1、确定本学期教科研的方向和目标。

2、选择一个小专题进行研究。

3、积极参与区级以上课题的研究，按照教科研部的安排进行。

教师新年工作计划和目标8

新学期的教学工作即将开始，我要总结以往的经验，为了不断进步，制定了本学期的教学计划。首先，在政治思想方面，我将加强理论学习，提高自身素养。我会学习各级教育行政部门的相关文件，学习教育教学理论，学习各地的先进经验。我还会利用网络媒体、报刊杂志和专著，认真学习研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势。同时，我也会继续加强师德修养，树立现代教育思想。我要注重自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，提高自身的师德素养和精神境界。作为一名教师，我要以学生为本，落实到实际教育教学中，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，特别要关注学困生，成为学生爱戴的好教师。同时，我也要尊重和理解每一位家长，赢得家长的理解与支持，成为家长信赖的好老师。

在教育教学工作方面，首先要做好备课工作。我会认真研究教材，了解教材的基本思想、重点和难点。我也会参阅教学课标，掌握知识的逻辑。同时，我会查找一些优秀的教学案例，将其中的优点应用到自己的教学中。我会了解学生的原有知识和技能，思考他们学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施应对。在教学中，我会采用灵活多样的教法和学法，创设学生感兴趣的质疑情境，引导学生自主探究。我还会关注学生的特长，引导他们个性化学习。同时，我会培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法，让他们减负增效，高效学习。我也会特别关注差生，并采取优等生带差等生的方式，帮助差生提高学习质量。

其次，我会积极参与教研活动。本学期，我要多读书、多学习，参与各级各类的教研活动。我会向有经验、有特长的教师请教，吸取新思想和新方法，树立正确的教育科研观。我明白提高教育教学质量，不仅仅依靠热情和汗水，更要研究和掌握教育教学规律，运用更好的方法进行教育教学工作。我要做到边学习、边实践、边交流、边总结，不断反思自我，提升自己。

另外，我还要提高计算机应用能力，将网络融入教学中，提高教学魅力。我还要发挥骨干教师的带头作用，严格要求自己，起到表率作用。

总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，积极参加各项活动，尽职尽责，为学生的教书育人工作而努力。

教师新年工作计划和目标9

新学期开始了，我们制定了一份数学教学计划，旨在进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养他们独立思考、分析问题和解决问题的能力。

首先，我们对学生的情况进行了分析。本班共有19名学生，大部分学生在学习和常规方面的习惯已转入正规。然而，由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平和道德素质存在较大差异。因此，部分学生的学习和行为习惯较差，缺乏主动参与课堂的意识和习惯，上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业拖拉。针对这些特点，本学期的数学课将不仅内容丰富多样，形式吸引人，而且培养学生对数学的兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

接下来，我们分析了教材。本册教材包括除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识、位置与方向、面积、年、月、日、复式统计表、用数学解决问题、数学广角和数学实践活动等内容。除数是一位数的除法、两位数乘两位数和面积是重点教学内容。除数是一位数的除法、两位数乘两位数和小数的初步认识是小学生应掌握的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。小数的初步认识内容较简单，与学生日常生活中经常遇到或用到的小数知识和问题相结合，扩大了用数学解决实际问题的范围，提高了学生解决问题的能力。在空间与图形方面，教材安排了位置与方向和面积两个单元，为学生发展空间观念提供了丰富的素材。学生通过现实的教学活动，探索并体会引入统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形和正方形的面积公式，促进空间观念的发展。在量的计量方面，教材进一步扩大了计量知识的范围，包括面积单位的认识、年、月、日和24时计时法的认识。通过实际操作和具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。此外，教材还安排了复式统计表、数学广角和数学实践活动等内容，让学生初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用，培养学生观察、操作和归纳推理的能力，探索数学问题的兴趣和发现数学的美。

根据课标对本册教材的教学要求，我们要求学生掌握一位数除多位数和两位数乘两位数的计算，初步认识小数，掌握面积的概念和计算方法，了解年、月、日和24时计时法的相关知识，学会简单的数据分析，培养解决问题的能力，发展观察、分析和推理的能力，体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信心，并养成认真作业和书写整洁的良好习惯。

为了突出重点和突破难点，我们采取了以下措施：

1. 创设一个自由、开放、安全的学习氛围，拓展学生的思维空间，激发他们的创新火花。

2. 引入开放性的例题，让学生在探索中发展发散和求异思维。

3. 改革课堂教学的组织形式，采用问题式教学和小组合作交流等形式，揭示知识的规律和解决问题的方法，培养学生合作意识和交流能力。

4. 创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。

5. 对学有余力的学生鼓励他们参加拓展练习，准备不同层次的练习，激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

此外，我们还关注学困生的转化和尖子生的培养。对于学困生，我们将在课堂上调动他们的学习积极性，提出有针对性问题，并督促他们认真完成课堂练习。同时，采取一帮一、一对红等措施，共同进步。对于尖子生，我们将在课堂上留一些有难度、有深度的问题，拓展他们的思维能力，并开展课外活动，发展他们的智力因素和非智力因素。

最后是课时安排，我们将按照教学内容合理安排课时。

通过本学期的教学计划，我们希望能够激发学生对数学的兴趣，培养他们解决问题的能力，提高他们的学习习惯，同时关注学困生的转化和尖子生的培养。相信通过我们的努力，学生们会在数学学习中取得更好的成绩。