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班主任班级管理措施及实施计划1
一、指导思想
根据学校的要求,我们的工作重点是抓好常规教育、大课间活动和深化课堂教学。我们要加强德育建设,打造良好的班级氛围,帮助学生学习和生活。同时,根据初一学生的特点,进行适当的心理辅导,促进他们的健康成长。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范,倡导正气,打造守纪、进取、勤奋的班风,努力成为三好班群众。
2、加强学风建设,通过课外小组和其他活动培养学生的学习兴趣,明确学习的重要性,注重学习方法指导,提高学习效率,争取在期末考试中取得更好的成绩。
3、继续以常规教育为重点,培养学生良好的行为习惯,使他们成为有礼貌、守纪律、讲卫生的好学生。
4、注重课间操和大课间活动的管理。
5、积极参加学校组织的各项活动,让学生在活动中得到教育。
三、班级状况分析
从上学期的情况来看,我们班整体表现不错——班风健康向上,学生思维活跃,部分班干部的工作潜力有很大提高,大部分学生已经养成良好的学习习惯,但是仍有少数学生自控力较差。本学期我们要继续培养学生良好的学习习惯,帮助那些进步潜力较大的学生有明显的进步,顺利完成初一年的学习任务。我们要鼓励学生自己做力所能及的事情,并做好组织引导工作,努力打造一个守纪、进取、勤奋的班群众。
四、具体措施
(一)加强班风建设,打造健康向上的班群众。
1、利用“行为规范教育活动月”的机会,对学生进行行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等方面加强要求,增强学生的集体观念,增加班级凝聚力。
2、加快培养班干部。通过学生竞选和民主投票来选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有潜力和奉献精神的同学担任班干部,明确职责和分工。定期召开班干部会议,听取他们对班级情况的汇报和推荐,及时调整,确定下周的行动计划。
3、加强班级纪律和规矩。让学生自己确定班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,共同遵守。坚持定期考核并及时总结。
(二)加强学风建设,营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师的沟通,及时了解学生的学习情况。
2、定期召开学习委员和科代表会议,了解学生完成作业的情况,对拖欠作业的学生进行及时的教育。
3、利用班会课不定期地开展学习方法交流,促进学生共同进步。
4、在班级建立小组互助学习模式,开展各种学习竞赛活动,营造一种互相竞争的氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助,采取一对一的形式,由班委会和科代表牵头。开展“日日清”活动。
(三)加强常规管理,培养学生健全的人格。
1、贯彻落实中学生守则和日常行为规范,加强学生的基础道德和行为规范的养成教育,让学生自觉遵守礼貌规范。
2、继续加强学生行为习惯的养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式和激励机制,鼓励学生争做礼貌的人,争创礼貌班。
3、开展系列教育活动,围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化和礼貌等道德行为进行教育,让学生在实践中养成良好的道德习惯。
4、有效利用思想教育课、晨会和班会等机会,对学生进行思想品德教育,给予他们实践的机会。
5、从小事做起,让学生通过制定学习计划并坚持执行,认识到坚持就是胜利。在期中和期末进行总结。
(四)加强法制教育,综合整治管理
1、加强安全和法制教育,增强学生的法制意识和自我保护意识。
2、加强网络道德教育,引导学生抵制外来诱惑,培养他们的自我保护能力。
3、积极参与学校周边环境建设,教育学生坚守“三不”,即不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。
4、加强心理健康教育,了解学生的心理问题,帮助他们解决心理障碍。通过讲座、咨询、问卷调查等形式开展心理健康教育。结合后进生的帮教转化工作,提高转化率。
5、继续开展学雷锋和献爱心活动,帮助贫困学生,提升爱心教育。
(五)与家长保持正常、经常的沟通,争取家长的配合,共同管理好学生。
做好家访工作,与家长保持密切联系。向家长汇报学生在校的情况,同时了解学生在校外的活动,让家长与教师共同参与学生的教育工作,帮助学生更好地健康成长。
总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习潜力为核心,纪律管理为手段,全方位调动学生的积极性。
班主任班级管理措施及实施计划2
新的学期开始了,又是一年的开始。我知道在过去的两年中,他们逐渐成熟起来,而我只是他们生活中的一个回忆。但这也是一个新的开始,学校、家长、老师和社会中的每个人都希望他们能健康成长,正常发展,不断超越自我,达到他们理想的状态。作为他们初中生活中的启发者和领导者,我们肩负着重大的责任和任务。