今天小编为大家整理了有关于中秋节活动的总结，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

中秋节活动的总结1

中秋节即将到来，我参与了一个以中秋节为主题的活动，让我至今难以忘怀的是孩子们对活动的兴趣之浓。特别是在学唱歌曲《爷爷为我打月饼》时，发生了一些感人的场景。

在唱歌之前，我讲了一个红军老爷爷的故事。这位老爷爷本应该退伍，但为了照顾一群革命者的孩子，他选择留下来。为了让孩子们在中秋节那天吃上月饼，他亲自到山里去取水。然而，他却被敌机击中，身受重伤。尽管如此，他仍坚持和孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟。孩子们才发现，他再也无法站起来了，永远离开了他们。故事讲完后，教室里一片寂静，孩子们的脸上都显得沉重，有些孩子甚至流下了眼泪。

看到这一幕，我感到非常激动。接着，我情感丰富地演唱了《爷爷为我打月饼》。孩子们很快理解了歌词的意思，两遍就基本掌握了。他们在唱歌时充满了对老爷爷的深情，歌声动听。孩子们的情绪感染了我，我也忍不住跟着唱起来。

接下来是制作月饼。当一切准备就绪时，一个小朋友举起了手：“老师，我想对爷爷说句话。”她迫不及待地说：“我要对爷爷说，爷爷没能吃到自己亲手做的月饼，我要把我做的月饼送给爷爷吃，还想对他说声谢谢。他那么爱护我们小朋友，牺牲了自己的生命，我们不会忘记他，他永远活在我们心里。”另一个孩子也说：“如果爷爷还在我们中间，我要给他捶捶背，对他说辛苦了，快休息吧。”还有孩子们纷纷表达了自己的想法。

这些孩子真好！人们常说现在的孩子缺乏爱心和情商，其实是我们忽视了对他们的教育和培养。《纲要》指出，幼儿的社会情感培养应贯穿于日常活动中，教育者应创造一个能让幼儿接纳、关爱和支持的环境，避免单一的言语教育。我一直没有完全理解这一点，但这次主题活动的成功给了我很大的启示，对我以后的工作将起到重要的作用。

中秋节活动的总结2

每年农历八月十五，是中国的传统节日中秋节，又被称为团圆节。在这个节日里，人们都会回家和家人团聚。为了让幼儿了解中秋节的起源和传统形式，我们幼儿园大班组织了一个主题为“继承传统梦圆中秋”的传统节日教育活动。在某年某月某日，我们的大班孩子度过了一个有意义又与众不同的中秋节。

活动在一曲《但愿人长久》的背景音乐下开始，老师们精心准备了关于中秋节的故事和图片，还通过观看视频讲述了中秋节的由来，让孩子们在趣味中了解了中秋节的来历。

在主题为《月明明饼圆圆》的绘画活动中，孩子们用稚嫩的小手画出了心中团圆的月亮。他们还表达了对中秋节的理解，并请老师帮他们记录下对中秋节的美好祝愿。

在温馨的氛围中，孩子们终于迎来了最开心的时刻——分享月饼。老师准备了月饼，请孩子们仔细观察，欣赏月饼的制作工艺，巩固他们对中秋节传统习俗的了解。通过自己制作“月饼”，加深了孩子们对“中秋—团圆—传统”的印象。

我们幼儿园一直注重传承和传播中国传统文化，中秋节体现了古代劳动人民对幸福团圆的美好祈愿。这次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的来历和美好传说，还向他们展示了中国传统节日的文化底蕴。这不仅提高了孩子们对中国传统文化的兴趣，也加深了他们对祖国的热爱之情。同时，也让大家深切地感受到了幼儿园大家庭的浓浓团圆中秋情。

中秋节活动的总结3

海上的月亮照亮了天涯，中秋节又到了。为了传承经典的文化，帮助幼儿了解中国传统文化的深厚内涵，泉州幼师附幼根据不同年龄段的幼儿兴趣和需求，开展了一系列有闽南特色的中秋主题教育活动。

首先，他们开展了《表心愿诵中秋》活动。鼓励幼儿用画画等方式表达对亲人、老师和长辈的感恩之情，并把作品贴在“心愿墙”上。园方相信这样的环境会持久地影响和激发幼儿知恩图报的心，起到潜移默化的教育作用。同时，他们还举办了“泉州讲古”和“中秋诗词朗诵”活动，家长陪伴孩子一起朗诵诗词和童谣。幼儿在家长的引导下，不仅对中秋的文化起源有了更深入的了解，也对中国传统文化产生了浓厚的兴趣，为将来主动参与传承和弘扬传统文化打下了基础。

其次，他们开展了《话中秋做月饼》活动。充分利用家长资源，邀请专业人士为幼儿讲述中秋节的由来和民俗等传统故事。家长生动有趣地讲述让幼儿穿越时空，领略中国传统文化的美丽和内涵。同时，幼儿还跟着家长学习制作月饼的方法，感受到节日的喜庆和快乐。

这些丰富多彩、层次分明的中秋节系列活动，让不同年龄段的幼儿都能感受到家乡的风情，也让他们对中秋节独特的文化内涵有了更深入的了解。这些活动对于激发幼儿热爱中国传统文化起到了积极的推动作用。

