在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让他们能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育。我们教导他们在集体中学习基本的生活自理能力,比如自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等,培养他们良好的生活卫生习惯。通过这学期的教育和帮助,现在幼儿们基本上都能独立地生活和学习了。他们在老师的引导和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己动手做事情。到学期末,这群孩子在生活能力、生活习惯和卫生习惯上都取得了很大的进步。他们已经能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐、认真听话,挑食浪费的坏习惯也有了明显的改善。每一位幼儿都养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务。在集体的教育下,幼儿们也明白了应该做个讲卫生的孩子,比如饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。
其次,在教育教学中,我们促进了幼儿各方面的发展。首先,我们加强了课堂常规的培养。良好的课堂常规也是一个班级的体现。我们要求幼儿面向老师,安静地上课,并培养他们举手发言的好习惯。一方面,我们在日常的教学活动中重视和强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面,我们经常开展评比活动,激励幼儿上课有进步、表现好的小朋友。通过这些努力,我们班的课堂常规有了很大的改善,幼儿们认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。
其次,我们从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事来发展幼儿的语言能力。通过观察幼儿的日常生活和学习,我们发现他们特别喜欢听故事。于是,我们经常给他们讲一些情节简单、角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受故事中的一些优美语言,并鼓励他们大胆地讲故事。经过一学期的努力,一些幼儿已经能讲得绘声绘色,语言表达能力也有了提高。
此外,在体育活动中,我们培养了幼儿坚强、勇敢的品质。冬天来临后,许多幼儿都不愿意出门,即使来园也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时进行了不怕冷的教育,并保证每天都有户外活动的时间。通过体育活动,让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,同时通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习,发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,培养他们坚强的品质。
另外,我们努力做好家长工作,建立起家园友谊之桥。开学后,我们通过各种方式与家长进行交流联系。例如利用接送幼儿的时间与家长交换幼儿在园和在家的表现,交流经验,探讨有效的教育方法。每周我们还通过家长栏向家长宣传一些育儿经验、健康知识,以及活动通知等。此外,我们还进行了家访,与家长讨论孩子在家和在园的表现,进行家园沟通。为了缩短与家长的距离,我们微笑地面对家长,让家长感受到亲合力。对于孩子的问题,我们总是先报喜再委婉地提出需要家长配合的地方。
在重阳节,我们还开展了敬老爱老的亲子活动,得到了家长们的大力支持。通过祖孙同乐的亲子活动,幼儿们不仅了解了重阳节是老人的节日,还培养了他们敬老爱老的情感。
以上是对本学期的回顾。虽然我们做了很多工作并取得了一些成绩,但我们也意识到还存在许多不足之处。比如,幼儿们的常规还有待提高,上课插嘴的现象还较多,午餐方面还有一些孩子挑食的问题,幼儿在卫生方面的表现也还不完美,比如饭后小朋友经常忘记擦嘴、漱口,需要老师时刻提醒。这些问题都需要我们在以后的工作中不断探索、加强。
总之,紧张而繁忙的工作即将结束,让我们在今后的工作中面对以上的不足,更深入地学习教育纲要的精神,从幼儿出发,认真做好各项工作,希望在来年能够更上一层楼!
幼儿园教师新学年工作打算10
本学期的后勤工作要切实贯彻园务工作计划的要求,进一步加强员工队伍建设,提高后勤服务质量和管理水平。
首先,建立员工个人工作档案,详细记录员工的工作经历、体检状况和工作考核情况。
其次,继续加强员工的思想工作,引导他们树立保教意识和服务意识,培养工作主人翁精神。
再次,坚持每日巡视制度,及时发现问题并与相关人员交流意见,发挥指导作用。
在园资园产管理方面,要合理使用各类经费,不断改善和优化办园条件。严格执行财务制度,做好经费审计,规范收费,公示幼儿伙食账目。同时,倡导节约用水、用电、用煤气和材料,减少浪费。
在卫生与安全管理方面,要坚持环境卫生保洁工作,明确责任区和责任人,确保幼儿园环境整洁有序。加强食堂人员食品加工和餐具清洗消毒的检查和指导,严格执行食品卫生法和卫生保健制度。加强门卫人员的安全责任意识,严防幼儿走出园门和盗窃等现象。加强危险品和清洁消毒用品的管理,做到专人保管。
另外,要继续强化服务意识,积极做好后勤保障工作。食堂要严格按规定操作,保证食堂环境卫生和安全。制定科学的食谱,增加花样,保证营养均衡。关注幼儿伙食的改善,提高膳食质量,检查和指导食品采购、保管和厨师的工作。精打细算,做好菜谱制定和台账统计工作。妥善贮存食品,验收和留样工作要有专人负责。与供应商签订合同,索取相关手续。全程把好采购、加工、分发和食用的每个环节,杜绝伪劣变质的食品进入幼儿园。
最后,全体后勤人员要提高安全意识,加强安全工作。学习保育方面的知识,更好地为幼儿提供服务,提高后勤管理水平,为幼儿园的发展做出更好的贡献。