新学期幼儿园教育教学工作计划4

本学期，我们园将继续规范管理，创新教育方式，提高课堂质量，加强课题研究，提升教师素质。具体工作如下：

一、注重业务培养，提高保教质量。通过实行保教常规制度，引导大家注重一日保教规范，提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使保教工作真正落到实处。经常深入课堂，观摩活动，及时有效地实施保教管理，为保教一线服务好。

二、抓好一日常规，保证课堂质量。关注幼儿园一日活动的每一个细节，规范教学行为。充分考虑幼儿的年龄特点，创设适宜的游戏环境，引导幼儿创造性地利用各种材料、友好交往，促进幼儿的社会化和个性的和谐发展。

三、开展系列活动，提高教师素质。教师用自己的言行举止去感染幼儿，成为学习的良好榜样。定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师教学水平。组织教师外出学习，扩大视野，学习他人的长处，提高自己的教育教学水平。

四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。与家长面谈，了解幼儿的情况，与家长沟通。鼓励家长为幼儿自制体育玩具，开展体育活动，培养幼儿的兴趣。继续开展家长会，改进工作，更好地为孩子服务。

五、各月工作安排：

八月份：做好迎新生工作，重点抓常规训练，编排新操，检查教学常规和幼儿一日常规。

九月份：抓好安全教育工作，加强常规教育工作，开展园内公开课，为学区公开教研做准备。

十月份：继续开展园内公开课，做好学区公开教研工作，举办早操比赛。

十一月份：继续开展公开教学。

十二月份：准备期末材料缴交工作，做好暑假安全宣传教育，填写幼儿评估手册，进行家访，召开工作总结会议。

新学期幼儿园教育教学工作计划5

一、指导思想

本学期，我们的教研工作将以幼儿园工作计划为指导，致力于加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学。我们将不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点：

(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：

为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将多努力在提高加强师德教育，教师队伍素质方面。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善于学习、善于思考、重视积累、勤于反思。通过业务培训学习、主题教育活动、团组织批评与自我批评活动，不断反思教育行为，加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取，幼儿园才能与时俱进。

2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，结合园内外的专业知识和业余知识。

3、精心指导新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。

(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：

1、要求教师认真按照教学大纲精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备。在教学过程中采用多种教学方法，并融入游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2、继续开展集体备课工作，要求教师在熟悉教材后进行说课，并进行集体讨论，提高备课质量。

3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规和教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制定切实可行的班级计划，有计划、有步骤地开展各项活动，培养幼儿良好的行为习惯和一日常规。做到耐心细致、常抓不懈，形成良好的班风和园风。

4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将加强教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。

(三)营造教科研氛围，提高教科研实效：

1、密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果，并根据幼儿园的实际情况，认真开展各项教研工作。

2、从教师发展的需求出发，将教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。

3、通过请专家来园指导、组织教师观摩示范课等方式，让教师们与更多的专家、名师接触，掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。

4、注重教学反思，提高教师的实际教学能力。在学习新理论、新观念的同时，加强对自身教学实践的反思，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。在研究中学习、在学习中成长。每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思和各项活动总结，努力成为一个专业型、研究型的教师。

(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化和个性发展。角色游戏是促进幼儿社会化和个性发展的有效途径，各班要按计划开展好角色游戏，为幼儿提供丰富的材料，充分利用活动场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。

2、注重积极体验，培养幼儿健全人格。利用节日等教育资源，开展主题教育活动，培养幼儿爱家人、爱老师、爱他人、爱祖国的情感。结合园务计划，还将举行六一文艺汇演。

3、注重养成教育，培养幼儿良好行为习惯。重视培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐于探究、善于合作、主动交往、学会分享的品行及健康、活泼、开朗的个性。根据幼儿年龄特点，重点培养幼儿的卫生习惯、自理服务能力、规则意识和良好的学习及行为习惯。

4、突出特色教学，促进幼儿全面发展。继续开展好英语、音乐、手指游戏、蒙氏数学等活动。

5、继续做好幼儿成长档案。定期开展幼儿成长档案评比活动，完善成长档案内容，展现幼儿成长的点点滴滴。

(五)积极开展家园互动，增强家园合力。教师要认真做好家访工作，灵活利用多种途径和方法与家长交流沟通，取得良好的家园联系效果。

(六)做好幼小衔接，为幼儿进入小学做准备。

1、鼓励幼儿自带图书阅读并与同伴分享，通过讲故事、游戏等形式加强幼儿的思想教育，提高阅读能力和语言表达能力。