活动准备：

1. 准备有关月亮的图片、动画和故事传说。

2. 在活动室中悬挂月亮变化图，与幼儿一起布置。

3. 每个家庭准备一个月饼带来。

活动过程：

1. 猜谜游戏：

"有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。" 请你猜猜是什么？

出示月球的图片，结合孩子们的观察记录，讲解月亮的变化。

2. 介绍中秋节的来历：

古时人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫做"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃水果、赏月，也希望生活像月亮一样圆满。

教师讲述中秋节的美丽传说。

3. 人们怎样过中秋节：

a. 请孩子们说说他们准备如何和爸爸妈妈一起过中秋节？(让幼儿和家长一起讨论，由幼儿回答)

b. 了解其他地方人们如何过中秋节。

4. 吃月饼，分享快乐：

a. 教师介绍人们庆祝中秋节的方式，特别是吃月饼。提醒孩子们，大家都带来了各种各样的月饼，邀请他们向大家介绍自己的月饼。

b. 简单总结月饼的分类。

c. 孩子们欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》和乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴和老师一起过节的快乐。

幼儿园班级中秋节活动总结7

秋天的天气变得凉爽宜人，随着金黄色的桂花飘香，农历八月十五迎来了中国传统的节日——中秋节。在这一天，人们通过各种方式来表达自己的祝福和愿望，比如挂灯笼猜灯谜、赏月、吃月饼聚餐等。中秋节的核心意义就是“团圆”，因为团圆与和谐是紧密相连的，不仅是外在的家人团聚，更是内心的和谐与相互理解。

为了让孩子们更好地了解传统节日的内涵，传承和弘扬祖国的优秀文化，激发他们对祖国的爱国情怀，我们幼儿园在中秋节前夕开展了一系列庆祝活动。这些活动不仅符合孩子们的生活经验，而且是他们熟悉和感兴趣的，同时也具有教育意义。通过以中秋节为主题，我们设计和组织了丰富多彩的活动，帮助孩子初步了解中秋节的相关文化，感受到花好月圆和家人团聚的美好氛围。在活动环境的设计中，我们充分考虑到每个孩子的发展需求，让他们可以自由选择和支配环境。

我们和孩子们一起欢聚一堂，讲述中秋节的故事，唱着中秋节的儿歌。老师们也给孩子们讲述了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时也学到了一些科学知识，通过美丽的故事感受到了传统节日的熏陶。

在活动过程中，我们首先给孩子们讲述了中秋节嫦娥奔月的故事，孩子们对此非常感兴趣。然后我们一起欣赏了儿歌《爷爷为我打月饼》，并让每个孩子进行才艺表演。孩子们在玩耍中充满了欢声笑语。最后，大家一起品尝了美味的月饼，甜甜的月饼洋溢着节日的气氛。

通过这些活动，孩子们不仅度过了一个愉快的中秋节，而且学到了关于传统节日的知识，感受到了团圆和和谐的美好。这些活动不仅丰富了孩子们的生活经验，也培养了他们的爱国情怀，让他们更加热爱我们的祖国。

幼儿园班级中秋节活动总结8

9月的一个下午，__幼儿园里举办了一场中秋节活动，小朋友和家长们一起度过了这个节日。为了让孩子们更好地了解中国传统节日的文化习俗，学会感恩、给予、勤劳和分享，幼儿园开展了以《明月映童心，亲子乐团圆》为主题的活动。活动内容如下：

大班的孩子们在老师的帮助下做了"月饼"作为中秋节礼物。他们用轻泡泥包上月饼馅，然后揉圆压扁，并用模子压出月饼的形状。每个孩子都非常开心，脸上洋溢着笑容。

中班的小朋友通过歌曲、图片、故事和制作等形式了解了中秋节的来历和典故，知道了许多有趣的事情。他们还制作了美丽的中秋贺卡，体验节日的快乐，感受中国文化的习俗。

小班的家长们在老师的组织下和孩子们一起制作亲子灯笼。这个活动旨在让孩子们更深入地了解祖国的历史文化，体验中秋节的氛围，并增进亲子之间的情感。整个活动洋溢着浓浓的中秋节的气息。

最后，美食分享活动开始了。家长和孩子们一起带来了提前准备好的美食，与同伴一起分享快乐。在活动前，老师进行了分享教育。孩子们在优美的音乐中品尝着美食，他们吃得津津有味，脸上露出了甜甜的笑容。大家一起分享美食，分享快乐。

通过这次活动，孩子们不仅了解了中秋节的来历和文化背景，还培养了他们动手能力和团队合作意识。同时，家长的参与也增进了亲子之间的感情，让孩子们体会到了浓浓的节日氛围。

幼儿园班级中秋节活动总结9

中秋节即将来临，我参加了一个以中秋节为主题的活动，孩子们的参与热情让我难以忘怀。特别是在学习《爷爷为我打月饼》这首歌曲时，发生了一些让人感动的场景。

在开始唱歌之前，我给孩子们讲了一个关于红军老爷爷的故事。这位老爷爷为了保护一群革命者的后代，本来应该退伍了，但他选择留下来照顾这些可爱的孩子们。为了让孩子们在中秋节那天吃上月饼，他亲自到山里去担水。然而，他却被敌机击中，身受重伤。尽管如此，他仍坚持用受伤的身体和孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟。孩子们才发现他们的爷爷再也站不起来了，他们的爷爷永远地离开了他们。故事讲完后，教室里一片寂静，孩子们的脸上都显得非常沉重，有的孩子甚至眼含泪花。

看到这一幕，我也无比激动。紧接着，我充满情感地演唱了《爷爷为我打月饼》。孩子们很快理解了歌词的意思，只需学唱两遍，他们就基本掌握了。可以看出，他们在演唱歌曲时充满了对老爷爷的深情。他们的歌声动听，他们的情绪感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱。

接下来是学习制作月饼。当一切准备就绪时，一个小朋友举起手：“老师，我想对爷爷说一句话。”我看到她迫不及待的样子，微笑着说：“你想说什么就说吧！”“我想对爷爷说，爷爷没有能吃上自己亲手做的月饼，我要做出最好的月饼送给爷爷吃，还想对他说声谢谢。他那么爱护我们小朋友，牺牲了自己的生命，我们不会忘记他，他永远活在我们心里。”“老师，我也想对爷爷说一句话，如果爷爷还在我们中间，我要给他捶捶背，对他说您辛苦了，快休息吧。”“老师，我也想对爷爷说……”

这些孩子真是太好了！这次主题活动的成功给了我很大的启示，对我以后的工作将起到不可估量的作用。

幼儿园班级中秋节活动总结10

中秋节是我国传统的节日，象征着团圆和吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们可能不太了解中秋节的意义和传统习俗。因此，我们在这次活动中，以“快乐”为核心，开展了一系列与中秋节相关的活动，让孩子们体验幼儿园这个小家庭的团圆和快乐，激发他们对幼儿园的喜爱和热情。

这次活动的设计和流程都非常完美，能够激发孩子们和家长们的积极性。我们让宝宝们和家长们一起动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们都发挥了自己的创意，制作了各具特色的水果沙拉。