幼儿园大班中秋节主题活动总结8

尊重老师是中国的传统美德。为了弘扬这一优良传统，我们在教师节这一天举办了“老师，节日快乐”的主题活动。通过这些活动，我们希望帮助孩子们有以下体验：

1. 每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

2. 老师非常关心小朋友们，为他们的成长付出了很多努力，我们应该尊敬老师。

3. 小朋友们可以用不同的方式向老师表达他们的爱和敬意。

活动开始时，我问孩子们：谁每天为我们打扫教室，洗碗，叠被子？谁在午睡时陪伴我们，帮我们叠被子？当孩子们告诉我是老师时，我感动又内疚。感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是我在照顾幼儿生活方面还做得不够好。我决定从细节入手，提高自己的保育水平。

接着，我给每个孩子展示自己在幼儿园学到的本领的机会。他们大方地展示了自己学会的儿歌和手指游戏。但我发现，有些孩子胆子小，不善于表现自己。于是我一个个请他们上来，在我腿上表演“骑大马”的游戏，他们既享受了与老师亲近的快乐，又放松了自己的心情。

最后，我告诉孩子们今天是教师节，请他们告诉我怎样向老师表达节日的祝福。一个小朋友小声说：“抱抱老师”，我就让他来抱抱我，引来了更多的孩子，他们都争着上来抱我，这是我得到的最真诚的节日祝福！

回顾整个活动，我发现有些孩子的积极性还没有被充分调动起来，可能是因为他们刚刚入园，还没有适应幼儿园的生活。今后，我会更亲近孩子们，关心他们的细节，努力让他们更好地融入集体。

幼儿园大班中秋节主题活动总结9

中秋节是中国传统节日之一，也是大家团圆的时刻。为了让幼儿了解传统文化，过一个快乐祥和的中秋节，我们的幼儿园在9月举办了“我做月饼迎中秋”的活动。

中班的孩子们先了解了月饼的来历，然后学习了制作月饼的材料和步骤。接着，在老师的指导下，孩子们开始制作月饼。他们揉面、擀皮、包馅，最后做出了漂亮的月饼。孩子们非常高兴，都拿起自己做的月饼向家长和老师炫耀。

大班的孩子们的活动更加丰富多彩。老师讲了一个关于嫦娥奔月的故事，让孩子们了解中秋节的寓意和吃月饼的习俗。然后，大家一起制作月饼。孩子们在制作中感受到节日的快乐，也锻炼了动手能力。

这次活动的目的是传承中华传统文化，让孩子们深刻感受中秋节的氛围和亲情。活动中，老师不仅给孩子们讲解中秋节的来历和习俗，还约定在中秋节那天吃团圆饭时，祝福自己的父母和爷爷奶奶身体健康，并约定晚上一起赏月。

通过这次活动，孩子们充分感受到了中秋节的热闹氛围，明白了为什么要吃月饼。他们学会了与人分享，也提高了动手能力。在幼儿园，他们提前过了一个特别的中秋节。

除了制作月饼，我们的幼儿园还开展了其他有趣的活动，如猜灯谜、做灯笼、讲故事等。这些活动让孩子们更加了解中秋节的民俗文化。

总之，我们的中秋节活动让孩子们不仅学到了知识，还度过了一个快乐的节日。

幼儿园大班中秋节主题活动总结10

在国庆节和中秋节的时候，我们举办了一场特别的亲子活动，让孩子们了解到每年的十月一日是中国的国庆节，让他们知道自己是中国人。通过有趣的游戏，父母和孩子们增进了相互理解和信任，促进了情感交流，感受到了家庭的温暖和家庭成员之间的伟大。这次亲子活动是我们小太阳幼儿园三个班级(1班、2班、3班)联合举办的，以“庆国庆迎中秋”为主题。这是我们中班年级老师们经过深思熟虑和讨论后决定的第一次大型亲子活动。这次活动非常成功，离不开老师们的辛勤工作和家长们的大力支持。

在亲子活动中，我们开展了一系列有趣、快乐、健康、文明、进步的活动。为了让活动更有活力和意义，我们准备了一些小节目、小奖品和小食物。孩子们和家长们积极参与，享受着做生意的乐趣，他们的笑容让我们感到特别开心。在愉快的气氛中，大家一起分享和品尝小食品。通过这次亲子活动，教师、家长和孩子们都更好地了解了彼此。大家在玩乐中学到了很多知识，收获了乐趣、食物和奖品，真是一举两得。

当然，在活动过程中也存在一些不足之处，比如准备不足，考虑不周全；教师之间合作不够默契，分工不明确；班长掌握场面的能力还有待提高；父母和孩子们的热情没有被充分调动起来。

这是我们中班年级第一次开展如此大规模的亲子活动。虽然存在一些不足，但我们从中汲取了经验和教训。我们相信，在大家共同努力下，未来的亲子活动会越来越好。加油！