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班主任工作手册班主任工作学期计划1

我很荣幸能够担任七年级的班主任，我会根据学生的实际情况来做好班级管理工作。初中生从小学过渡到初中，面对的是全新的学习环境，包括新同学、新老师、新课程和新的学习方法。刚进入初中的学生心理上对他人的依赖程度很高，需要老师及时积极地引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每个初一班主任必须做好的第一件事情，也是关系到整个班集体是否能够健康发展的关键。经过近几天的观察和了解，我发现一些新生纪律观念差，行为习惯比较散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

一、培养良好的班风

我会提出班级的总体奋斗目标，并以班训为指引，让同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗。我希望学生们形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。我还会培养学生的“主人翁”意识，让每个人都争做班级的小主人。我会抓好班级的日常规范，重视自习课的纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，我会早上早到教室，平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部

担任班主任后，我会首先注意选拔培养班级的积极分子，找出班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。我会帮助班委树立威信，鼓励他们大胆工作，并指导他们工作方法。我会严格要求班干部在知识和能力上取得更大进步，同时在纪律上以身作则，力求从各个方面给全班树立模范带头的榜样。我还会培养班干部团结协作的精神，让他们通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、班级常规

1、及时调整值日安排表，加强值日组长的职责，确保各个区域的卫生整洁。

2、及时进行班风校纪的教育，通过常规管理来规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，预防问题的发生。

3、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想和行为。

4、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象。

5、继续开展写周记、日记的活动，征求同学们的意见，及时了解学生的心理状态，保持和学生心灵上的沟通。

6、加强安全教育，时时处处强调安全，以预防为主，防止各类事故的发生。

7、开展心理健康教育，增强学生的心理素质，纠正学生对同学交往的错误观念，确保主要精力放在学习上。

8、充分利用考试的推动作用，每次考试结束后要求学生写出考试的得与失，总结经验和不足，并制定整改计划和下次考试的目标。

9、继续做好后进生的工作，稳定激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

10、服从学校的管理，并教育学生遵守规章制度，有问题时可以通过正当渠道逐级汇报并妥善解决。

总之，计划只是一个期望、一个目标。在本学期中，我会不断向老班主任学习，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作。我会从学校的日常检查工作开始，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风。我希望在本学期中稳步前进，成为一个文明班集体。

班主任工作手册班主任工作学期计划2

高三电(2)班本学期进入了高三年级，面临着高考的到来。经过分班调整，我们班的学生整体成绩较差，缺少尖子生，与面交大的水平有差距。为了在高考中取得好成绩，这学期我们需要更加重视学生的管理。下面是我们准备做好的几个方面的工作：

一、抓好纪律管理。

良好的纪律是取得好成绩的关键。本学期我们将严格按照学校的管理办法和高三年级管理规定来管理班级纪律，要求学生不迟到、不缺席，对违纪行为严格处理。

二、抓好班风、学风建设。

良好的班风学风是所有工作的基础。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好成绩。因此，本学期的首要任务是抓好班风学风建设。我们将采取以下措施：在开学初召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题并提供解决方法，让每个学生知道自己的不足，并有一个努力的方向。同时，请复读的同学分享他们的学习经验，让同学们避免走错路。此外，我们还将组织各种辅导活动，充分利用自习课的时间。还会给学生播放一些教学录像片，拓展知识，开展主题班会，让学生在有益的主题中增长见识。

三、抓好学生的思想教育。

高三年级的学生思想较为成熟，问题也比较多。如果引导不好，容易偏离主线。因此，本学期我们要特别注意学生的思想动态，及时发现问题并解决。我们希望学生能够轻装前进，不背负包袱，只有这样才能取得更好的成绩。

四、配合学校与年级组做好工作。

在做好班级工作的同时，我们还要配合学校和年级组做好相关工作。具体工作安排如下：

九月：

1. 抓好考勤，培养学生良好的出勤习惯，不迟到不旷课。

2. 营造班级复习氛围，引导学生尽快进入高三的学习状态。

3. 继续与学生进行谈心、沟通工作。

4. 召开主题班会，明确人生的第一个大目标，树立远大理想，建立高度的责任心。

十月：

1. 利用班会加强对学生行为规范和良好学风的教育。

2. 结合月考成绩，分析学生情况，与任课教师密切配合，做好学困生的思想工作和辅导工作。

3. 完善教室的美化布置。

十一月：

1. 动员学生参加期中考试。