12. 加强终身学习的理念，提升自己的文化底蕴和教育教学理论知识。

13. 反思促进自我提高，不断观察研究自己的教学，认识自己和他人的行为和观念。

14. 适应新课程改革，更新教育教学观念，整合课堂，提高教育教学质量。

15. 积极参加学校的教科研活动，总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

通过以上计划，我将努力提升自己的教学能力，实现学生的全面发展和语文成绩的进步。

班主任班级管理措施及实施计划6

为了使学校各处室的计划在班级中得到更好的贯彻和落实，营造良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，我们制定了本学期初中班主任工作计划。

首先，我们要以学校的工作计划和学生的实际情况为出发点，抓好班级管理工作，提高学生的道德、文化和身心素质。我们要利用学校开展的各项活动，培养学生的自主、探究、合作和创新的学习方式，树立良好的班风和学风，增强班级的凝聚力。

我们的工作目标有三个方面。第一，按照学校的要求，加强树德立品的教育，培养学生有灵魂和灵气的阳光少年。第二，根据初一学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。第三，加强学法指导，培养学生的独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

我们要采取一些具体的措施来实现这些目标。首先，我们要以身作则，言传身教，用我们的真诚去影响学生的思想。其次，我们要尊重学生，关爱学生，了解学生的兴趣、爱好和为人处世的态度，帮助他们树立健全的人格。第三，我们要加强对后进生的教育工作，采用“五导”方式，帮助他们成长为有用人才。第四，我们要开展各项常规检查评比活动，加强班风班貌建设。第五，我们要与家长合作，形成良好的家校合力，共同关心和教育孩子。第六，我们要加强学生的安全工作和法制教育，保障学生的安全。第七，我们要培养班级干部，发挥他们的作用。最后，我们要开展班级特色活动，加强与学生的沟通。

通过这些措施，我们相信可以达到我们的工作目标，为学生的全面发展和班级的良好氛围做出贡献。同时，我们作为班主任也要注意自己的言行举止，不体罚学生，尊重学生的个性和意见，合理处理教学成绩，用文明和科学的方式进行教育。让我们一起努力，为学生的成长和发展创造良好的环境。

班主任班级管理措施及实施计划7

新学年开始了，我又继续担任四(3)班的班主任。这个班级有24个男生和11个女生，男生明显比女生多，这给管理工作带来了一定的难度。这个班级里有三分之二的学生都是外来民工子女，他们的父母都很忙，很多家长没有时间照顾孩子的学习和生活。为了让班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们全面发展，也为了让新学期的班级焕发新的活力，我制定了以下的班主任计划：

1.本学期的工作重点：

1.1 强化学生的日常行为习惯

假期期间，很多学生养成了一些不良习惯，开学时，我会开展一堂行为习惯教育课。规范课间操，由班干部进行检查，同学们互相监督。给班干部分配各自的任务。班长负责每天的晨检，班级的教室和公共场所由负责人负责清扫。语文课代表负责管理晨读。及时表扬好人好事。

1.2 壮大班干部队伍

经过两个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部在同学们中间也产生了一定的影响力。但我发现有些班干部没有发挥出应有的作用，而一些平民同学的工作热情却很高。这个学期，我决定让更多的同学成为班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作负担，同时也可以让更多的同学自觉地养成自我约束的能力。他们可以在锻炼中成长，体会到当小干部的困难，更自觉地遵守各项制度。激励他们为班级提出好的建议，想办法，增强集体意识。引导学生自己动手制作每一期的黑板报，提高同学们的参与热情。同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的引导。

1.3 努力提高学生的学习成绩

根据班级学生的学习现状，我将重点关注学习风气，进行学习目的和态度的教育，指导学生学习方法。特别是要让更多的学生在课堂中积极参与学习，让他们的思维活跃起来。学生要把学习放在第一位，注重学习的过程，同时也是对学生进行教育的过程；在班级中，要形成你追我赶的学习氛围，充分调动学生的积极性。为学生创造轻松愉快的学习环境，激发他们的思维能力，发挥他们的潜力，从而提高每个学生的学习成绩，打下扎实的学习基础，为下学期的升学考试做好充分准备。

1.4 加强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作的前提，所以我将把安全工作放在班级工作的第一位。我会利用板报、图片展示、多媒体等形式开展安全知识教育。通过综合课和思品课给学生传授相关的自我保护知识，增强学生的自我保护意识和能力。特别是要关注流感等传染病。

1.5 保持家校联系，促进班级工作顺利进行

2.工作措施：

2.1 行为规范教育

我们制定了一个口号：“做一个爱集体爱他人的诚实的小学生”。我们会重点培养学生的行为习惯，按照学校的日常规范进行分段落实。

2.1.1明确一日常规细则，确保每个人都知道。

2.1.2充分发挥行为规范示范员的表率作用，让他们以身作则。

2.1.3通过班会和晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的规范，使行为规范训练常态化、规范化。

2.1.4班级开展“步步高”的活动。

2.2 奖励制度

2.2.1在壁报上用学生的照片公布每个同学的心愿和进步。

2.2.2每次进步都在原有基础上贴上贴纸和笑脸。

2.2.3评选出“行为规范小标兵”，并向家长报喜。

2.2.4每月进行行为规范的小结。

2.3 家长工作

2.3.1及时联系家长，做好家访工作。

2.3.2利用家长和社会的力量，扩大教育的影响。

2.3.3引导家长关心孩子的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，实现双向了解。

班主任班级管理措施及实施计划8