二、示范引领，传帮带

为了提高教师的整体素质和教育教学水平，我与本班的张老师结对，制定以下计划：

1、以身作则，在师德师风和业务素养方面起到模范带头作用。

2、注重日常工作的引导，及时指出张老师存在的问题，并引导其改进。

3、听张老师的课，认真记录，并按照优秀课的评价标准进行评课，提出改进建议。

4、指导张老师如何撰写教案、进行二次备课、撰写教学反思、观察记录和活动实录等。

5、指导张老师主动与家长沟通，并积极争取家长的支持和配合。

6、建议张老师多阅读幼教方面的书籍，深入了解教育的本质。

三、园本专题培训

1、全员培训“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”。

2、专题研讨“园本主题活动课程”，包括主题的选择、内容生成和活动设计等。

幼儿园工作计划8

春天是一年中最重要的季节之一，因为新学期开始了。这意味着我们将面临新的挑战和机会。在新的教育改革中，我们如何将新的教育理念转化为实际行动呢？特别是对于接近五岁的孩子来说，培养他们的学习、行为和卫生习惯非常重要。根据我们班幼儿的年龄和所教学科的特点，我们制定了本学期的教学计划。

整体思路是以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南，坚持科学的发展观，以改革创新为动力。我们的重点是全面提高幼儿身体素质，培养创造力和想象力，激发他们对科学的兴趣，并教授一些基础知识，提高他们的多方面素质。

工作目标包括计算、健康和英语教学。在健康领域，我们希望孩子们喜欢参加各种集体活动，养成良好的生活和卫生习惯，具备基本的自理能力，并学会保护自己的身体。在科学领域，我们希望孩子们对周围的事物和现象有兴趣和好奇心，喜欢探索和提问，喜欢与同伴合作，并学会用多种方式表达和交流。我们还希望他们在生活和游戏中学习使用简单的数学知识，关心环境并保护动植物。至于英语学习，我们希望通过各种游戏活动培养孩子们对英语的兴趣，并掌握正确的发音。

在保育方面，我们将配合生活老师做好班级内外的卫生工作，并培养孩子们爱护班级物品的意识。我们还会教育孩子们养成饭前便后洗手的习惯，照顾好自己的饮食，并教导他们珍惜粮食，不挑食。

在日常教育方面，我们将培养孩子们的礼貌和课堂纪律。我们将从自己做起，面带微笑向领导、同事和家长问好，同时要求孩子们尊老爱幼、讲礼貌文明，培养良好的课堂常规，尊重他人并安静地倾听他人发言。

为了实现这些目标，我们将开展丰富多彩的教育活动，结合日常生活进行教育，并根据孩子们的兴趣和特点因材施教，多鼓励表扬，激发他们的上进心。我们将尊重孩子们，耐心对待他们，保护他们稚嫩的心灵。

与家长的沟通也非常重要。我们将通过电话、家访、手册和面谈等形式了解孩子在家和幼儿园的表现。在沟通时，我们将热情有礼，并对待特殊情况要冷静有条理地进行交流。

总之，在今后的工作中，我们将严格按照计划执行，努力取得教育效果。

幼儿园工作计划9

一、工作重点

1、鼓励幼儿自己做事情，比如穿衣服、收放玩具，让他们感受到独立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿的日常生活习惯，特别是盥洗环节。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法和建议，喜欢回答问题。

二、健康领域

1、鼓励幼儿多喝水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前和便后洗手的习惯，以及饭后擦嘴和漱口的习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐渐学会按照次序穿衣服和鞋袜。

4、让幼儿熟练玩球、包和小车等小型运动器材，喜欢做模仿操。

三、语言领域

1、鼓励幼儿愿意用语言和别人交流，喜欢回答问题。

2、喜欢听故事和儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉和感兴趣的图画书，初步具备爱护图书的意识。

四、社会领域

1、让幼儿能自己选择活动，做自己能做的事情，比如穿衣服和收放玩具，让他们感受到独立做事的快乐和满足，增加自信心。

2、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。

3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。愿意和同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。

五、生活卫生工作

1、随时教育幼儿卫生常识，对个别幼儿进行重点指导。