下面小编整理了幼儿园中班中秋节主题活动总结内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

幼儿园中班中秋节主题活动总结1

9月30日，我们幼儿园举办了一场名为“迎国庆·庆中秋”的亲子活动。这次活动是以班级为单位进行的，每个班级都开展了一系列有趣、快乐、健康、文明、向上的活动。小班的孩子们主题是“国庆中秋喜相逢大情小爱庆双节”，中班的孩子们主题是“双节同欢乐中班一家亲”，大班的孩子们主题是“同喜同贺应国庆同欢同乐过中秋”。在家长的带领下，孩子们展示和发挥着自己的可爱和天赋，而家长们也毫不吝啬地展示着自己的才艺和才华。

活动开始之前，各班的老师和家长们进行了沟通和交流，让家长们了解活动的流程，并获得了家长们的大力支持和配合。家长们纷纷参与活动的布置，营造出浓厚的氛围。

各班的活动在庄严的国歌中拉开了序幕，家长们精心准备的节目向全班的老师、幼儿和家长们展示了自己的风采。有歌舞、双簧、情景剧、话剧、T台秀等各种精彩节目。

这次活动的开展不仅让孩子们对国庆节和中秋节有了一定的了解，同时也增进了亲子间的感情。孩子们培养了热爱祖国的情感，为自己是中国人而感到自豪。

幼儿园中班中秋节主题活动总结2

在中秋佳节即将到来之际，诺宝幼儿园充满了欢乐和幸福的氛围。为了庆祝这个特别的节日，幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的活动。

首先是“庆中秋亲子自制灯笼”比赛。为了增添中秋节的喜庆气氛，家长和孩子们一起参加了这个比赛。他们利用各种环保材料创造出各种创意十足的灯笼，比如用一次性杯制作的麻花灯笼，用利是封做的菱形灯笼，废旧盒子做的五彩灯笼，甚至还有柚子皮做的娃娃灯笼！这些独特的灯笼让幼儿园变得更加绚丽多彩，孩子们不仅感受到了与家长一起制作灯笼的乐趣，还体验到了废物利用的惊喜。这个活动吸引了家长和孩子们的目光，赢得了大家的赞叹。

其次是“庆中秋”游园活动。为了让孩子们更深入地感受中秋节的快乐，也为了培养他们与他人合作和交往的能力，幼儿园在9月5日上午10点举行了这个活动。孩子们在活动中充分体验了诺宝幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。

最后是“庆中秋”快乐自助餐活动。为了让孩子们在幼儿园度过一个愉快而有意义的中秋节，幼儿园在9月5日上午11点举行了这个活动。活动开始前，黄主任向孩子们介绍了中秋节的来历，激发了他们对这个节日的兴趣和探究欲望。随着欢快的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始！厨房的工作人员为孩子们准备了许多美味的食物，让他们垂涎欲滴。每个孩子都自己选择食物，自由地和同伴交流，享受自助餐的乐趣。

通过这些丰富多彩的活动，孩子们不仅度过了一个愉快的中秋节，还锻炼了他们的动手能力、合作能力和交往能力。诺宝幼儿园将继续举办这样的活动，为孩子们创造更多快乐和难忘的回忆。

幼儿园中班中秋节主题活动总结3

中秋节是中国古代劳动人民盛大的传统节日。为了让孩子们了解和体验民族传统文化，徐家楼街道中心幼儿园在节日前期举办了“迎中秋知民俗”的庆祝活动。

活动一：家长助理、老师与孩子们分享关于中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》、《吴刚折桂》等。通过这些故事，让孩子们了解中秋节的由来，感受月亮的变化和团圆的意义。

活动二：绘画《我眼中的月亮》。每天晚上，孩子们观察月亮的形状，然后根据自己的观察画出《我眼中的月亮》。通过这个活动，孩子们能够用自己的方式表达对月亮的感受。

活动三：我会做月饼。幼儿园准备了各种制作月饼的材料。小班的孩子在老师的帮助下制作月饼，而中大班的孩子则在《我为爷爷打月饼》的旋律中，自己动手制作自己喜欢的月饼。通过亲手制作月饼，孩子们不仅培养了动手能力，还感受到了制作月饼的乐趣。

活动四：品尝月饼，分享快乐。老师和孩子们一起品尝香甜的月饼。大家边吃边聊，笑声不断。活动结束后，孩子们将剩下的月饼带回家，与家人分享。通过这个活动，孩子们不仅体验到了中秋节的美味，还感受到了家庭的温暖和团圆的意义。

通过以上活动，孩子们不仅加深了对中国传统节日的了解和感受，还让中国传统节日文化深入他们的内心并得以传承。同时，这些活动还培养了孩子们的动手能力和表现力。他们也在活动中体验到了同龄人之间的情谊，分享的喜悦，深深感受到了中秋节的情怀和意义。

幼儿园中班中秋节主题活动总结4

经过一番筹备工作，我们终于成功举办了中秋节活动。在这个过程中，我深刻地感受到了背后工作人员的价值，他们默默付出却很少被人注意到。生活本来就是不完美的，我们需要包容来接纳它的残缺。活动期间，不止十个人忙碌着，他们在所有老师按照放假计划休假的时候，无怨无悔地工作着，让我感到无以言表的感激。或许在这个不公平的世界里，我们只能将就一些吧。

