四、重视家园联系，实现一致教育

1.发挥家长委员会的作用，召开家委会，向家长汇报园所工作情况，听取家长意见。

2.巩固家长服务措施，根据家长意见，增加必要的服务项目，及时更新家园栏。

3.开展家长开放半日活动，让家长了解园所的工作，征求家长对教育教学工作的意见。

4.根据季节和节假日情况，向家长进行防病和安全问题的宣传教育。

幼儿园新学期教师的工作计划6

我班的幼儿年龄都很小，大部分是独生子女，受到长辈的宠溺，有些孩子的脾气比较骄纵，缺少生活自理的锻炼。

经过观察，我们发现幼儿在生活方面基本上能够自己解决一份饭菜，并且能够主动地捡起掉落在地上的东西。但是他们对饭后要做的事情还不太了解，做事的次序也不太有条理。

在上厕所的时候，幼儿会请求成人帮忙。他们的午睡习惯较好，大多数能够独立入睡，还会自己脱鞋上床。有些孩子甚至会整理自己的服装和叠毛巾毯。总的来说，我们班的孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，有些孩子还不能积极参与老师组织的教学活动。

大部分孩子对音乐和舞蹈活动很感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，并且喜欢参加美术活动。在桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，他们愿意捡起掉落的玩具，但有时会敲打玩具或者抢玩具的现象。他们还喜欢把玩具放在地上玩，有时甚至放在嘴巴里。

针对我们班幼儿的情况，本学期我们将重点抓好以下几个方面的教育工作：

1. 提高幼儿的生活自理能力：我们会根据幼儿的具体情况和季节特点，将生活自理能力的内容分解到各个月、周的活动中，引导幼儿在专门的生活指导中巩固练习。我们会用浅显有趣的语言示范和讲解，注重在日常工作中的检查、督促，及时个别指导。同时，在游戏活动中提供练习的机会，让幼儿锻炼自己。

2. 培养幼儿爱惜玩具的良好品质：我们将通过组织谈话和以身作则的方式，让幼儿了解玩具的重要性，并养成爱护玩具的习惯。在活动中，我们会提出要求，并不断强化幼儿爱护玩具的行为，逐渐养成习惯。

3. 培养幼儿与同伴友好交往能力：我们会鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿学会与他人友好相处。同时，我们会关注那些攻击性强、喜欢动手的幼儿，加强个别指导，引导他们友好地解决争执。

4. 激发幼儿的绘画兴趣：我们会给孩子创设一个美的环境，鼓励他们欣赏美丽的事物，培养他们的审美能力。同时，我们会注重教育新视角，让孩子在绘画练习中发挥主动性，逐步教给他们一些简单的绘画技巧。

在家长工作方面，我们会利用一切机会与家长沟通，争取他们的配合。我们会详细公开展示我们的教育计划和活动安排，与家长保持联系，并及时与他们交流孩子在幼儿园的情况。

我们希望每个孩子在幼儿园能够健康快乐地生活和学习，让家长放心。

幼儿园新学期教师的工作计划7

一、指导思想：

我们以教育部颁发的《幼儿园教师专业标准》为依据，积极推进园本研修工作。我们致力于促进每一位教师的专业发展，提高他们的师德水平和幼儿园保教工作能力。我们通过师德师风建设、专业水平提升、课程改革实施等多个层面的培训，依靠教研、科研、青年教师发展班等途径，快速提升我们园所青年教师的专业素养。这将为园所的发展提供有力的保障，并与我们园所对课程游戏化与伙伴课程的深入研究高度契合。

二、校本研修活动安排表

三、保障措施

（一）计划制定符合我园当前实际需要，保障园本培训的科学性。

1.与保教部、教科研部合作，科学制定学期保教人员研训活动内容。

2.培训计划的制定要切实符合教师实际需要和保教工作的实际困难。

3.紧密围绕“课程游戏化”项目研究与幼儿园十三五课题，设置相关培训专题。

（二）流程规范，保障园本培训工作的落实。

1.一名副园长专门负责教师培养工作，从计划拟定到过程实施，全程跟进，保障园本培训的顺利进行。

2.严格执行签到、记录、照片拍摄、报道撰写与发布等规范流程，严肃学习态度，落实培训纪律。

3.会议通知及时有效，做到一通知、二提醒、三督促、四监管，保证园本培训的出席率。

4.主持会议人员做好准备工作，提前设定好目标，以参与体验式培训为主，切实提高培训质量。培训结束后及时整理、上交相关资料，并向区级发送高质量的报道。

（三）选修与必修相结合，保障教师个性化成长。

1.依托青蓝结对、青年教师发展班、班主任工作室、新教师学习社群等途径，提升青年教师的专业能力。

2.根据调查教职工的兴趣需求，开展教工社团活动，提高教职工的职业幸福感。

（四）教研管理机制健全，保障教研活动的质量。

1.设立教研组长负责制。学科组、游戏组、课程组三个教研组的组长要在学期初制定详实的计划，过程中进行监管，教研资料整理要规范，学期末要提高教研组的展示力度。

幼儿园新学期教师的工作计划8

保育员是幼儿园中非常重要的角色，除了日常的清洁消毒和记录工作外，还需要协助老师培养幼儿的日常生活习惯。

首先，保育员在幼儿进餐时要专注照顾他们，引导他们掌握正确的进餐技巧，养成文明的行为习惯。同时，保育员可以向膳食委员会提出合理的意见和建议，让幼儿学会多喝水和节约用水，并学会使用和整理自己的物品。

其次，保育员要指导幼儿正确洗脸和洗手，并确保他们在进食前和上厕所后保持清洁，不吃脏东西。