班主任手册学期工作计划4

本学期的教学目标是全面了解每位学生并加强他们的德育教育，培养良好的友谊关系和集体荣誉感，同时提高学生的协作能力。我还会积极组织学生参加各种文体活动，锻炼他们的动手动脑能力，发现并发展每位学生的特长，培养一支有活动能力、团队意识和思想素质的班级队伍。

工作要求方面，我会先进行民主选举班级干部，让学生参与决策并锻炼他们的组织协作能力。同时，我将加强班级的日常管理，与班干部保持沟通联系，督促他们起到模范带头作用，同时与学生家长联系，了解学生的情况。我还会加强学生的自我管理能力，与每位同学进行交流并定期进行家访，根据不同性格制定不同的教育方式，培养他们的自律、自强、勤奋和好学品质。此外，我还会在晚自习时进行文化礼仪和心理教育，引导学生培养良好的职业礼仪和道德观，加强他们的社会责任感和集体荣誉感。宿舍管理方面，我会定期检查学生宿舍并组织学生打扫卫生，创造一个明亮整洁的休息环境，让学生感受到家的温暖。最后，我还计划在班级中发展学生兴趣小组，利用活动课时间培养他们的特长，提高班级的组织协调能力。

总之，作为一名专职班主任，我知道这份工作不容易，但我会努力学习并在工作中更加努力，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己的期望。他们的关注是我的动力，我相信我能做得更好。

班主任手册学期工作计划5

九年级是学校非常重视的一个年级，也是家长和社会特别关注的一个阶段。因此，九年级的教学管理工作非常重要。九年级是初中教学的一个关键阶段，教师们面临着更多的教学任务和更大的压力。为了顺利完成教学任务，激发师生的学习热情，我们九年级教师将共同努力，克服困难，全力以赴，发扬拼搏精神，抓住各个教育教学环节，争取在中考中取得优秀的成绩。下面是我们本学期的工作计划：

一、教学工作：

1.加强对学生学习的规范管理，提出合理有效的中考复习模式和方法。我们将组织九年级教师进行研讨，贯彻学校的特色教学模式，力争学生的成绩有质的提高。

2.加强教师组的教学研究工作，提高教研效率。加强同一学科和不同学科间教师的教学交流，充分发挥九年级教师团队的合作精神。

3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，抓好重点知识的复习，确保学生全面掌握知识。

4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益。我们将注重课堂效率，使学生的学习效果达到最佳。

5.重视月考和两次模拟考试，及时分析和解决出现的问题。

6.认真抓好体育训练，力争体育考试成绩达到较好水平。我们要求班主任和体育教师认真参加体育活动，加强训练，确保考试顺利通过。

7.重视培优工作，加大培优力度。对前60名学生要加强培养和激励，为他们松绑减压，营造良好的竞争氛围。同时，对前100名学生也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。

二、德育工作：

1.定期召开年级组大会，开展理想、信念教育活动。通过激励学生树立信心和勇气，最后冲刺。

2.帮助学生分析自己的学习现状，制定目标，积极对待每次考试。

3.加强家校合作，及时向家长反馈学生的学习情况和思想动态，共同探讨教育方法。

4.关注后进生，不放弃任何一个学生，注重情感教育，挖掘他们的潜力，帮助他们提高。

5.重视学生的心理健康教育，及时解决学生心理问题，减轻学生压力，促进全面发展。

6.做好常规工作管理，排除教室外的干扰。

三、具体工作安排：

三月：制定班级和个人奋斗目标；启动第一轮复习工作；准备县适应性考试；召开百日冲刺动员大会；召开学生家长会。

四月：迎接第一次模拟考试，并做好质量分析；启动第二轮复习工作；召开部分学科老师座谈会；进行学习常规问卷调查。

五月：进入全面综合复习教学阶段；做好第二次模拟考试的质量分析；召开部分班级学生座谈会；指导考生填写志愿；配合学校进行推优生选拔。

六月：召开优生座谈会；进行中考前的冲刺心理调节；组织中考；总结评优工作。

通过以上工作计划，我们将全力以赴，为九年级学生的学习和发展提供最好的支持和指导。我们相信，在全体师生的共同努力下，一定能够取得优秀的成绩！

班主任手册学期工作计划6

指导思想：

以学生发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展有趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理能力，积极探索个性化培养的方法，进行集体主义和爱国主义教育，展示学校小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，努力创建优秀班级。

工作思路：

1. 做好日常管理工作，组织和建立班级集体。

- 培养学生自觉遵守课堂纪律。

- 培养学生集体意识，参加集体活动时做到迅速集合、纪律强、效果好。

- 建立正常的卫生值日制度，让每个学生都有责任参与，养成良好的劳动习惯。

- 培养团结协作的优秀班干部群体，进行定期培训，发挥榜样作用。通过民主推选班干部，部分干部轮换，让每个学生都有锻炼和表现的机会。

2. 进行思想品德教育。

- 在晨会上教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生以此为榜样，落实到行动中。

- 在班会上进行集体主义、爱国主义和传统教育。

- 结合生活情境，适时对学生进行品德教育。