4、收集整理各类材料。

5、进行学期工作总结。

小学综合组教研活动计划4

小学综合教研组共有15位教师，涉及8个学科，包括综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活、心理、法制等。这样的教研组有一些利与弊。

教研组的指导思想是以新课程标准为指南，结合本校实际情况，加强各学科课程理念的学习，并加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。在教学中，要促进学生自主学习、综合学习、探究学习和实践学习，培养学生的创新精神，积极有效地开展教学研究活动。

工作目标有四个方面。第一，提高教师自身修养，加强理论学习，利用教研组活动时间学习新课程标准和相关知识，通过交流学习、借鉴经验来提高理论素养。第二，集体备课，优化备课质量，规范教研组活动制度，定期探讨、交流活动中的困惑与经验，注重教学目标的确定、教学前的准备和活动过程的指导。第三，坚持听课、说课、评课制度，每位教师听课不少于15节，并做好听课、评课记录，通过相互学习，取长补短，提高教学水平。第四，发挥优势，形成特色，利用教研组人员众多、学科多的优势，努力形成自己的特色，每个学科都要根据自己的特点搞好教研活动。

具体工作安排如下。第二周，传达本学期教务处及教科室的工作计划，研讨本教研组的工作计划，组织参加小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作。第四周，研讨如何确立符合实际的教学目标，上交九月份的集体备课，上传九月份的教学反思。第六周，研讨美术课评价的形式多样化，迎接教育局的教学视导和听课。第八周，研讨如何评课，迎接教育局的教学视导和听课，上交十月份的集体备课，上传十月份的教学反思。第十周，迎接开发区综合实践活动课的常规检查和听课，迎接教育局的教学视导和听课。第十二周，迎接教育局的教学视导和听课，上交十一月份的集体备课，上传十一月份的教学反思。第十四周，参加综合实践活动课中心教研组的活动，进行研讨课。第十六周，撰写优秀教学课例，上交十二月份的集体备课，上传十二月份的教学反思。第十八周，上交一份优秀教学课例，举行全组教学工作总结会。

通过以上的工作安排，小学综合教研组的教师们将能够提升自己的教学水平，加强合作与交流，形成自己的特色，为学生提供更好的教育教学服务。

小学综合组教研活动计划5

一、工作思路：

本学期，我们小学科学与综合教研组的工作思路是以学校小班化课堂教学改革的推进精神为指导，结合具体工作要求，探讨如何有效提高学生能力的小班化教学方法。我们将稳步提高课堂教学质量，并根据科学的特点制定以下教研工作计划。

二、立足课堂，提高课堂教学的有效性

我们将坚持小班化有效教学的方向，转变教学行为。立足课堂，我们将开展课例研究，促进教师强化以学生为本的教学理念，并学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期我们将继续通过课堂观察、课例研究、有效探讨的形式开展听课和评课活动，加强教学研究，提高教师的上课和评课能力，形成适合自己和学生的高效个性化的小班化课堂教学模式。具体安排如下：

1、开学初分配好组员的工作任务。

我们将安排教师及时做好教材解读与分析，制定学期教学计划，并确定学期上公开课的人员。

2、开展上公开课的活动要求。

由于本组年级大的老师较多，开展上公开课的活动比较困难。因此，我们要求未满35周岁的教师一个学期至少上一节有一定质量的公开课，并要求有教案和反思材料进行存档。

三、本学期工作安排

二月份：制定教研组工作计划，进行教材解读，组员完成教学计划。

三月份：开展关于有效培养学生合作能力的科学课堂教学研讨。

四月份：释放孩子的天性——山水田园课。

五月份：我的地盘听我的——快乐体育。

六月份：我的天空无限大——科技体育，同时进行教研组工作总结。

-小学科学与综合教研组

小学综合组教研活动计划6

光华小学本学期的工作计划是根据学校的综合类课程工作计划，并结合学校的实际情况而制定的。我们将以学生为中心，突出“学本课堂”教学理念，促进课堂教学的变革，注重学生的实践探究。我们将贴近课程改革的时代需求，扎根教育教学的基础上，认真研究、踏实工作，将教学常规工作落实到实处。在教学中，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高综合实践活动课程的有效性。

我们的工作重点如下：

1. 积极推进义务教育课程改革实践，重点研究综合实践活动课程整合的基本路径，以及学校课程规划与综合实践活动课程的教学管理等方面。

2. 参与培训，广泛获取资源，做好教师的继续教育工作。我们将组织教师参加各种培训活动，提高教师的素养和观念，加强教师的学习和发展。

3. 积极探索综合实践活动的校本化实施途径，建立有效的学生参与社会实践活动的机制。我们将加强对学校综合实践活动课程建设的指导，将各学科的社会实践要求与综合实践活动有机整合，组织多种科普活动、拓展训练和公益性劳动，提高学生的动手实践能力，培养学生的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。

4. 提升学生学习力，推动学校的综合实践活动。我们将探索以课程整合、综合实践为重点的学校课程建设和管理，提高教师的课程开发能力，推动学校有效开展综合实践活动。

5. 加强综合实践活动教研组长的培训，通过集体学习和讨论，探讨研究性学习成果的规范与创新问题。我们将选择一些经典主题进行活动，提高教师的研究和教学能力。

6. 教研一体，开展项目研究工作。我们将围绕一个重点的校本培训项目，定期开展教研组活动，提高学科研训活动的效果。通过学习优秀理论、课例，观摩优秀视频课，探索“自主、互动、高效”的课堂教学方式，提升课堂教学的效率。

7. 策划活动，整合资源，提升小公民素质。我们将整合综合实践课程、品德课程、科学课程的资源，策划活动，开展专项项目和内容的整合研究活动，提高小学生的综合素质。

在教学调查方面，我们将通过深入课堂、调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施中存在的问题，观察学生的学习状态，找出教师教学问题并加以改进。我们还将以综合学科市基地学校为依托，观摩课堂活动，进行案例研究，结合区域实际，开展综合实践活动的实践与研究。

在工作安排方面，我们将按照月份进行具体的计划。九月份，我们将进行教研组计划网上交流，布置学期工作，参加中小学生研究性学习研讨活动，实施校本研训项目活动，组织学校综合实践活动。十月份，我们将参加综合类课程的培训活动，实施校本研训项目活动，组织学校科技社团活动。十一月份，我们将准备综合类课程的调研活动，实施校本研训项目活动，组织学校综合实践活动。十二月份，我们将实施校本研训项目活动，组织学校科技社团活动，制定学科复习计划，参加中小学期末考试，并进行教研组的学期总结工作。

小学综合组教研活动计划7

我们学校的工作计划是围绕着“特色建校、质量立校、科研兴校、内涵强校”这一中心展开的。我们的目标是开发特色课程，培育特色课堂，培养特色教师，创建特色学校。为了实现这个目标，我们要加强教研组的工作，提升科学、音乐、体育、美术以及综合学科的教学质量。

我们的工作重点和措施主要有以下几点：

1. 实现学校各项工作目标。