校园中秋节主题活动总结8

为了加强我们学校对中秋节的传统文化教育，我们开展了“我们的节日·中秋节”主题文化活动。这个活动的目的是让全体教职员工更深入地了解、重视和热爱传统节日，传承我们的节日文化。

首先，学校非常重视这次活动。我们将中秋节主题文化活动作为丰富教职员工精神文化生活的重要形式，也是精神文明建设的一项重要任务。我们召开了专题会议，对活动进行了部署和组织领导，并制定了详细的方案。

其次，我们在宣传方面做得非常有力。学校充分宣传了这次活动，加强了对民族传统节日的舆论宣传。我们积极营造了尊重、热爱和参与民族传统节日的氛围。通过各种形式，我们在教职员工中广泛宣传“我们的节日”主题，大力营造节日气氛，扩大了传统节日的社会影响力，让“我们的节日”深入人心。

最后，我们的文化活动丰富多彩。按照活动方案，学校在节日前后开展了两个主题文化活动。首先是中秋文娱活动，我们派出了老师参加了步行街广场的中秋节大型文娱表演，并组织教职员工积极参与。这次活动引导大家感受传统文化的魅力，增强了爱国情感。其次，我们组织工会干部去看望慰问离退休老干部和困难教师，为他们送去节日的祝福。我们一起吃月饼、聊家常，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。

这次“我们的节日·中秋”主题活动，是我们更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一种方式，也是我们精神文明建设的重要组成部分。这次活动丰富了全体教职员工的文化生活，对群众产生了一定的影响力。它大大增强了大家的民族自尊心、自信心、自豪感，让我们更加热爱伟大的祖国，与祖国同呼吸、共命运。

校园中秋节主题活动总结9

中秋节即将来临，为了庆祝这个传统节日，我们幼儿园开展了一系列的活动。孩子们聚在一起，听着中秋节的故事，唱着中秋节的儿歌。老师们也给他们讲解了中秋节的故事，让他们在美丽的故事中学到了科学知识，感受到了传统节日的文化底蕴。

小班的活动以“快乐”为主题，让孩子们感受到团圆和快乐的氛围，激发他们对幼儿园的喜爱。中班的活动不仅让孩子们了解了中秋节的习俗，还让他们学会了分享和对祖国传统文化的兴趣。大班的孩子对中秋节非常感兴趣，他们参与各种活动，展示自己的能力，同时也了解了中秋节的由来和传统文化。

我们利用电脑和触摸屏电视，制作了PPT，让家长和孩子了解中秋节的来历，为什么要吃月饼，不同地区如何庆祝中秋节等等。每个班级还有不同形式的庆祝活动，小班的亲子作画《水果宝宝》，中班的亲子制作《水果娃娃》，大班的亲子制作《水果拼盘》。在整个活动过程中，孩子们和家长们都非常投入，大家一起笑声不断。感谢家长们对我们工作的支持和参与，你们的创意让孩子们非常开心，同时他们也在活动中学到了各种技能，增进了亲子情感。

参与活动是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过这次活动，孩子们提高了动手和想象创造的能力，同时也加深了和家长们的感情，促进了家园联系。中秋节即将到来，我们期待着更多美好的活动，让孩子们在快乐中成长。

校园中秋节主题活动总结10

为了让幼儿园的孩子们也能感受到中秋节的氛围，我们设计了一项特别的活动。幼儿们和同学们以及老师们一起品尝月饼，共享节日的快乐。同时，我们鼓励幼儿们亲手制作礼物送给自己的爸爸妈妈，以表达他们对父母的爱和感激之情。

在活动中，老师们向孩子们讲解了父母每天工作辛苦又要照顾孩子的辛苦。通过制作“爱心礼物”，我们希望孩子们能更好地理解父母的辛苦，并用自己的方式表达对父母的爱。

放学回家时，孩子们向爸爸妈妈说声“爸爸妈妈中秋快乐”，并将亲手制作的礼物送给他们。家长们收到这份“爱心礼物”后，感到非常开心，对我们的活动也非常满意。

制作“爱心礼物”是本次活动的亮点之一。由于孩子们已经是大班的学生，他们的动手能力较强。我们请孩子们亲自制作礼盒，并在礼盒上贴上我们准备好的图片，如星星、爱心、花朵和苹果等，来美化礼盒。他们还将自己画好的爱心放在礼盒里，这表明他们特别爱他们的爸爸妈妈，并将自己的爱心送给他们。

品尝月饼是为了让孩子们了解传统文化。他们了解到在中秋节，人们通常会品尝月饼，并与家人一起欣赏月亮。月饼的圆形象征着全家团圆的意义。通过品尝月饼，我们还希望孩子们了解到月饼有多种口味，如水果月饼、豆沙月饼和莲蓉月饼等。

尽管本次活动的环境布置没有展现出节日的氛围，导致节日气氛不够浓厚，但我们可以改进。下次活动中，我们可以布置相应的环境，并向孩子们讲解更多关于月亮的知识。相信这样孩子们对节日的感受和体验会更深刻，对中秋节的了解也会更多。

总的来说，通过本次活动，孩子们对传统节日文化中秋节表现出了浓厚的兴趣。他们了解到中秋节是一个团圆的节日，并学会了在节日时用自己制作的礼物来表达对父母的爱。