活动结束后，我没有总结，只剩下反思。就像在准备出发时，陈老师对我说的几句话让我深刻地意识到，原来我还有很多可能性没有发挥出来。计划就像刚出生的小动物一样，非常稚嫩。开始就要大胆行动，即使不完美也要力求完美。

虽然我们取得了一些成绩，但是由于没有彩排和横幅，无法充分利用，没有达到预期的效果。到达目的地后，又无法挂横幅，让我非常着急，只能硬着头皮和工作人员商量，只要能挂上，无论在哪里都可以。看来有时候耍一点小脾气也是有用的哦！

另外，当幼儿们向路人推销月饼时，他们手里拿着袋子，路人根本看不清楚。这给我们的活动目的带来了一些猜疑。如果每个孩子都拿着一个小篮子，那么视觉上会更加明了，也更方便孩子向路人介绍。此外，孩子们穿上绶带会更有吸引力，但是陪在身边的父母相形见绌。如果能统一形象，在社会中就能够独树一帜。

原本统一的活动却失去了团队的表现。如果老师们的形象统一化，并带有明显的幼儿园标志，宣传效果会大大增强。对于外出活动，一定要做到团队形象一致，这样人们只要看到这个队伍就能够知道是哪个学校的。只要走一走，就能够达到我们想要的效果。

让我们携手共进，利用我们强大的家长资源，开启新的视角，活出新的生活。

幼儿园中班中秋节主题活动总结5

中秋节是中国的传统节日，它代表着团圆和吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们还不了解中秋节的意义和传统礼节。所以我们在这次活动中，主要以“快乐”为中心，让他们感受幼儿园这个小家庭的团圆和快乐，激发他们对幼儿园的美好情感。

在中秋节那天，我们小班的孩子和爸爸妈妈一起聚集在教室里。在欢快的音乐声中，活动开始了。我们班的任务是制作大月亮中的一部分——北海的北字。家长们手牵手，快速完成了地基的部分，然后小朋友们在我们的帮助下，用大红枣排成了北海的北字放在月亮上面。他们认真地排列着，还边排边说：“让大红枣排成火车。”在活动中，小朋友们一边观赏我们的努力，一边品尝家里带来的月饼，他们像一群自由飞翔的小鸟，看起来格外开心。

小妮妮拿着月饼塞到我的嘴里，说：“老师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口，还故意装出美味的样子说：“哇，这个月饼真甜呀。”这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我的嘴里塞。我问他们：“你们知道为什么今天要吃月饼吗？”一个活动总结网的小朋友喊了起来：“中秋节！”其他小朋友也跟着说：“中秋节！”我肯定地回答：“对，中秋节是人们团圆的日子，所以我们小朋友也要一起团圆过节，我们把月饼分给大家一起吃，好不好？”小朋友们都把月饼给了我，我把它们切成小块，分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子们互相说祝福的话。

通过这次充满快乐和喜悦的活动，幼儿们了解了中国的传统节日——中秋节。在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也收到了祝福。他们培养了语言表达和交往能力，同时也感受到了友好交往带来的幸福，体验到了团圆和分享带来的快乐。

幼儿园中班中秋节主题活动总结6

在金秋送爽，丹桂飘香的时刻，我们中班开展了一系列庆祝中秋节的活动。孩子们聚在一起，听着中秋节的故事，唱着中秋节的儿歌。老师们也给孩子们讲了关于中秋节的故事，让他们在欣赏故事的同时也学到了科学知识，感受到了传统节日的美好。

我们中班的"庆中秋"活动以"快乐"为主题，让孩子们体验幼儿园这个大家庭的团圆和快乐，激发他们对幼儿园的热爱。通过这次活动，孩子们不仅了解了中秋节的习俗，还学会了分享，对我国民族传统文化产生了更浓厚的兴趣，加深了对祖国的热爱。

在参与中秋节的各种活动中，孩子们能够自信地表现自己，并简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班的孩子们对这些都非常感兴趣，想要深入了解。由于他们对民间节日和习俗了解较少，我们在这次活动中主要涉及社会、语言、艺术等领域，并采用多种活动形式来组织集中活动。

在这次活动中，虽然有些孩子在互动时没有参与其中，但我们需要不断调动，下次要积极想办法丰富活动的内容和形式，让每个孩子都能参与进来。

幼儿园中班中秋节主题活动总结7

中秋节是中国传统节日之一，也是一个家人团聚的时刻。在这一天，人们会吃月饼和赏月。然而，由于很多幼儿对中秋节的了解不多，只知道要吃月饼。为了让幼儿更好地了解中国传统文化和中秋节的意义，我开展了一个主题活动。

活动的目标有三个方面：第一，让幼儿简单了解中秋节的来历和习俗；第二，让他们参与到中秋节的活动中，感受节日的热闹氛围；第三，通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和思维能力。

在活动中，我们会让幼儿了解中秋节的故事，并通过观察月亮的变化，让他们知道月亮每天都有不同的形状。同时，我们还会让幼儿欣赏有关月亮的文学作品和音乐作品，培养他们的审美能力。此外，我们还会发动幼儿和家长一起收集关于中秋节的资料，培养他们的收集和整理能力。