7. 值日生总结，总结当天的值日情况，提出问题和改进措施。

第二类：每周必做的事情

1. 小组评比，每周选出一个优秀小组。

2. 每周一次英语单词听写或语文生字词听写。

3. 每周批改一次日记，学生每周写三篇。

4. 组织班会，由班干部提出主题，通过班会渗透素质教育。

5. 欣赏美文，每周由每个小组推荐一篇全班欣赏。布置命题日记。

6. 周五放学前唱班歌“相亲相爱”。

7. 争取全校每周的流动红旗。

第三类：每月必做的事情

1. 统计月考成绩，奖励进步的学生。

2. 统计一个月内作业全交名单。

3. 给过生日的学生唱一首《生日歌》，送小礼物，在日历上标出学生的生日。

4. 给班干部提建议，给班主任提意见。

5. 树立永争第一的信心，积极参加学校各种活动。

三. 班主任工作思路

1. 以人为本，培养学生成为正直、善良、聪明、健康的人。

2. 营造温馨、和谐、自然的学习环境，让学生感到像回到家一样。

3. 教会学生生存技能，学会与人相处，学会付出和爱。

4. 通过各种活动增强班级凝聚力，让每个学生都为班级感到骄傲。

5. 关爱每个学生，走进他们的内心，成为他们真正的朋友，帮助他们解决问题，树立信心。

6. 讲好每一节课，严格管理课堂纪律，让班级永远充满活力，积极向上，争取第一。

班主任手册上学期工作计划8

这个班级的学生非常特别，他们的学习能力和工作能力参差不齐，个性也非常突出。他们的优点和缺点都非常明显。在班级里，他们显得比较松散，缺乏责任心。一部分学生的学习基础比较薄弱，长期以来由于成绩较差导致他们信心不足，对某些学科的学习缺乏主动性。而学习优秀的学生在一些课堂上过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响了其他学生的学习和教师的教学进度。另一个难题是有些学生的个性比较偏激，在面对挫折时情绪容易失控，甚至出现了早恋现象。

为了解决这些问题，我认为在本学期的教育教学工作中应该加强以下几方面的努力：

首先，要营造一个良好的班级文化氛围。通过重新布置教室环境，创设“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等专区，为班级创造一个和谐进取的文化氛围。此外，还要充分利用学校的各种活动平台，积极参与校会和学校组织的活动，提高学生的集体意识。

其次，要建立一支有能力和责任心的班级干部队伍。通过民主评选和学生自荐，对班级干部进行必要的调整，明确他们的具体职责范围，确保各项工作得到落实，并进行事后监督和学生评议。在日常常规管理工作中，要突出值日班长的作用，值日班长和小组长互相监督，既增强干部的责任心，又提高每位学生的工作能力。

第三，要强化课堂学习纪律。包括在课前两分钟进行预备，掌握课堂听课纪律，通过值日班长的纪录和任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。特别要注意改变一些同学在课堂上过于喧闹的现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯。在分组排位时，要注意将学习能力强和能力差的学生合理分配，以提高学习效率，并让每个人都能参与到学习中来。每个月对有进步的学生给予适当的奖励。

第四，要加强学生的日常行为规范教育。没有良好的个人行为规范，班级集体的建设就无从谈起。应该利用学校的规章制度，通过各种机会强化要求，注意明确每个细节，如值日要求、着装要求、课间休息要求、做操要求、用餐要求等。不能因为学习的紧张而忽视行为规范的培养。

第五，要抓好学习常规的培养，并加强检查。除了要注意课堂纪律外，还应该抓好学习常规的培养，如要求学生完成的课后作业要工整规范，不能抄袭，错误要及时订正，还要准备一本错题集，课堂内要有针对性的记笔记，每个学习单元结束后要根据老师的要求进行整理等。教师要加强检查，严格要求学生。只要教师注意培养学生良好的学习习惯，提高成绩就会水到渠成。

第六，要根据学生的实际学习水平，进行因材施教，实行分层学习。考虑到学生学习能力差异很大的现状，可以根据每个学生的实际情况，提出不同的要求和学习指导意见。在具体的教学中尽量做到分层教学，以提高学生的学习积极性。可以将学习水平相近的学生组织起来，教师可以利用课后进行补差补缺或优化提高，这样能够调动不同层次学生的主动性。

第七，要与家长保持联系，取得家长的支持。我们的教学工作能否顺利开展，得到家长的配合和支持非常重要。通过家长会、家访、电话询问等方式与家长保持联系，了解学生的情况。在与家长的沟通中，共同找出问题的症结和解决方法，如早恋和个性偏激等问题，可以借助家长的参与来控制或解决。

第八，要进行谈心交流，提高学生的信心。不仅对后进生，而且对班级里的每个学生都要不定期地进行谈话交流，及时了解他们的想法。努力与他们成为朋友，走进他们的内心世界。通过谈心交流，一方面可以减轻学生的心理负担，另一方面可以提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。

最后，要完善评价机制，以鼓励为主。根据学生的表现，经常给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以通过老师的评价、同学之间的评价和学生自我评价等多个方面进行评价。及时发现问题，调整学习方向，并为每个学生制定合适的目标。在评价过程中，教师要有明确的标准，以鼓励为主，不吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的闪光点。

面对九年级即将面临的中考，对学生和学校都非常重要。我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入，还会有更多的补充和完善。无论如何制定和修改计划，我们的目标都是一样的，希望通过严格的管理，为这个班级带来一个理想的结果。

班主任手册上学期工作计划9

一、班级概况：

我们班有26名学生，其中女生9人，男生17人。大部分同学都比较顽皮，活跃，但学习基础较差，个别同学还没有养成良好的学习习惯。女生人数较少，管理起来相对容易，她们学习比较踏实，但成绩不太理想。

二、指导思想：

在新学年，我将努力带好这个班。我们将紧紧围绕学校德育工作的重点，突出学校办学目标：培养有教养、有知识、有竞争力的学生。我们将平等对待外来务工子女和本地学生，坚持以人为本，我们将积极开展少先队活动，通过丰富多彩的活动培养学生，深入推进思想道德教育，让学生全面发展、快乐成长。