今天小编为大家整理了有关于教师第一学期工作计划，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

教师第一学期工作计划1

新学期开始了，为了提高教学质量，我制定了以下教学计划：

一、提高教学质量：

要提高教学质量，关键是要上好课。为了做到这一点，我决定做好以下准备工作：

1. 仔细研读教材，了解每个概念和知识点，掌握教材的结构和重点难点，能够灵活运用知识，知道应该补充哪些资料，以及如何教授。

2. 了解学生的知识水平、兴趣和学习方法，预测可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

3. 考虑教学方法，解决如何将已掌握的知识传授给学生，包括组织教材和课堂活动的安排。

另外，在课堂上要注意组织好教学，关注所有学生的学习情况，调动学生的注意力，创造良好的课堂氛围。课堂语言要简洁明了，提问要面向全体学生，激发他们的学习兴趣。布置的家庭作业要少而精，减轻学生的负担。

二、做好课后辅导：

为了提高教学质量，还需要做好课后辅导工作。小学生喜欢动，喜欢玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，甚至会记错作业。针对这个问题，我会注重学生的思想教育，并将其融入学生的学习指导中。我还会做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是对于后进生，我会从友善和赞美开始，理解和尊重他们的处境和想法。在批评学生之前，我会先谈谈自己工作的不足。

三、提高自身的业务水平：

我会积极参与听课和评课活动，虚心向同行学习教学方法，不断提高自己的教学水平。我还会多读有关数学教学的书籍，扩宽自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，我在今后的教育教学工作中，会更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

数学教学是本学期的重点。八年级数学是学好初中数学的基础，对升入高中的数学考试有很大的帮助。作为数学老师，我肩负着重要的责任。以下是我的八年级数学教学工作计划：

一、指导思想：

通过数学课的教学，使学生掌握现代化建设和科学技术所必需的数学基本知识和基本技能。努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析：

八年级是初中学习的关键时期，学生的基础好坏直接影响到将来是否能升学。全年级中有一些后进生，学生非常活跃，但也有少数同学不上进，思维跟不上老师。有些学生的基础特别差，问题比较严重。为了取得理想的成绩，老师和学生都需要努力，查漏补缺，发挥学生主体作用，注重方法，培养能力。

通过以上的教学计划，我相信我能够提高教学质量，帮助学生更好地学习数学。

教师第一学期工作计划2

在学校的指导下，我将全力以赴，认真地完成本学期的教育教学工作，并希望能取得良好的效果。我计划从以下几个方面展开工作。

首先，我将认真分析上学期教育教学中的问题，并制定切实可行的学期计划。我会回顾和总结自己在上学期的教育教学中的得失，并找出自己的不足之处，避免再次犯同样的错误。同时，我会发扬积极的教育教学思想和方法，形成独特的教育教学风格。另外，我会分析学生上学期的学习情况，与原来的教师交流，了解他们的学习态度和方法。通过上学期的考试成绩和与学生的交流，我会深入了解他们的问题和真实需求。通过了解和分析，我将确定本学期的教育教学重点。

其次，我将认真备课、上课，并细致批阅作业。备课的质量是一堂好课的前提。“向四十五分钟要质量”，这需要我研究教材、查阅资料、学习新的教育教学思想和方法。我会不厌其烦地为备好一堂课而努力，查找各种媒体上的资料，制作幻灯片和图片，为课堂教学打下基础。每次上完课，我都会感到充实，我的努力没有白费，同学们开心的笑容是我最大的鼓励和快乐。我也会认真批改作业，对成绩差的同学的作业更加细致认真。我希望让他们真切地感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流和沟通方式。对于他们的每一次进步，我都会用鲜红的话语进行表扬和鼓励，使他们的进步成为起点和台阶。

第三，我将关心和激励学生，成为他们学习和生活的引导者。在学习和生活中，我会善于处理不同场合的不同身份。对于学生们，我不仅仅是严格的教师，还会与他们建立真诚的友谊。在学习方面，我会严格要求，经常与学生们谈心，了解他们的学习情况，帮助那些有困难的同学，对违纪的同学进行严厉批评。同时，我也会像学友一样勤学勤问。我不会摆出学术的权威，也不会搞“一言堂”，而是尊重学生们的发现和创新，与他们讨论生活中的现象，听取他们的观点。

最后，我将深入教研和教改，不断提高教育教学水平，提升为人民教育服务的能力。首先，我会积极学习和运用新教材、新教法和新教育思想。现在正是教育改革的新时期，新教材等教育教学思想正在蓬勃发展。只有融入这个时代的步伐，我们才能适应教育的发展。我会参加新教材培训学习，对通识教育学习的资料进行细致研究，以便更好地理解新教材。另外，网络是最丰富的知识来源，我会利用网络获取知识，也是进行新教材学习的最佳场所。

其次，我会将所学知识运用到实践中，进行课程整合，探索新的教育教学模式。科学技术是一种生产力，只有将所学知识应用到实际中，才能发挥其价值。我会大胆尝试，积极将地理教学与信息技术整合起来，探索最佳的教育教学方法，提高教学效果。在学校现有的条件下，我会开发课件，制作网页和网站，将单纯的课堂教学模式转变为师生互动、快速、便捷、及时反馈的教学模式。我还在学校的局域网中建立了初中地理教学网，投放大量资料和信息，建立具有一定处理能力的反馈处理数据库，为学生的学习提供更好的支持。

最后，我会组织各种形式的知识竞赛和课外活动，丰富同学们的业余生活，提高他们对地理学习的兴趣。我会组织同学们对家乡的土地利用情况进行调查，对农业开发现状进行调查等。还会组织大规模的初二学生填图知识竞赛活动。通过这些活动，我希望促进学生的全面发展，增加他们对家乡的认识，培养立足家乡、报效祖国的意识。在面对困难时，我相信自己能克服，相信自己能够不断努力工作。

教师第一学期工作计划3

学生基本情况分析

学习困难的学生有以下特点：数学基础知识不牢固，上课时容易走神、不认真听讲，甚至有时听不懂上课内容，缺乏对数学的兴趣和信心。针对每个学生的情况，我们需要因材施教，给予个别辅导，课堂上安排一些简单的问题供他们回答，并及时表扬那些有进步的学生，以树立他们的学习信心，鼓励他们努力学习，使他们能够迎头赶上，共同提高。

教材分析

这一册教材包括观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等内容。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法以及统计是本册教材的重点教学内容。

教学目标

1、理解分数的意义和基本性质，能够比较分数的大小，会将假分数转化为带分数或整数，能够熟练地进行分数与小数的转换，能够熟练地进行通分和约分。

2、掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；能够求100以内两个数的最大公因数和最小公倍数。

3、理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算方法，熟练地计算简单的分数加减法，能够解决与分数加减法相关的简单实际问题。

4、了解体积和容积的意义及度量单位，能够进行单位之间的换算，理解与体积和容积单位相关的实际意义。

5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索一些实物体积的测量方法。

6、能够在方格纸上画出轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，能够灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。