1. 安排班干部听写英语单词和语文生字词，检查班级卫生，值日生档案，鲜花和班级日记。

2. 要求学生早操动作快、静、齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。

3. 上好数学课，改作业，关注学生的听课和学习情况，并及时处理班级发生的问题。

4. 安排中午留校休息的学生时间，组织下午课前一支歌。

5. 管理自习课，培养学生自觉安静上自习的习惯。

6. 放学前进行值日生工作小结，评选优秀小组，并提出问题并建议改正措施。

7. 提醒学生记好作业，学生轮流写班级新闻，放学。

第二类：每周必做的事情

1. 每周评比出一个先进组，各组之间换坐位。

2. 每周一次英语单词或语文生字词听写。

3. 每周批改学生的日记，学生每周写三篇。

4. 组织班会，由班干部找班会主题，利用班会渗透素质教育。

5. 周五放学前唱班歌，感受同学之间的亲情。由同学轮流介绍一篇好文章，布置命题日记。

6. 每周找三个同学交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题。

7. 争取全校每周的流动红旗。

第三类：每月必做的事情

1. 参加学校统一的月考，统计月考成绩，并奖励进步的学生。

2. 利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。

3. 在日历上圈出学生的生日，给每个过生日的学生送一份小礼物。

4. 召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给班主任提意见。

5. 组织一次班级的户外活动，增强班级的凝聚力，并在学校的各种活动中争取第一。

6. 坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不足，并及时总结和反省。

7. 善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。

班主任工作计划及工作安排6

班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要深刻认识到德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的学习、体育、艺术等方面都无法得到良好的发展。再次，德育对集体的影响很大，而集体又对德育起到作用，不能孤立看待，而应该相互配合。只有这样的理念和做法，才能取得德育工作的良好效果。同时，班主任不应该只是班级的“保姆”，而应该是班级德育工作的组织者。班主任应该努力成为学生的朋友，与各科老师一起合作开展德育工作，也是学校领导的参谋。根据本班的情况，班主任制定了以下工作计划：

一、班级的基本情况

九年级(2)班本学期男生19人，女生16人，共35人。学生人数比较少，但是学生们比较调皮，缺乏上进心，自律能力不强，经常不能控制自己，上课时喜欢说话或者做小动作。因此，班级的纪律相对较差。

二、工作目标

1.全班团结一致，遵守学校规章制度。

2.培养勤奋好学、积极向上的班级氛围，学习成绩有明显提高。

3.提高差生的学习态度，使他们的思想意识明显提高。

4.争取期末被评为文明班级。

三、主要工作

1.第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。

2.第二周调整部分学生的座位，使学习小组达到最佳组合，平衡力量，建立互助关系。

3.及时调整值日安排表，加强值日组长的责任，确保各个区域的卫生整洁。

4.及时进行班级纪律教育，以常规管理为基础，规范学生的各项行为要求，再次强调学校的要求，防患未然。

5.开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的生活习惯等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步提升班级的凝聚力。

6.开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为老师和学生之间的纽带，带头完成老师布置的各项工作。特别是在解决师生和同学之间的矛盾方面起到桥梁和纽带的作用。

7.继续关注后进生的工作，稳定并激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习意识。