为了实现这些目标，我们还制定了一些常规管理措施。在学习方面，我们建立评比制度，鼓励学生努力进步，同时建立学习小组，互相帮助，培养团结协作精神。在文明行为方面，我们通过评奖扣分的方式规范学生的行为，定期进行道德教育。在卫生方面，我们加强卫生小组的培训，规范学生的行为，评选卫生标兵。在德育方面，我们营造良好的育人环境，培养班干部的责任心，让班主任成为学生的榜样。在学生心理健康教育方面，班主任要学习心理健康知识，与家长合作，开展心理辅导课程。在学生安全教育方面，班主任要注意学生的安全。在家访、来访方面，我们要与家长沟通，及时反馈学生的表现。对于问题学生，我们要采取相应的转化措施，鼓励全体学生关心和帮助他们。

最后，我们要加强学生的安全教育，进行家访和来访工作，解决问题学生的转化工作。随着社会的进步，学生心理健康教育的重要性越来越受到关注，作为班主任，我们要积极学习心理健康知识，与家长合作，开展心理健康教育。通过以上的努力，我们相信我们班级的工作会取得更好的成绩。

关于班主任个人工作计划大全8

职业高中学校的学生通常是初中时的中下水平学生，因为他们认为自己无法考上普通高中而被迫进入职业高中学校学习。他们具有强烈的自尊心和进取心，同时也有较强的动手能力，但个性强、承受能力差，心理素质低，对一些问题的看法往往是偏激的。在初中学习生活中，他们经常受到批评而得到少量表扬，缺乏自信心，行为表现上纪律散漫不求上进，个别甚至有吸烟、喝酒、骂人、打架等不良行为。因此，班主任工作责任大、难度也大，需要班主任有较强的责任心和耐心，不断了解学生、把握学生，寻找教育的突破口。

针对上述特点，作为职业高中学校的班主任，在实际工作中，我主要从以下几个方面进行工作，并取得了一定成效。

第一，要了解学生、把握学生。班主任需要像母亲对待孩子一样温存，又像父亲一样严格。学生们正处于向成年人发展的阶段，他们已经能够观察身边的事物，有一定的感性认识，但他们的观察常常是片面的、孤立的，思想不成熟，情感体验单一，思维方法不稳定。正因如此，他们对传统的刻板教育方式不屑一顾。他们做事常常不考虑后果，甚至违规违纪。因此，班主任在工作中不能简单地进行说教，而是要了解班级学生的现状，对具体情况进行具体分析。对于那些有上进心但基础较差的学生，用母亲般的爱心和耐心给予帮助和鼓励，逐渐增强他们的信心，激发他们的求知欲望，指引他们不断进步；对于那些来自单亲家庭，缺乏家庭温暖和有效引导，心理认识偏激、不成熟的学生，班主任要给予他们母亲般的温暖，用爱心去温暖孩子的心灵，耐心引导他们改正思维方式；对于偶尔犯错误的学生，班主任应该讲明道理，指出危害，启发他们认识自己的不足，提高他们的思想认识水平，自觉地改正错误。

第二，要突出教育重点。首先，要安抚新生的波动情绪。经验告诉我们，新生入学后的1~2个月内，许多学生会感到失落，觉得上职业高中不理想，陷入消极观望状态，缺乏进取心，纪律性差，学习不专心。这时班主任要及时开导，婉转教育，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，明白只有更努力地学习才能有光明的前景。其次，要抓好班干部的思想教育。班干部是班级的核心，是组织者和管理者。班主任要教育他们从小事做起，树立小因素大改变的观念，严格要求自己，做好表率，带领全班同学良性发展。还要积极引导后进生，唤回他们的信心。职业高中学生大多是初中时期的“文化差生”，在长期受到负面评价后，他们的自尊心和自信心几乎消失殆尽。如何帮助这些学生找回自信呢？首先，教师必须克服职业高中学生智力低下的错误观念。其次，要帮助学生克服“低人一等”的心理，走出“上职中没出息”的阴影，唤醒他们沉睡已久的自信和自尊。在做这类学生的思想工作时，班主任一定要有耐心和细心，要有信心和恒心，要特别关心和体谅，经常与他们交谈，不能盲目批评处罚，要采取“软硬兼施”的方法。

第三，加强班级管理和学生德育教育。职业高中的学生通常不仅学习差，品德也差。这就要求班主任建立完善的班级管理机制，经常进行学生德育教育。首先，要从班委、班团支部开始抓起，充分发挥他们的作用。在深入了解并经过全班同学充分协商后选举班干部，成立班委，明确各个班委的职责。然后根据班级工作计划有条理、有步骤地开展工作。其次，要注重对本班学生进行思想政治教育，提高他们的政治思想素质。利用班会课学习有关政治、时事理论，开展形势教育、法制教育和理想信念教育，提高学生的政治觉悟和认识，加强他们的政治意识。还要耐心做好后进生的转化工作。对于表现较差、学习较差的学生，不要歧视、冷落、嫌弃、伤害他们的自尊心。努力寻找后进生的闪光点，经常与他们谈心，尽力感化他们。同时，要搞好学生操行评分，按学校的操行评分条例严格执行。每周、每月、每学期都进行公布，对学生的思想、纪律、学习、卫生等方面起到很大的促进作用。学生操行分也作为评先进、三好生、加入共青团的依据。此外，要主动争取科任教师对班级管理的配合和支持。班主任要与文化课、专业课教师交流意见，从不同角度了解学生的思想动态和学习情况，共同抓好班级的思想教育和学习质量。最后，要认真写好学生的评语。学期末，班主任要对每个学生进行一次书面评定，但对每个学生都要客观地评价，既要发现他们的优点和成绩，也要指出他们的不足，用发展和辩证的观点评价学生。

