1、加强理论学习：教师要阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和教学方法，并将所学理论与教学实践相结合，努力提高教师的教育理论水平。同时，要学习《幼儿园教育纲要》，理解并落实纲要中关于幼儿教育的观点，以幼儿为主体，以教师为主导，认识新素质教育的需求。

2、注重培养教育质量：教研组要制定好教研活动的内容，让每位教师都有机会参与讨论和学习。在幼儿园的英语教学基础上，可以增加古诗教学的内容。采用多种方法培养教师的教科研能力，如书前交流、书后反思等教育管理手段，为教师搭建对话和交流的平台，让每个人在活动中找到解决问题的答案。同时，要注重教学反思，教师要对自己的教学实践进行反思和记录，提高解决问题的能力。还要组织教师参加园本培训，提升现代化教学能力。此外，可以通过评比论文等方式激励教师，提高他们的教学和教研能力。

3、教研活动的辐射作用：教研组要将科学的教育理念转化为日常教学的游戏计划和班务计划。研讨活动可以调动教师的培训积极性，为每个人提供表达思想和观点的机会，让思想和观念在交流的过程中得到提升。此外，可以组织"同题异构"的教学展示活动，让教师们互相学习和观摩，提高教育教学的效果。

四、家园合作：要让家长了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习和生活情况，增进家园之间的沟通，使家长的工作得到实际落实。