根据中高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸和工艺融为一体，通过多种有趣的教学手段拓宽学生的美术视野，使学生掌握绘画技巧，继续学习基本技能和传统的色彩教学。深入学习设计和手工技巧。培养学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术知识面，提高学生的审美和动手能力。通过高效课堂教学模式培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力，让学生能够独立地完成学习任务。

三、具体工作：

1、加强美术高效课堂教学的学习，深化课程改革理念。

本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学习、多练习、找出自己的不足之处，以高效课堂教学研讨为主要研究活动，提升自己的教学能力，从认识课程改革到深入实施课程改革。

2、课堂教学活动。

加强高效课堂教学理念、模式和教法的研究。在美术课堂教学中，将美术作为一种文化学习和传承的教学研究进行。同时发挥自己的创造力，结合实际情况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高教学水平。在课堂上，将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机地结合起来，以激发学生的学习兴趣和技能。

3、组织学生多制作作品，参加各级各类的比赛。

总之，在遵循高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识为目标，提高美术教学工作的质量。

美术教师新学期工作计划7

一、教学目标

基础知识目标：

1. 理解作品的深层含义。

2. 掌握基本绘画技巧。

3. 了解绘画构图和色彩知识。

基本技能目标：

1. 掌握绘画技巧。

2. 掌握绘画的色彩知识和技巧，能够合理组织画面。

3. 提高学生的动手操作能力和想象力。

情感目标：

1. 激发学生对美术的兴趣。

2. 培养学生的审美能力和创造美的能力，培养健康的审美情趣。

二、学生基本情况：

本学期我负责教授四年级五个班和五年级一个班的美术课程。经过三年的系统学习，大多数学生已经掌握了一定的绘画技巧，并且对美术学习有着浓厚的兴趣。这些学生具有良好的美术素质，在完成作业和集体作品中表现出色。当然，也有一部分学生对美术学习兴趣较低，作为老师，我们应该发现他们的潜力，并进行个别指导，增强他们学习美术的自信心和学习态度。总体来说，在新的教学理念下，我们希望能够提高所有学生的审美能力和自主合作学习水平。

三、教材分析：

本教材内容丰富，共有23课，包括欣赏、彩画、纸工、木刻、泥塑等多种技巧的学习。通过学习这些内容，学生可以获得丰富的美术知识和基本技能，同时也能够克服难点并享受学习的乐趣。通过动手操作和自主合作学习，学生能够全面发展。

四、教学策略：

根据教材特点、学情分析和教学目标，我将采取以下措施：

1. 建立强烈的事业心和责任心，关心和爱护每一个学生。同时，加强自身的业务理论学习，勇于改革教学方法，提高自己的业务水平和能力。

2. 认真学习教育教学理论，理解学生的心理特点，因材施教，辅导有困难的学生。

3. 充分利用现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持愉快的教育，让学生在快乐中学习。

4. 注重学生的个性发展，培养优生，并发挥他们的传、帮、带作用，成为教师的得力助手。

5. 鼓励学生积极进取，掌握好技巧，建立扎实的美术基础。

6. 培养学生观察的习惯，让他们在生活中创造美。

美术教师新学期工作计划8

新的学期又开始了，我已经做好了充分的准备，为了更好地完成这个学期的任务，我制定了以下的工作计划。

首先，我要对学生的学情进行分析。一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有些孩子的习惯不太好，容易分心等问题。从上学期的教学效果来看，课堂教学组织有一定的难度。除了每班学生较多的因素，还有学生年龄特点的影响。因此，教师的教学态度和教学理念起着决定性的作用。本学期，我将引导学生提高学习美术的热情，并培养他们的审美情趣。

其次，我要对教材进行分析。教材的教学目标要求学生认识和运用各种平面形和常用色彩，进行临摹、添画、记忆画、想象画等练习。学习使用各种绘画工具，并培养正确的绘画姿势和习惯。还要欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。在能力培养方面，要发展学生的想象力和创造力，鼓励他们通过绘画表达情感。同时，要提高手部运动的灵活性，培养对色彩美和形状美的能力。审美教育方面，要培养学生对祖国、家乡和劳动人民的感情，让他们感受美术活动的愉悦，并激发他们对艺术创造的兴趣。在教学中，重点是让学生用蜡笔或油画棒进行平涂作画，描绘动植物，线条要流畅，色彩要丰富，造型要夸张生动，富有童趣。还要教授版画的方法和步骤，并进行练习。用撕纸拼贴方法制作简单的画面，欣赏大自然中的动植物和儿童优秀美术作品。难点在于要求学生在绘画训练中，线条要流畅，色彩要鲜艳丰富，造型要大胆生动，富有儿童情趣。在工艺制作中，要培养学生的造型能力和按步骤操作的习惯，培养学生的发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。在欣赏过程中，要提高学生的欣赏能力，培养他们发现美、创造美和鉴赏美的能力。

为了提高教学质量，我采取以下措施和方法。首先，我会联系其他学科的课堂要求，明确向学生提出正确的学习态度，并逐步培养良好的学习习惯。其次，我会充分利用课堂教学，通过直观性的演示和规范的动作，给学生提供良好的学习榜样，学习正确的作画方法，并调动学习氛围。同时，我会选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生对美术学习的兴趣。还要注意学生的情绪，用亲切的语言和轻松的氛围来鼓励学生动脑筋，大胆创作，培养他们的想象力和创造力。

最后，我会安排教学内容和进度，并进行教学检测和评价。根据学生的年龄特点，我主要通过课堂上回答问题的表现、示范能力、纪律观念、合作精神和作业完成情况等方面来检测学生的学习情况。评价方面，我会综合运用学生自评、互评、教师评价和家长评价等方式来评价学生的学习情况。

通过以上的工作计划和措施，我相信我能提高教学质量，帮助学生更好地学习美术。