4、大家一起吃月饼，共同分享快乐。

(1)老师：中秋节人们最爱吃月饼，我们也喜欢吃月饼。今天大家带来了各种各样的月饼，让我们一起介绍一下你的月饼吧。请幼儿各自介绍他们带来的月饼，然后大家一起分享美味的月饼。

(2)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》等歌曲，并与同伴和老师一起分享月饼，体验节日的快乐。（运用PPT辅助教学，激发幼儿的学习兴趣）

5、延伸活动：

请幼儿回家给父母讲述中秋节的起源和习俗。

大班中秋节活动小结6

主要领域：语言学

活动目标：

1. 通过观察和表达图片内容，理解和学习诗歌。

2. 感受诗歌的情境，尝试带着表情和角色朗诵诗歌。

3. 了解节日庆祝活动的主要内容。

4. 简单了解节日的起源、全称、日期和意义。

活动准备：老师准备实物投影图片，包括月亮（有不同表情、可移动）、云朵、电视机、小朋友（可移动）、小床等。

活动过程：

1. 倾听老师朗诵诗歌，激发兴趣。

（1）欣赏老师操作教具并朗诵诗歌，感受诗歌的内容。

（2）根据幼儿的问题进行讨论。

2. 在图片的提示下，学习朗诵诗歌。

（1）再次欣赏老师的朗诵，跟着轻声朗读。

（2）尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

3. 分角色朗诵诗歌。

教学反思：

通过这个活动的开展，幼儿不仅了解了中国传统节日的习俗，还学会了分享，对中国传统文化产生了兴趣，增强了对祖国的热爱之情。

大班中秋节活动小结7

中秋节是中国传统节日之一，也是大家团圆的时刻。为了让幼儿了解传统文化，过一个快乐祥和的中秋节，我们的幼儿园在9月举办了“我做月饼迎中秋”的活动。

中班的孩子们先了解了月饼的来历，然后学习了制作月饼的材料和步骤。接着，在老师的指导下，孩子们开始制作月饼。他们揉面、擀皮、包馅，最后做出了漂亮的月饼。孩子们非常高兴，都拿起自己做的月饼向家长和老师炫耀。

大班的孩子们的活动更加丰富多彩。老师讲了一个关于嫦娥奔月的故事，让孩子们了解中秋节的寓意和吃月饼的习俗。然后，大家一起制作月饼。孩子们在制作中感受到节日的快乐，也锻炼了动手能力。

这次活动的目的是传承中华传统文化，让孩子们深刻感受中秋节的氛围和亲情。活动中，老师不仅给孩子们讲解中秋节的来历和习俗，还约定在中秋节那天吃团圆饭时，祝福自己的父母和爷爷奶奶身体健康，并约定晚上一起赏月。

通过这次活动，孩子们充分感受到了中秋节的热闹氛围，明白了为什么要吃月饼。他们学会了与人分享，也提高了动手能力。在幼儿园，他们提前过了一个特别的中秋节。

除了制作月饼，我们的幼儿园还开展了其他有趣的活动，如猜灯谜、做灯笼、讲故事等。这些活动让孩子们更加了解中秋节的民俗文化。

总之，我们的中秋节活动让孩子们不仅学到了知识，还度过了一个快乐的节日。

大班中秋节活动小结8

20xx年x月x日，我们迎来了一个传统的节日――中秋节。中秋节是中国四大传统节日之一，与春节、清明节和端午节一样重要。在中国，中秋节有着自然和人文的意义。这一天，人们都要吃月饼来表示团圆。月饼是中秋节必不可少的食品，也象征着团圆的寓意。为了迎接中秋节的到来，我们中班组织了一个叫做“迎中秋，幼儿月饼品尝会”的活动。

家长们得知有这个活动后，都热情地从家里带来了各式各样的月饼，为我们的活动提供了很好的条件。

活动中，孩子们非常投入，充满兴趣。首先，老师向孩子们讲述了中秋节的来历，让他们了解了这个节日的传统习俗。然后，老师向他们展示了各种各样的月饼，比如广式月饼和苏式月饼，并和孩子们一起切开月饼，让他们知道每种月饼的馅料都是不同的，比如哈密瓜馅、苹果馅、豆沙馅、莲蓉馅、蛋黄馅和火腿馅等。接着，老师和孩子们一起品尝了月饼。在品尝的过程中，孩子们对月饼的形状和味道有了更深的了解，并且大胆地表达了自己的感受。“中秋月儿圆，中秋月饼甜，中秋祝愿多，中秋人团圆”。通过参加这个活动，孩子们不仅了解了中国的传统文化和风俗，也感受到了中秋节的喜庆和甜蜜，还在观察和品尝月饼的活动中进行了探索，通过分享活动体验到了人与人之间交往的快乐。

家长和教师们反映说，孩子们对这个活动很感兴趣，回家后都在谈论中秋节的来历、为什么月饼是圆的，以及了解有哪些种类的月饼等等。这个活动有很大的教育价值，希望今后还能继续举办这样的传统活动！

大班中秋节活动小结9

为了传承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，帮助学生在人生的起点上打好基础，学校决定举办“我们的节日·中秋节”主题活动。以下是活动的具体安排：

一、活动内容：

1.开展网上庆佳节活动：学生们将围绕“感恩、团圆”的主题，利用网络、短信、微博、微信等现代交流平台，参与中秋签名寄语活动。通过表达对家人、祖国的感恩之情，畅想团圆的美好，营造出不忘故乡、思念亲情、期盼团圆的氛围。