大家好，今天小编为大家精心整理了高中生物老师工作计划书，希望能对需要的人有帮助。

高中生物老师工作计划书1

高中生物教研组是一个充满活力、团结协作、人人争先、后劲十足的集体。我们在各项工作上取得了比较顺利的成绩，但随着教育教学改革的深入，我们需要进一步细化、强化和实施许多工作。我们要将五育融合，关心每一个学生，努力提升每一个学生的科学素养，为培养国家所需的人才做出更多贡献。

本学期，我们的教学工作将以“落实教学常规管理，确保教育教学质量，凸显学校特色发展”为核心。我们要规范常规工作，强调团结与协作；发挥教研组的特色，激发年轻教师的积极性。每个人都要有目标，形成自己的特色。我们的工作目标是稳定、发展、提高，全面提升教学质量。

具体工作计划安排如下：

1、强化教学常规，提升教学质量。我们要钻研教材，精心设计教学内容，注重个性化教学，确保教学的扎实有效。我们要重视实验教学，营造良好的实验教学氛围。每个人要制定合理的个人目标，展现爱岗敬业的精神，抓住机会，敢于挑战。我们还要重视中高考改革，优化适合学校实际的教学管理模式，探索有效的教学方法，研究高考的特点，将其落实到平时的教育教学活动中，提高课堂教学的有效性。

2、凸显人文素养，构建特色课程。我们要围绕学校的特色高中建设，继续探索和开展活动，打造生物学科的特点，助推学校特色高中建设。具体做法包括注重在课堂教学中引入与知识相关的中华经典诗词或典故，提高学生的兴趣和学习印象；依托实验室，组织学生开展自主探究实验，培养学生的思考和创新能力；开设拓展课程，编写校本拓展型实验教材，开设生物拓展课程等。

3、加强校本教研，促进教师专业发展。我们要参与学校的特色高中创建工作，同时开发校本教材，研究试题，提高课堂教学的有效性。我们要加强教研活动，落实工作内容，力求通过教研组和备课组的建设来拓展教学内涵，提高教师的专业水平。我们还要建立绿色质量体系，做好监测和考试工作，推进学校教学质量的提升。

4、进一步完善实验室的管理。我们要提高实验室的开设率，确保所有课程标准要求的实验都能开展。课余时间要对有兴趣的学生开放实验室，并由专人辅导和管理。演示实验要改到实验室进行，加强对学生的管理。我们还要优化实验室环境，对资料进行分类存放，美化实验室环境。教师要加强实验教学研究。

在各年级的工作任务和目标上，高一年级要以合格考为重点，巩固学生的学科素质，注重学习技巧的研究。高二年级要加强等级考的研究，提高学生的生物等级考成绩和生命科学素养。

总之，本学期我们将继续努力，围绕学校特色高中建设，提高教学质量，推动教师专业发展，完善实验室管理。我们相信通过我们的努力，将为培养出更多优秀人才，为社会做出更多贡献。

高中生物老师工作计划书2

为了提高高一生物的教学质量，我们备课组根据新课程改革的要求，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系。我们要改变原有的教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。本学期的教学内容是高一上学期的必修1：分子与细胞模块。这个模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。

针对深圳学生在初中阶段生物学基础较薄弱的情况，我们要在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，关心每一位学生的学习状况，激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，让学生在学习过程中能够进行自主探究。

为了应对这些实际情况，我准备采取以下措施：

1. 认真设计导学案，针对学生的基础差，设计有针对性的导学案，强化基本知识的掌握，并教给学生学习方法。

2. 更加注重能力的提高训练，不仅让学生掌握知识，还要让他们获得相应的能力，如学习能力和解决问题的能力。

3. 重视辅导，采取课内辅导和课外辅导相结合的方式，有重点、有针对性地进行辅导，提高学习能力较差学生的学习成绩。

4. 积极参加教研活动，特别是集体备课和教学研讨，将教研所得转化为教学的动力。

5. 在课堂教学中，运用现代化的教学手段，提高课堂的实效，激发学生的兴趣，突破难点，突出重点。

6. 落实章节过关检测，随时掌握学生的学情变化，及时调整教学策略。

通过这些措施，我们将努力提高高一生物的教学质量，促进新课程改革的实施，使学生能够更好地学习生物知识，培养他们的科学思维和实践能力。

高中生物老师工作计划书3

本学期，我们学校的教学工作以深化课堂教学改革为核心。首先，我们要规范常规教学，确保教学质量。其次，我们要研究和实践信息技术与学科教学的有机整合，以此为重点。同时，我们要以校本教师培训为切入点，加强教师的合作意识和团队意识。最后，我们要突出学校的特色发展，力争进一步提升教学工作质量。

在教学重点工作方面，我们要提高教师的合作意识和团队意识。这需要全体教师都以主人翁的精神对自己提出更高的要求，领导做表率，骨干带头，全员参与。我们要团结协作，互相帮助，共同提高整体素质，凝聚团队智慧，以达到学生成绩的实质性提升。

我们还要继续加强教师的教育理论学习。教师们要继续学习《基础教育课程改革纲要》和本学科的新《课标》。在备课和教学过程中，我们要以全体学生为中心，为每一个学生的发展而施教。同时，我们要加强教学研究，不断改革旧的教育教学理念，推动新的教学理念深入人心，稳步推进教学工作。

此外，我们还要调整教育常规要求，突出实效。在本学期的教学工作中，我们要抓好过程管理，注重实效。在备课方面，要制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。备课要根据学生的情况，合理使用教案。不同课型都要有书面的教案，并且要根据需要增加适应现代信息技术的新环节。听课记录要体现评课意见，包括他人评价和自己的评价。每学期要听不少于12节课。对于作业，我们要分类布置，适量，并及时批改，并给予等级、鼓励性评价和日期等。

总之，本学期我们将以深化课堂教学改革为核心，以规范常规教学为基础，通过加强教师合作和团队意识，继续学习教育理论，调整教育常规要求，力争提升学校的教学工作。

高中生物老师工作计划书4

本学期教材内容分析：

生物学是农业科学、医学科学、环境科学及其他科学和技术的基础。高一年级的生物学科学习内容是《分子与细胞》，这是普通高中课程标准实验教科书的必修模块一。本模块主要包括细胞的分子组成、结构、代谢、增殖、分化、衰老和凋亡。

本学期教学目的、任务和要求：

必修模块一选取了细胞生物学的基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用。这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。通过学习这个模块，学生将更深入地理解生命的本质。

教学方法及措施：

我们将探究式教学与传统教授教学相结合。

具体措施：

1. 备课：

- 钻研教学大纲，制定教学工作计划。

- 了解教学任务、目标、重点和难点。

- 了解学生的思想状况、学习态度、学习风气和知识状况，有针对性地进行教学。