- 向家长开放半日活动；

- 筹备庆六一活动。

六月份：

- 幼儿进行六一体检；

- 幼儿进行折纸比赛；

- 做好期末各项工作；

- 做好期末各项评先工作。

教师新学年工作计划6

新学期开始了，我开始担任六年级三班的数学教师。这个班级有37名学生，他们的数学基础相对较弱，在上一学期的升学考试中排名垫底。

我的指导思想是以校本教研为基础，培养学生善于思考、勇于实践，并具备较高数学素养的能力。我希望构建一个充满活力、能够动态生成的数学课堂。

我的主要工作有：

1. 加强教学常规管理，提高教学质量。备课是上好课和提高教学质量的前提和基础。在备课过程中，我会做到以下几点：备教材，全面把握教材知识系统；备学生，了解学生的知识水平和学习能力；备教法学法，根据学生特点设计适宜的教学方案；备例题与练习，选择针对性、目的性和有效性的例题和习题；备教学手段，根据需要选用各种教学手段，积极应用现代多媒体教学手段。

2. 上课是实现教学目标和保证教学质量的核心环节。我将努力提高课堂教学效率，充分利用40分钟的上课时间，认真上好每一堂课。我会根据新课程标准的理念，明确教学目标，合理处理教材，确保知识的准确清晰。同时，我会运用多种教学方法，突出重点和难点，使学生轻松、深入地学习。

3. 设置和批改作业是巩固所学知识、反馈教学信息和改进教学的重要方式。因此，我会高度重视这项工作。我将规范学生的作业，提高作业质量；根据学生的实际情况，设计适当的作业内容；认真批改作业，并及时给予学生反馈和指导。

4. 课外活动和辅导是课堂学习的延伸，对于优秀学生，我会鼓励他们发挥特长，在全面发展的基础上更进一步。

通过这些工作，我希望能够帮助学生提高数学素养，培养他们的思维能力和实践能力，让数学课堂充满活力，成为学生喜欢的地方。我也会不断反思和改进自己的教学方法，为学生提供更好的数学教育。

教师新学年工作计划7

新学期开始了，为了提高自己的教育水平和教学素质，保证幼儿的学习质量和积极性，促进他们全面的发展，我根据幼儿园的工作计划，制定了我的个人工作计划。

首先，我会不断提升自己的能力和知识。我将积极参加各种学习活动，充实自己的知识储备，以适应时代的发展，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

其次，我会挑战自我，勇敢地面对困难和挑战。作为一名理想的教师，我要认识自己，发现自己的潜力，评价自己的表现，树立自信心。只有自信，才能使我们的潜能和才华得到最大的发挥，也只有自信才能让我们迎接更高的挑战。

第三，我会注重与同事的合作。团结和和谐的园所氛围对于幼儿的教育非常重要。所以我会积极与同事合作，共同完成教育教学活动，营造一个良好的学习环境。

第四，我会用爱心去教育孩子。今年我的学生已经五岁了，他们天真可爱。作为他们的老师，我会用爱心来关心他们，让他们感受到幼儿园的温暖，接受良好的启蒙教育。

第五，我会在教学中不断创新。只有有创新精神的教师才能培养出具有创新能力的幼儿。我们的国家需要有创新能力的人才，而培养人才应该从小做起，从教师做起。所以我会不断探索创新，成为一个有心思的教育者。

最后，我要关注社会和人类的命运，具有社会责任感。作为一名理想的教师，我不仅要传授知识，更要培养学生积极的生活态度。所以我会关注社会动态，注重培养学生的社会责任感，帮助他们塑造积极的人生态度。

总之，在本学期，我会总结以往的经验，不断充实自己，严格按照教学计划完成我的教学任务。我将努力做到最好，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

教师新学年工作计划8

一、教育理念

我们坚持以人为本的教育理念，致力于开拓创新、扎实工作。我们认识到教研在教育工作中的重要性，因此我们注重发挥教研的业务引领作用，追求教育工作的实效性。我们的目标是促进教师的专业发展和幼儿的全面发展，同时打造幼儿园的特色文化和课程文化。

二、主要工作

1.强化教师队伍建设

我们注重教师的内涵发展，要求教师具备终身学习的意识。教师要在学习中工作，在工作中学习，并在终身学习中引领自身的专业发展。我们鼓励教师参与阅读经典的读书交流活动，提高教师的理论素养。

我们也注重教师的服务意识。教师需要转变角色和行为，通过服务的精神、态度和行为与幼儿、家长建立民主、平等、新型的关系。我们鼓励教师通过有效的对话和互动来推动教学过程和家园合作。

此外，我们强调教师的专业自觉意识。教师要有较强的专业发展意识和能力，要不断更新、丰富、完善专业结构，提高自身的专业水平和能力。

2.加强教师的培养

我们建立教师资源库，根据教师的不同特长和资源，有针对性地利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。

我们根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训，使不同层次的教师都能得到相应的发展机会。

我们注重培养骨干教师，发挥他们的辐射作用。我们开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际互动交流。

我们还重视青年教师的培养，提高他们的专业能力。我们开展新教师带教工作，重点培养他们的班级管理能力和一日活动把握能力，并为他们提供外出学习的机会。

此外，我们也注重教师的内练硬功、外塑形象。我们在中青年教师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比活动，提高教师的专业化技能。

3.加强园本教研