中秋节活动的总结4

我园在9月8日发出通知书，邀请家长积极参与中秋节系列活动。首先是家长和孩子一起制作灯笼，从通知发出到9月26日，共收到185个灯笼作品，评选出55个优秀奖和130个参与奖。这显示出家长对我们园工作的支持和配合。

在9月19日下午2点，我们举行了主题庆祝活动。通过新添的电脑和触摸电视，老师制作了PPT，让家长和孩子了解中秋节的起源、为什么要吃月饼以及各地庆祝中秋节的方式。各个班级还用不同的形式进行庆祝活动，小班组进行亲子作画《水果宝宝》，中班组进行亲子制作《水果娃娃》，大班组进行亲子制作《水果拼盘》。在整个活动过程中，每个孩子和家长都非常积极参与。大家在欢声笑语中顺利开展活动，我要衷心感谢家长们对我们工作的支持。因为在活动中，我们看到了你们充分的准备和积极的参与，你们别出心裁的创意也让孩子们特别开心和快乐。孩子们在活动中学习到了各种技能，增进了亲子情感。

参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过这次活动，我们提高了幼儿的动手能力、想象力和创造力。同时，也进一步加深了孩子和家长之间的亲子关系，有效促进了家园联系。

中秋节活动的总结5

中秋节是中国人传统的节日，很多人都喜欢吃月饼，因为它象征着团圆。为了让幼儿更好地了解传统文化，让孩子们度过一个快乐、祥和、甜蜜的中秋节，幼儿园在9月举办了“我做月饼迎中秋”的活动。

活动中，中班的孩子们先学习了月饼的来历，然后了解了制作月饼的材料和步骤。接下来，孩子们跟着老师的指导，亲手制作月饼。他们揉面、压饼、包馅、揉圆、再压模……最终，一个个像样的月饼出炉了。孩子们看到自己亲手制作的月饼，都非常开心，纷纷向家长和老师展示。

大班的孩子们的活动更加多彩。老师先给他们讲了一个唯美的“嫦娥奔月”的故事，让孩子们了解中秋节的寓意和吃月饼的习俗。然后，在欢快的歌声中，老师发给大家月饼面和馅料，和孩子们一起制作月饼。孩子们在制作过程中不仅感受到了节日的快乐，还培养了他们的积极性和主动性。

这次活动的目的是传承中华传统文化，让孩子们体验团圆快乐过中秋的氛围。通过传统的节日习俗，向孩子们传递祖国优秀传统文化的寓意，让他们深刻感受中秋节的节日气氛和浓浓的亲情。活动中，老师不仅给孩子们讲解中秋节的来历和习俗，还约定在中秋节那天，大家一起祝福自己的父母、祖父母身体健康，并约定晚上一起赏月。

通过这次活动，孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，也明白了为什么要吃月饼。他们不仅学会了与他人分享，还锻炼了动手操作的能力。幼儿园里的中秋节过得与众不同！

中秋节活动的总结6

9月21日下午，__幼儿园举办了一场别开生面的中秋节活动，让小朋友们和家长们共度团圆佳节。为了让孩子们更好地了解中国传统节日的文化习俗，学会感恩、给予、勤劳和分享，好娃娃幼儿园以《明月映童心，亲子乐团圆》为主题，开展了一系列有趣的活动。

大班的孩子们通过制作月饼来了解月饼的知识。在老师的指导下，他们使用准备好的软泡泥，包上月饼馅料，揉圆压扁，最后用模子压出月饼的形状。每个孩子都亲手制作了五颜六色的月饼，脸上洋溢着笑容。

中班的小朋友通过歌曲、图片、故事和制作等方式，了解了中秋节的来历和典故，体验了中秋节的快乐。他们还参与了中秋贺卡制作活动，在老师的帮助下，制作了美丽的贺卡，感受到了中国文化的魅力。

小班的孩子们和家长们一起制作亲子灯笼，让孩子们更深入地了解祖国的历史文化，感受中秋节的氛围。这次活动不仅让幼儿感受到了亲子制作的乐趣，还激发了他们的探索和动手能力。家长与孩子一起参与活动，增进了亲子之间的感情，体验了中秋节的快乐。

最后，美食分享活动开始了。家长们带着提前准备好的美食来到幼儿园，与孩子们一起分享。在美食区，伴随着优美的音乐，孩子们品尝着各种美食，脸上洋溢着甜蜜的笑容。大家一起品尝美食，分享快乐。

通过这次活动，孩子们不仅了解了中秋节的来历和文化，还培养了动手能力和团队合作意识。家长的参与增进了亲子之间的感情，让孩子们更深入地感受到了中秋节的氛围。这是一次充满教育意义和快乐的活动。

中秋节活动的总结7

中秋节是我国重要的传统节日，为了让广大师生更好地了解中秋节的文化内涵，我们学校开展了一系列丰富多彩的中秋主题活动。

首先，我们组织了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。孩子们在活动中用自己独到的见解设计了手抄报，展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。孩子们通过合作和团队协作，利用图书资源找到相关知识，以手抄报的形式向大家展示了他们心目中的中秋节。

同时，我们还利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日。我们营造了浓厚的民族节日氛围，以此来弘扬民族精神和传统文化。

此外，我们还开展了“知中秋，话传统”主题班会。活动以智力比拼的形式进行，老师将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，通过比赛的方式来检验学生对中秋节的了解程度。获胜者还能获得奖品，同学们在品尝着甜甜的月饼的同时，分享着节日的祝福。