具体工作：

1.鼓励学生积极参加学校和班级的各项活动，力争取得优异成绩，培养集体荣誉感。

2.注意美化育人环境，建立生动活泼的评比栏和中队角，让学生在潜移默化中受到教育。

3.开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、具体管理措施

1.针对学习方面，我们将建立评比制度，通过全方位的量化评比栏来记录学生的表现。同时，建立学习小组，鼓励学生互相帮助、团结协作，取得好成绩。

2.在文明行为方面，我们将通过奖励卡和定期教育来规范学生的行为。利用优秀小组的评比，要求每个小组成员都规范自己的行为，培养集体荣誉感。

3.在卫生方面，我们将加强卫生小组的培训，指导他们如何分工负责，起到模范带头作用。同时，卫生委员和环境小卫士要检查整理教室，警告不良卫生习惯的同学，并及时向老师汇报。

五、学生心理健康教育

1.班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便给学生正确的教育。

2.对于有心理问题的学生，要及时与家长取得联系，进行有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，并记录学生心理转化的情况，减少心理问题的发生率。

3.开展心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

4.加强家校联系，及时了解学生在家庭和学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

六、学生安全教育

1.教育学生轻声慢步行走，不在走廊追逐打闹。教导学生正确使用楼梯，避免拥挤。

2.早上准时进教室，带领学生进行早读。

3.课间在教室内等待，放学后再离开。

七、家访和来访工作的开展

由于班级人数不多，本学期我计划对全班学生进行家访，利用双休日的时间进行。在家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地指出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我们将热情地接待。