8.继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时了解学生的心理状态，保持与学生的沟通。

9.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，提高学生的学习自主性和创造力。

10.充分利用课余时间开展黑板报和学生手抄报活动。

11.制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想和行为。

12.尝试实施班干部轮换制度。

13.倡导在班级工作和学习中实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。

14.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。

15.加强安全教育，随时讲述安全知识，以预防为主，与家长经常保持联系，防止各类事故的发生。

16.充分利用考试的作用，每次考试结束后要求学生总结得失，找出经验和不足，并制定整改计划和下次考试的目标。

17.开展心理健康教育，增强学生的心理素质，调整学生对同学交往的观念，确保主要精力放在学习上。

18.认真做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

19.不折不扣地完成学校布置的各项工作。

20.服从学校的管理，教育学生要遵守规章制度，有问题时通过正当渠道逐级汇报解决。

我们班级的教学秩序相对稳定，但由于有些学生太活跃，在管理方面也存在一定的困难。在教育和班级管理过程中，难免会遇到一些意想不到的事件，这就要求我们在班级管理过程中不断学习，与外界进行沟通，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

班主任工作计划及工作安排7

今年我成为了初一(7)班的班主任，这是我第一次担任班主任的职务。面对这些充满憧憬和希望的初一新生，我有一个愿望：在他们在石龙二中学习的三年里，能够学到更多知识，发展自己的个性，提高自己的素质。为了实现这个目标，我将尽力教导这些学生认识自己，并提高自己的能力。虽然我在班级管理方面没有经验，但我希望能够将我在教育教学方面的理论知识应用到实践中。毕竟，每位同学都是珍贵的生命。作为教师，我的使命是教育每一位学生，而作为班主任，我的首要任务是确保学生健康成长。

如果一位班主任不能把学生放在心中的首位，那他就不是一位合格的班主任，更不是一位合格的教师。班主任的任务是神圣而光荣的，学生应该以他们的班主任为荣，而班主任也应该以他们的学生为荣。这是我一直以来的信念。所以，作为班主任，首先要对得起学生，其次要对得起学生，最后还要对得起学生。学校对我们的表扬是次要的，每位班主任都不是为了那几百元的班主任费而工作的，我们都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管班主任的工作变得越来越繁重，而且俗话说“多做多错，少做少错，不做不错。”通常工作量最大的人犯的错误也最多。但只要我所做的一切都是为了学生，我就没有什么怨言。在本学年的第一学期中，我还要庆祝我们学校成功申报为市级“市一级学校”和“市绿色学校”的荣耀时刻。我计划在这个学期里做以下工作：

首先，要坚持认真学习，贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育。我们将以学校提出的“六个现代教育观念”为指导，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

其次，要坚持以人为本，促进和谐发展。在班级中，我们要倡导民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

最后，要坚持德育科研，重点关注心理健康教育。我们将深入研究班级中的典型案例，撰写有价值的德育论文，提高德育的实效性。

另外，由于学校进行了新的教学改革，我们只有初中部，班级数量也较多。为了更好地激发学生的学习积极性，学校在各年级都设置了尖子班和平行班。这在一定程度上给学生带来了压力。作为班主任，我们必须妥善处理学生在这方面可能出现的各种情绪，努力让每一位学生朝着正确的方向前进。

班主任工作计划及工作安排8

一、指导思想

全面推进素质教育，从学校工作和学生实际情况出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。

二、具体措施

初三年级是面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况和毕业年级的特殊性，重点抓以下几个方面的工作。

1.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，培养学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风班貌，真正成为理想的班集体。

2.培养干部能力。鼓励小干部勇敢工作，指导他们工作方法；严格要求小干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，从各方面给全班起到模范带头作用。同时培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

3.抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率。密切配合科任教师的工作，与其他任课老师进行及时沟通，使班级成绩稳步上升，配合各位任课老师抓好各门学科。

4.加强对学生心理素质的教育。由于初三学生的学习负担加重，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，容易产生心理障碍。班主任要想办法提高学生心理素质，让学生懂得团结互助，不只顾自己而忽视别人。

5.重视体育锻炼，提高身体素质，抓好中考的体育成绩。配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强与家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

6.利用活动课时间组织全班或班与班之间的文体活动，使学生劳逸结合，促进身心健康发展。以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

7.积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

8.教室内保持安静，值日生要保持教室的干净，并确保安全（包括防火、防盗和用电安全）。

9.加强与家长的密切联系，及时与家长沟通学生在学校的情况。结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

10.其他方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。

三、思想教育

初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，情绪波动大，易受周围事物的影响，思想容易朝着积极或消极方向发展。因此，班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，是非常必要的。班主任工作的重要方面之一就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生方向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

班主任工作计划及工作安排9

一、指导思想