教材的设计是开放的、富有活力的教材体系。它以专题为基础，包括了八个专题，分别是春天里的发现、奉献与关爱、爱祖国、爱家乡、用心思考、勇于创造、美丽神奇的大自然、培养优秀的品质、正确看待问题，善于思考、走进科技的世界。每个专题都涵盖了丰富的内容，为学生的知识和能力、方法和习惯以及情感、态度、价值观的培养提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。

每个专题包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。教材中课文的注音方式与上册一致，不再全文注音。但是多音字会在文中注音，并在当页列出生字，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。特别需要说明的是，生字一律注本音，在文中的具体语句中，有的要读轻声或者变调。

本册共有32篇课文。为了与中年级相衔接，安排了4篇略读课文，它们是《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习，有识字任务，没有写字要求。除了课文识字外，在“语文园地”中也安排了少量要求认识的字，学生可以利用已经学过的字来认识生字，也可以通过列举同类事物来认字。

教学目标包括：继续复习、巩固汉语拼音，认识和会写一定数量的字，培养独立识字的能力，培养对阅读的兴趣，提高朗读和默读能力，能够联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，能阅读浅显的课外读物，能够与他人交流，掌握句号、问号和叹号的使用，积累成语、对联、古典诗词、格言警句，培养讲普通话的习惯，增强与人交流的意识，能够主动交谈，表达自己的意见，对写话有兴趣，能够将所见所想写下来，培养对周围事物的观察力和表达能力。

教师新学年工作措施计划6

一、指导思想

本次研修以新课程理念为指导，以“如何有效教授阅读课”为学科主题，聚焦课堂教学，重点探讨提高学生英语阅读能力的策略。通过一系列课例研修活动，旨在提升教师的专业发展水平，力求在英语阅读教学中既扎实有效，又开拓创新，积极培养学生的综合语言运用能力，全面推进素质教育，大幅提高教学质量。

二、研修目标

通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学效果，努力实现面向全体学生，轻负高效的教学。促进教师个人专业发展，加强教研组建设，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。积极参与“研修一体化”，开展“区域协作研修活动”。

三、依托合适平台，引领优秀教师专业发展。

结合教研室和学校的其他工作安排，本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动。组内应落实专人进行针对性辅导。

1、继续贯彻上级关于师德师风建设的要求，通过政治学习组织教职工认真学习，进一步端正教职员工的工作态度和工作积极性，引导广大教师正确对待工作中的困难和挑战，以及教育质量的重要性。通过工会活动，开展学习和分享经验的活动，真正做到既教书育人，又为人师表，为学生服务，成为学生们的知心朋友。坚决杜绝违背教师职业道德、有损教育和教师形象的行为，一经发现，即进行教育、批评和指导。

2、进一步学习新课程标准和课程改革纲要，了解并掌握当前课程改革的任务，转变教学方式，提高教学质量。进一步明确新时期教师的发展目标，增强开拓创新的意识和积极进取的精神，提高全体教师的思想水平和理论水平。

3、以同学科为单位，组织备课组，开展集体备课活动，确立备课组教学质量责任制，进一步完善备课组集体备课制度。同学科的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”，即结合集体备课和个人备课，充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势，统一备课时间、内容、主讲人，统一教学进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标。并且要认真开展教学研究活动，每个教师都要参与教研课程的探讨和评价。同时，在集体备课的基础上，开展“一课例三讨论”活动，切实提高教研质量。

4、交流个人学习心得，包括理论学习的体会，自学教育学、心理学等方面的知识，认真研读有关新课程教育理论，并撰写读书笔记。

5、学习专业知识和课程标准，包括新课标的解读、教材的分析、试题的分析、学科发展前沿、学科教学方法、学科课程资源的开发和利用等内容。

教师新学年工作措施计划7

为了提高七年级历史教学的质量，我根据学校的要求和学生的水平制定了以下工作计划：

首先，我会努力了解学生并培养他们良好的学习习惯。今年的七年级学生质量得到了很大的提高，但是他们还是表现出好奇、好动和纪律性不强等特点。所以我会从下周开始重点培养学生的课堂纪律和学习习惯，让他们尽快适应中学生活，为今后的学习打下基础。

其次，我会努力让学生对历史教材产生浓厚的兴趣。七年级的历史教材很有趣，内容丰富。我会让学生逐渐了解历史学科，培养他们对历史的喜爱。因为兴趣是最好的老师，如果学生对历史感兴趣，他们就会期待上历史课。

最后，我会探索适合学生和自己的教学模式和措施。本学期，我们将尝试导学案教学，力争提高历史教学水平和学生成绩。具体措施包括培养学生自主学习能力，优化课堂教学结构，使用多媒体教学工具，让学生积极参与课堂活动等。通过这些方法，我相信我们的历史教学会有很大的突破。

总之，在领导和同事们的支持下，我相信新学期我们的历史教学会取得很大的进步。

教师新学年工作措施计划8

一、学生现状分析

五年级学生对健康知识了解不够全面，校内外意外伤害有所增加。因此，有必要继续进行健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命的珍惜和尊重，增强爱心和社会责任感，使学生得到全面的发展。

二、教学目标

通过各种教育手段，让青少年获得必要的健康知识，激发他们增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命和维护健康的能力，为学生的终身健康打下坚实的基础。

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识和行为，学会预防食物中毒的方法；

2、让学生了解适时、适体的穿着对健康有益，引导他们培养朴素、大方、适时的穿着风格；

3、使学生认识吸烟和酗酒的危害，告诫青少年绝不要因好奇而尝试；

4、让学生了解心理健康的概念和标准，逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自身身心变化，培养独立思考能力，善于听取他人意见，控制自己的情绪，积极参与集体活动，培养良好的兴趣爱好，并学会如何自我保护；

5、学习常见病的预防。

三、教学内容安排

本学年的教学内容主要包括：什么是健康、家用化学物品的危害、预防煤气中毒、皮肤的功能和保健、骨骼肌肉的功能和保健、培养良好的情绪、碘和碘缺乏病、预防食物中毒、青少年穿着的指导、烟酒对人的危害、预防狂犬病、毒蛇咬伤的处理、预防肺结核、环境污染与人类健康、科学用脑、培养学生的兴趣爱好、疥疮的防治、正确用药方法。

四、教学措施

1、采用多种教学手段，因材施教。例如使用录像、投影、挂图和模型表演等方式，激发学生的学习兴趣，指导他们进行实际操作训练，巩固教学效果，培养能力；

2、通过各种形式进行健康知识和卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查和竞赛促使学生养成良好的行为习惯；

3、结合实际情况进行心理健康教育，促进学生提高社会适应能力，应对突发事件。

五、教学检测与评价

主要采用综合性评价，辅以单项检测。