三、活动过程：

1、通过讨论月亮的变化（例如唱童谣《月姐姐》），让孩子们知道农历八月十五是中秋节，是中国的传统节日。

2、介绍中秋节也被称为团圆节，询问孩子们他们是如何过中秋节的。例如，一家人一边看月亮一边吃月饼、放烟火、玩灯等。询问孩子们是否喜欢过中秋节，为什么喜欢。

3、播放民间故事《嫦娥奔月》的视频，让孩子们了解与中秋节相关的传说，并与老师一起讨论故事内容。

4、观察月饼，分享月饼，体验节日的快乐和分享的乐趣。

四、活动反思：

通过了解民俗、民间传说《嫦娥奔月》和观察分享月饼，让孩子们认识中秋节。以下是本次活动的不足之处：

1、将展示月亮变化的图片改为在幻灯片上展示电子版图片，更加科学和形象。

2、在活动的第二和第三部分，要注意在每个环节中充分体现中秋节也是团圆节的意义。

幼儿园中秋节活动总结7

在金秋送爽，丹桂飘香的时刻，我们中班开展了一系列庆祝中秋节的活动。孩子们聚在一起，听着中秋节的故事，唱着中秋节的儿歌。老师们也给孩子们讲了关于中秋节的故事，让他们在欣赏故事的同时也学到了科学知识，感受到了传统节日的美好。

我们中班的"庆中秋"活动以"快乐"为主题，让孩子们体验幼儿园这个大家庭的团圆和快乐，激发他们对幼儿园的热爱。通过这次活动，孩子们不仅了解了中秋节的习俗，还学会了分享，对我国民族传统文化产生了更浓厚的兴趣，加深了对祖国的热爱。

在参与中秋节的各种活动中，孩子们能够自信地表现自己，并简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班的孩子们对这些都非常感兴趣，想要深入了解。由于他们对民间节日和习俗了解较少，我们在这次活动中主要涉及社会、语言、艺术等领域，并采用多种活动形式来组织集中活动。

在这次活动中，虽然有些孩子在互动时没有参与其中，但我们需要不断调动，下次要积极想办法丰富活动的内容和形式，让每个孩子都能参与进来。

幼儿园中秋节活动总结8

中秋节是中国人民的传统节日，月饼象征着人们对美好和团圆的向往。为了让孩子们度过一个快乐的中秋节，感受节日的甜蜜，丰富他们对传统文化的了解，我们幼儿园在某年某月某日上午举办了“迎中秋，做月饼”活动。

在活动开始时，我们请来了一个面点师给中班的孩子们讲解了月饼的来历，并介绍了制作月饼的原料和步骤。然后，在家长的协助下，孩子们开始了热情洋溢的月饼制作过程。他们揉面、包馅、搓圆压扁，然后用模具压出形状……经过孩子们巧手的加工，一个个漂亮的月饼出炉了。孩子们看到自己亲手制作的月饼，都感到非常高兴，纷纷和家长、老师分享。

与此同时，我们还为中班的孩子们讲了“嫦娥奔月”的故事，让他们在听故事的同时了解了中秋节和吃月饼的习俗。然后，我们给孩子们发了各种颜色的纸黏土，带领他们一起制作月饼。通过制作过程，孩子们不仅感受到了中秋节的传统习俗，还调动了他们参与活动的积极性和主动性。

通过这次活动，孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，也明白了为什么要在中秋节吃月饼。同时，他们学会了与他人分享，也锻炼了他们的动手能力。让孩子们提前在幼儿园过了一个别具特色的中秋节。

幼儿园中秋节活动总结9

中秋节来临，我们幼儿园举办了一系列欢乐的庆祝活动，让全园的孩子们沉浸在幸福与快乐中。

首先是“庆中秋亲子自制灯笼”比赛。为了营造浓厚的节日气氛，我们邀请家长和孩子们一起参与，利用各种环保材料创作出了各式各样的中秋灯笼。有用一次性杯制作的麻花灯笼，有用红包封做的菱形灯笼，还有用废旧盒子和柚子皮做的灯笼。这些独特的灯笼给幼儿园增添了更多色彩，让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，同时也让他们学会了变废为宝的重要性。

其次是“庆中秋”游园活动。为了让孩子们更深入地感受中秋节的快乐，我们组织了一次游园活动。这次活动不仅让孩子们享受了中秋团圆的快乐，还培养了他们与他人合作和交往的能力。

最后是“庆中秋”快乐自助餐活动。为了让孩子们在幼儿园度过一个愉快而有意义的中秋节，我们举办了快乐自助餐活动。在活动前，我们向孩子们介绍了中秋节的来历，激发了他们的兴趣和探究欲望。孩子们拿着碟子自行选择食物，在与同伴交流的过程中享受着自助餐的乐趣。

通过这些丰富多彩的庆祝活动，我们让孩子们在中秋节中感受到了家庭的温暖和快乐，培养了他们的合作与交往能力，也让他们学到了节约资源的重要性。幼儿园全体师生在这个特殊的节日里共同分享了幸福和欢乐。

幼儿园中秋节活动总结10

在温馨的九月里，我们的幼儿园早已为教师节活动做好了准备。今年的教师节，不仅孩子们准备了表演和祝福，还准备了各种礼物给老师们。在这特别的日子里，每位幼儿园的老师都收到了来自孩子和家长们的祝福。下面是对这次活动的总结：

首先，这是我们幼儿园举办的第一次教师节活动。我们特地邀请家长和孩子们一起参加，让孩子们学会感谢老师的恩情，也让家长们看到我们的教学成果。最重要的是让老师们感受到节日的氛围。

活动的准备工作主要由中班和大班的孩子们完成，各班的老师带领孩子们练习教师节的活动。同时，孩子们在家里独立完成了送给老师的贺卡礼物。我们也邀请了家长们参加活动，并在学校提前布置好了场地，确保一切准备工作在教师节前一天完成。

活动开始时，园长先给每位老师发放了准备好的教师节礼物，给大家带来了第一个惊喜。随后，学生和家长陆续到来，比我们预期的人数还要多。许多家长都送上了自己的祝福和慰问，这也是我们没想到的第二个惊喜。

当家长和老师们都安顿好后，园长和大班的孩子们带来了精彩的教师节演讲，赢得了台下观众的掌声。接着是各班孩子们的表演活动，每个班级都有自己独特的演出，充分展示了老师们这段时间的教学成果，给到场的家长们带来了惊喜。

活动结束时，每个班级的孩子都真诚地将自己的礼物和贺卡送给了老师。这些贺卡大多是孩子们自己画的简单图案，但都透露出对老师们的喜爱之情。

这次活动圆满达到了预期效果，幼儿们顺利感受到了对老师们的感谢之情，而老师们也感受到了幼儿们的感恩之心。

当然，这次活动也存在一些不足之处。对于家长的到来，我们的准备不够充分，尽管场地有限，但我们下次活动时会提前做好充分准备。