一、班级的基本情况

九年级(2)班本学期男生19人，女生16人，共35人。学生人数比较少，但是学生们比较调皮，缺乏上进心，自律能力不强，经常不能控制自己，上课时喜欢说话或者做小动作。因此，班级的纪律相对较差。

二、工作目标

1.全班团结一致，遵守学校规章制度。

2.培养勤奋好学、积极向上的班级氛围，学习成绩有明显提高。

3.提高差生的学习态度，使他们的思想意识明显提高。

4.争取期末被评为文明班级。

三、主要工作

1.第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。

2.第二周调整部分学生的座位，使学习小组达到最佳组合，平衡力量，建立互助关系。

3.及时调整值日安排表，加强值日组长的责任，确保各个区域的卫生整洁。

4.及时进行班级纪律教育，以常规管理为基础，规范学生的各项行为要求，再次强调学校的要求，防患未然。

5.开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的生活习惯等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步提升班级的凝聚力。

6.开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为老师和学生之间的纽带，带头完成老师布置的各项工作。特别是在解决师生和同学之间的矛盾方面起到桥梁和纽带的作用。

7.继续关注后进生的工作，稳定并激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习意识。

8.继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时了解学生的心理状态，保持与学生的沟通。

9.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，提高学生的学习自主性和创造力。

10.充分利用课余时间开展黑板报和学生手抄报活动。

11.制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想和行为。

12.尝试实施班干部轮换制度。

13.倡导在班级工作和学习中实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。

14.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。

15.加强安全教育，随时讲述安全知识，以预防为主，与家长经常保持联系，防止各类事故的发生。

16.充分利用考试的作用，每次考试结束后要求学生总结得失，找出经验和不足，并制定整改计划和下次考试的目标。

17.开展心理健康教育，增强学生的心理素质，调整学生对同学交往的观念，确保主要精力放在学习上。

18.认真做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

19.不折不扣地完成学校布置的各项工作。

20.服从学校的管理，教育学生要遵守规章制度，有问题时通过正当渠道逐级汇报解决。

我们班级的教学秩序相对稳定，但由于有些学生太活跃，在管理方面也存在一定的困难。在教育和班级管理过程中，难免会遇到一些意想不到的事件，这就要求我们在班级管理过程中不断学习，与外界进行沟通，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

班主任手册班主任工作计划3

一、高效管理，培养担当和责任意识。我们要及时解决学生在纪律方面出现的问题，不能拖延。这样可以规范学生的行为习惯，让他们知道对错荣辱。培养学生担当和责任意识，让他们自己做好自己的事情，承担自己的错误。当学生纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈时，班级集体就能高效运行。

二、发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用。我们要加强对学生干部和优秀学生的宣传，让他们成为班级的榜样。通过展板和班会课的方式，让其他学生了解他们的优点和努力，以此为目标。这样其他学生就知道如何做是正确的，会更加扎实地学习，而不是盲目追求。通过教育，让大多数学生站在学习这条路上，形成互相帮助、比学赶帮超的班级风气。

三、明确班级干部的责任，规范班级管理。我们要在开学初进一步规范班级干部的职责和管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，让干部和学生相互监督和制约，使班级正常运行。

四、改变观念，培养正确的价值观。在多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我们要让学生明白，在学校的环境中，要遵守学校的规章制度，因为这些制度是为了保证大多数学生的利益而制定的，不仅仅是为了管理。比如，旅游时要尊重当地的风俗习惯，要尊重环境等等。

五、开放活动课堂，提高学生的表达能力。我们可以将班会课变成学生的自选课。开学初，让学生自己选取班会主题，制作PPT，每周一节活动课讲解20分钟，传递正能量。这样可以拓展学生的思维能力，让他们更好地体会到老师的辛苦，同时也锻炼学生的能力，给他们展示自己的机会。

六、继续心理疏导工作，帮助学生成长。由于现在学生成长环境的优越，许多学生的心理承受能力较差，就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题往往采取不适当的方式处理，容易产生矛盾和极端的后果。因此，我们要利用班会课和与学生交流的机会，教授他们处理人际关系的技巧、交友的方法，解决同学之间和师生之间的矛盾，以及处理问题的方式等等。让学生学会心理调节，自我减压，从而健康成长。

七、家校合作，共同培养和谐班集体。我们要与学生家长保持联系，明确共同的教育目标，即学生健康成长。家长要理解和支持学校的管理，共同营造和谐的班级氛围。

班主任手册班主任工作计划4

本班有28名幼儿，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，幼儿在生活方面已经适应了集体生活，建立了有序的作息时间，并养成了良好的生活和卫生习惯。在学习方面，幼儿的语言能力有了大幅提高，喜欢念儿歌、讲故事，还喜欢参加音乐、折纸、画画等活动。在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按照老师的指示进行集合和分散游戏，并且动作能力有了很大提高。在游戏方面，孩子们喜欢角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，同时也喜欢音乐游戏，并且已经有了一定的规则意识。

本班的特点和优势表现