接下来，我发现了自己存在的问题：

1. 自身知识储备不足。虽然我掌握了一些写作方法和技能，但在实际写作时，我经常感到脑袋空空，写上几句话就没有话可写了。这是因为平时我没有注重知识和思想的积累，缺乏“底气”，导致“书到用时方恨少”。

2. 学习中存在畏难情绪。由于写作基础差，知识积累少，每当教员布置较长篇幅的作业时，我往往感到压力较大，很难应付。有时会出现畏难情绪，缺乏知难而上的精神。

最后，我将努力在以下方面提高自己：

1. 多读书。利用在校学习时间，多读一些理论书籍，提高自己的理论水平；多阅读一些政工研究文章和信息材料，学习他人的写作方法和观点，掌握政工信息；多读一些有利于提高写作能力的书籍，拓宽自己的知识面。

2. 多思考。要提高写作水平，不能只是“照葫芦画瓢”，要培养勤于思考的习惯，找出政工写作的规律性，形成自己的写作风格。

3. 多写作。要真正提高写作水平，关键在于多写。我要充分利用在校的时间，努力完成每一篇作业，虚心向教员和同学请教，找出自己存在的不足之处。

总之，我将努力提高自己的学习能力、合作能力、表达能力和实践能力，为将来的学习和工作打下更坚实的基础。

学生个人计划及总结怎么写5

新的学期开始了，我已经进入了六年二期，即将面临小升初考试。为了顺利考上梦想中的初中，我将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要更上一层楼。我的学习计划如下：

首先，在学习时间上，我要提高学习效率，做到事半功倍。每天早晨6：50起床，7：40到校，然后开始早读。晚上9：00以前睡觉，保证每天有9个小时的睡眠，以保证学习时有充沛的精力。

然后，从学习方法等方面计划如下：

1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节。

2、认真听课。上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把教师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向教师和同学请教。

3、做课堂笔记。做笔记对复习和作业有好处。

4、认真完成教师布置的作业。做作业之前，必须认真复习当天所学的知识，认真审题，明确解题思路，认真仔细地做题，不可马虎从事。做完后还要认真检查，及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力。遇到不会做的题，不要急于问教师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，下决心独立完成作业。

5、利用周末和节假日，继续参加奥数、英语等学习，多读课外书，不断丰富自己的知识。为考上梦想中的初中而努力。

6、为了迎接小升初的考试，我平时需要进行更多的习题练习。

7、每一个星期进行一次以上的体育锻炼。

总而言之，在新的学期里，我要更加努力，争取每门功课都取得优异的成绩，成为一个全面发展、出色的小学生，为步入初中生活打下坚实的基础。

学生个人计划及总结怎么写6

初三学英语需要制定学习计划，不能草率对待。英语学习可以分为三个阶段来进行。

第一阶段是扎实基础，打好地基。在这个阶段，要回归考纲，按照考纲要求来复习。不能急于求成，忽视小题。要避免支离破碎，缺乏系统性。还不能只停留在表面，只重视皮毛。

第二阶段是合并同类项，各个击破。在这个阶段，要将零散复习的知识整理出系统化、条理化的结构。找到每个科目的宏观线索，全面复习。这个阶段的目的就是为了迎接一模考试。

第三阶段是查缺补漏，定时训练。利用一模试卷，查漏补缺，掌握好时间分配和考试技巧。随着中考的临近，心理压力可能会增加。所以这个时期要放松神经，调节学习和生活的节奏，卸掉包袱。

作为初三的学生，英语学习要有计划。学习目标可以确定为稳固上学期优秀的英语成绩，进一步提高，争取满分。还要在掌握的词汇量的基础上，努力多掌握一些单词。背诵所有需要背诵的课文，积累好的句子，用在英语作文中。学好语法，巩固现在时态，背诵各种时态的词汇表。

学习时间可以安排在早晨和晚上睡觉前的十多分钟，这段时间记忆力较好。每天晚上睡觉前要记忆二十五个单词，每天早晨记忆十五个单词。中午利用吃完午饭后的时间默写单词，然后休息，保证精神状态，不影响下午上课。晚上的时间可以在周二和周四写英语题目或者听英语听力，锻炼语法和听力能力。周日用来写一到两篇作文，下周让老师批改。

具体的学习计划可以分为听和说，读和写。可以利用喜欢看美剧和听英文歌的爱好，跟着剧情和唱歌学习腔调。与班上喜欢英语的同学合作，利用课余时间进行英语对话，培养口语。利用订购的英语杂志来锻炼阅读和写作能力，通过各种渠道读懂文章，做好词汇和句子的积累，以便在考试时能够应用到作文中。

通过这样的学习计划，初三的英语学习将更有计划性和针对性，能够更好地提高英语成绩。同时，也要注意调节学习和生活的节奏，保持放松的心态，不要给自己过多的压力。只有这样，才能更好地迎接中考的挑战。

学生个人计划及总结怎么写7

要想在学习中取得好成绩，制定一个高效的学习计划是非常重要的。下面是一些制定学习计划的技巧：

1. 全面分析，正确认识自己：要准确找出自己的优点和不足，明确自己的学习特点和发展方向，发挥自己的最佳才能。

2. 结合实际，确定目标：制定计划时要考虑自己的实际情况，目标不能定得太高或太低，要根据自己的知识水平、潜力、时间和教学进度来确定目标。

3. 长计划，短安排：要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标，然后具体安排每周每天的学习计划。

4. 突出重点，不要平均使用力量：要集中时间和精力来解决自己学习中的弱科或薄弱点，并重点掌握知识体系中的重要资料。

5. 计划要全面，还要与班级计划相配合：除了学习时间外，还要安排社会工作、为群众服务、保证睡眠和参加文体活动的时间，避免与班级和家庭的正常活动冲突。

6. 安排好常规学习时间和自由学习时间：常规学习时间是用来完成老师布置的学习任务和复习当天所学知识的时间，自由学习时间是完成任务后自己支配的时间，可以用来补课和提高。

7. 脑体结合，合理安排学习和其他活动：不要长时间地从事同一活动，要交替安排学习和体育活动，错开文科和理科的学习时间，用不同的方法学习同一学科的材料。

8. 提高学习时间的利用率：要提高时间利用效率，可以在早晨或晚上安排记忆较深的科目，在情绪愉快、注意力集中且时间完整的时候安排枯燥的资料或不喜欢的科目。

9. 计划要留有余地：要在计划中留出一些弹性，以应对突发情况或调整计划。