教学评价不仅能了解课题活动的效果，还能发现学生在实践中的问题、困难和心理变化。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的教学活动中，实验评价可以激发学生的成功欲望，调动他们的学习积极性，使他们勇于克服困难。可以利用检核表评价学生的操作行为、探究能力、情感态度价值观等。通过这些辅助手段，确保教学活动的顺利实施，达到教学目标。

实验进度及安排：

- 第1周：使用高倍显微镜观察几种细胞（分组）

- 第2周：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（演示）

- 第3周：观察DNA和RNA在细胞中的分布（分组）

- 第6周：体验制备细胞膜的方法（演示）

- 第7周：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体（演示）

- 第12周：比较过氧化氢在不同条件下的分解（演示）

- 第13周：绿叶中色素的提取和分离（演示）

- 第17周：细胞大小与物质运输的关系（演示）

- 第17周：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（演示）

高中生物老师教学工作计划8

本学期教材内容分析：

生物学是农业科学、医学科学、环境科学及其他科学和技术的基础。高一年级的生物学科学习内容是《分子与细胞》，这是普通高中课程标准实验教科书的必修模块一。本模块主要包括细胞的分子组成、结构、代谢、增殖、分化、衰老和凋亡。

本学期教学目的、任务和要求：

必修模块一选取了细胞生物学的基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用。这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。通过学习这个模块，学生将更深入地理解生命的本质。

教学方法及措施：

我们将探究式教学与传统教授教学相结合。

具体措施：

1. 备课：

- 钻研教学大纲，制定教学工作计划。

- 了解教学任务、目标、重点和难点。

- 了解学生的思想状况、学习态度、学习风气和知识状况，有针对性地进行教学。

- 制定改进和提高质量的措施，编制教学计划和进度表。

2. 写好教案：

- 根据大纲要求，明确教学目的、重点和难点。

- 搜集、整理、选择参考资料。

- 全面了解学生的生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，编写具体教案。

- 教案内容包括课题、三维目标、重点、难点、教学方法和作业布置等。

3. 上课：

- 确定教学目标，紧紧围绕目标进行教学。

- 传授正确的教学内容，确保基本概念和观点正确无误地传达给学生。

- 分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

- 灵活选用适当的教学方法，大胆探索，勇于创新。

- 引导学生积极思考，重视培养学生的生物学基本技能和能力。

- 教给学生思考和解决问题的方法，提高学生自学能力。

- 结合实验、观察和现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等，提高教学效果。

- 要求学生集中精力听课，记好课堂笔记，与教师密切配合。

高中生物老师教学工作计划9

一、改进实验教学，让学生更好地学习。