1. 学生要比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防等领域的应用。

2. 通过学习生物学基础知识，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育，并形成保护环境的意识。

3. 学生要了解高倍显微镜的基本结构，并能够使用高倍显微镜进行简单的生物实验等基本技能。

4. 培养学生自学生物学的能力，使他们养成预习课程、自主学习的习惯，培养他们掌握知识、观察动植物生活习性、形态结构、生殖发育并分析解释生物现象的能力，以及留意观察生活中的生物现象的能力。

二、确定教学内容的原则：

1. 根据学生今后的学习和社会需求，认真选取生物学基础知识，包括生物的结构和生理知识。结构知识是理解生理知识的基础，而生理知识是理解生物的新陈代谢、生长、发育和生殖等基础知识。必须重视选择形态结构和生理知识，并处理好两者之间的侧重点。

2. 选取的生物学基础知识必须与实际紧密联系。

- 在选取生物学基础知识时，要紧密联系工农业生产实际，让学生了解生物与生产的密切关系，以便他们能够利用和改造有益的生物，防治有害的生物。

- 要紧密联系各地的自然实际，选取的植物和动物要兼顾典型性和各地常见性，以便学生能够直接观察并了解这些动植物的生活规律。

- 注重学生的自主实验和探究能力，培养他们的实践能力、自主学习能力以及团结互助的精神。

三、具体实施要求：

1. 根据不同教学内容和学生情况备好每一堂课，并及时写好教案。

2. 认真有效地上好每一堂课。

3. 及时布置学生作业，并及时收取、批改、发放作业。

4. 按时下班进行辅导。

5. 每次课前命好小测题目，及时进行小测，并进行批改。

6. 若安排月考或期中、期末考，认真命好测试题。

7. 每节课后认真反思，吸取经验教训。

作为一位新教师，我在教学方面还有很多不足之处，因此需要不断向有经验的老师请教和学习。备课时要清楚每节课的重点、难点和基本考点，多听课并及时吸收。

四、对学生的学习提出简单要求：

1. 上课认真听课，勤做笔记。

2. 多做练习，独立思考，不抄作业。

3. 注意归纳，多提出问题。

4. 实验课要做好课前预习，写预习报告。

5. 进行课前预习，课后复习。

高中生物教师教学计划5

一、教学指导思想

根据海南东坡学校的教学指导思想和要求，我们的目标是提高学生的学业水平，优化课堂教学结构，培养学生的创新意识和良好的合作精神，为提高高中生物教学质量而努力。

二、基本思路

1. 总体目标：根据高中生物课程标准，转变教学思想和行为，提高教学效率和质量，提高教师的研究和指导水平。

2. 高三阶段的目标：完善复习策略，提高学生的素质和应考能力，探索创新课堂教学，提高课堂效益。

三、工作重点

1. 加强教学研究和指导工作，提高课堂教学效果。

2. 提供各种与教学有关的活动，为学生快速成长提供舞台。

3. 加强高三试题讲评研究，优化复习指导，提高教学质量。

4. 加强与其他高三生物教师的联系，共享资源。

5. 学习研究生物课程标准和考试说明，准确把握备考方向。

四、准确把握备考方向

1. 及时准确掌握高考信息，多方位了解搜集高考信息，调整复习思路。

2. 深入研究考试说明，明确考试要求，指导学生组织复习。