总之，当班主任难，在职业高中学校当一个好班主任更难。以上所述仅是本人在实际工作中的一些体会和做法。要提高职业高中学校班级管理的质量，只有针对不同学生、不同专业、不同班级不断探索，不断总结，才能取得更好的成效。

关于班主任个人工作计划大全9

一、工作目标

在学校领导下，我们的目标是突出学生主体地位，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生的自我教育能力和自主管理能力，培养学生具有健全人格、拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

二、主要工作

1. 做好学生思想教育工作，引导他们从思想、知识、心理、身体和考试技巧等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态迎接挑战，抓住人生重要选择的机会。

2. 认真开展班会课，利用各种形式对学生进行思想教育，调动他们的学习积极性，培养良好的品格和修养。特别是第一周的班会课，帮助同学们树立对未来的信心。还要有计划地安排一些主题班会，提高班会课的质量。

3. 实行班干部轮流值日制度，严格考勤，控制自修课纪律。配合学校的各项活动开展，持之以恒地规范学生的日常行为。不定期深入学生宿舍，与宿管组合作，做好宿舍管理工作，为同学们营造良好的休息环境。

4. 争取各科任教师的支持，做好优生的培养和差生的转化工作，明确培养目标。

5. 加强与家长的沟通，建立严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

6. 组织学生进行面试礼仪、自我鉴定、职业道德教育等工作，整理学生的档案资料，对学生负责。

7. 建立班级的QQ群，作为信息沟通、发布的主要渠道，掌握每位同学的手机号码变动情况。

三、学风建设

1. 经常与各科任教师沟通，了解学生情况，协调工作。

2. 做好后进生的转化工作。

3. 管理好晚自习和早读课，提高学生的学习积极性。

四、安全方面

安全问题永远不能松懈。对于离校实习的同学，在离校前做好安全教育工作，灌输必要的安全防范意识。学生离校后保持与每位同学的联系，及时了解学生离校期间的行踪，一旦联系不上，立即采取措施，并及时联系家长，确保每位同学的安全。

以上是本学期班主任的工作计划，希望通过我们的努力，能够培养出具有良好品德、积极进取的学生，为他们的未来发展打下坚实的基础。

关于班主任个人工作计划大全10

高二是一个关键的成长阶段，学生们可能面临一些心理问题和成绩分化的情况。作为班主任，我首先要与学生建立良好的关系，帮助他们解决困难，让每个学生都能快乐成长。我要引导学生做好高二到高三的准备，为他们打下良好的基础。我会用心观察学生，及时发现问题并解决，激励他们进步。我还会积极参与学校组织的各项活动，开展主题班会和爱国、爱校、爱班教育，培养团队合作意识。

在教育学生方面，我会进行艰苦朴素、团互助的教育。我计划在班会时间组织一次“献爱心”活动，并进行“垃圾回收”，将筹集到的款项捐给家庭困难的同学，帮助他们解决困难。通过募捐活动，我还会教育学生树立节俭、反对浪费的思想，杜绝同学之间攀比的行为。

在组织建设方面，我会建立一个班干部工作团队。班干部是班级的核心，调动他们的积极性是带领整个班级的关键。我会通过自我推荐和民主选举的方式选出一部分热心为大家服务的同学担任班干部，发挥他们的带头作用，培养学生的自我管理能力。我还会指导班委会和团支部工作，树立正气，培养班级凝聚力，及时解决学习、纪律和卫生问题，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

在制度建设方面，我会使用“中学生手册”规范学生的行为。我会制定奖惩明确的班级公约，严格要求学生的行为规范。行为规范的好坏直接影响班级的风气，也是对学生综合素质的培养。我会分配班内各项工作，例如卫生值日，确保责任到人，对问题严重的同学进行适当的惩罚。同时，我会鼓励同学们相互协作、互相帮助、互相监督，做好班级的各项事务。

在学习方面，我会与任课教师合作，探索素质教育的新途径，激发学生的学习兴趣和竞争意识。我希望学生之间能形成一种互相追赶的学习氛围，提高整体水平，确保班级的学风正、班风浓。我会帮助学生顺利过渡从高一到高二，合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性，制定个性化的学习计划。我还会鼓励学生互帮互学，充分利用周围同学的学科优势，发挥团队作用。在高二下学期紧张的学习中，我会督促学生多看参考书，多做练习题，为高三打下基础。对于学习困难的同学，我会给予帮助，帮助他们度过难关，实现自己的梦想。

总之，在本学期，我将全力以赴，协助班级工作，努力做好班主任工作。