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班主任工作计划阶段工作安排1

一、指导思想:

坚持德育为首要任务，以日常行为规范为准则，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班在各方面取得新的突破。

二、班级基本情况:

我班有60名学生，其中27名男生，33名女生。有9名新转进的学生，每个人的情况都不同。在学习方面，丹露、何玉波等学生成绩优秀，但也有像何兴海等几个学生学习基础较差，语数成绩只有个位数。在行为方面，新转进的学生对文明行为不太重视，常常讲土话等。由于班级人数增加，班级情况变得更加复杂，我将面临更大的挑战。

三、本学期工作要点和措施：

1、加强常规教育

良好的常规是正常学习和生活的保障。一个学生的调皮捣蛋行为往往会破坏一堂好课，使整个集体活动失败，甚至影响到班级的利益。因此，加强学生的常规训练至关重要。本学期，我将以《小学生日常行为规范》为主要内容，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，让学生在课堂、出操和集会中都能保持良好的纪律，从中获得更多收获。

2、明确学习目标

有目标才有动力。我计划让学生在学期初和中期等时段，制定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标，让每个学生明确自己正在努力奋斗的目标，避免盲目和低效的学习和生活，从而增强班级的凝聚力和动力。制定目标后，要求学生认真执行自己的计划，让班级的动力体现在每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人在明显而又可以承受的压力下自觉要求自己。

3、发挥班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好帮手，充分发挥他们的作用，不仅有利于教师将更多精力投入到教学中，也有利于培养班干部的工作能力。我们班级的班干部很多，但我总觉得有很多事情需要亲自操心，感觉这样比较放心。其实，我可以换个角度思考问题，失败是成功之母！没有人天生就不会犯错，关键是能否从错误中吸取教训。要给学生更多锻炼的机会，让他们自己去做很多事情，在失败中进步。比如让他们负责制作黑板报，组织班会活动，训练队员参加比赛等。

班主任工作计划阶段工作安排2

时间过得真快，转眼间和这些学生们已经生活了一个学期了。在这个学期里，我们已经建立了默契，养成了学习和行为习惯。根据上学期的情况和本学期的特点，我制定了以下计划：

首先是纪律方面：

1. 加强课堂纪律。课堂纪律的好坏直接影响学习成绩，所以我打算继续强调班干部记录的重要性，并要求各科任教师配合。我也会经常到班上了解纪律情况。

2. 加强课间纪律的监管。学校要求课间无噪音，所以我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间制度，确保每节课下课都有专人负责。

3. 稳定自习课纪律。学校安装了监控设备方便班主任监管自习课。我会确保学生在自习课有事情做的前提下，班干部也会负责自习课的纪律。

其次是学习方面：

我会加强对中下生的辅导和转化工作，注重学生学习方法的指导。这是提高全班成绩的关键。我会制定好计划，在班级中全面展开。我也会经常与各任课教师讨论学习方法，并及时向学生介绍。另外，我们还会继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

再次是卫生方面：

1. 提高卫生和操场卫生水平。卫生和操场卫生是良好班风的体现。每个班级都要提高对这两项工作的重视程度。我计划制定详细的奖罚措施，以便在以后的管理中有章可循。

2. 规范学生的仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的体现。我们会严格控制学生的发型和指甲。每天和每周都会进行仪表着装检查。

3. 继续开展值日工作。我们会注重细节，无论是室内还是室外卫生，都会注意清扫死角。

最后是心理及其他方面：

七年级下学期的学生正处于生理快速发育和心理不稳定的阶段。有些学生可能会出现浮躁、叛逆等情绪，甚至有些学生可能会早恋。所以我们必须关注学生的心理和情绪变化，让他们能够健康快乐地成长。

以上就是我对本学期的计划。希望通过这些措施能够帮助学生们更好地学习和成长。

班主任工作计划阶段工作安排3

初一学生是孩子们从小学到初中的一个新的阶段，对他们来说是一个挑战。而对于接手新生的班主任来说，也是工作中的重要环节。为了更好地教育这些花朵，作为一名初一班主任，我制定了以下初一班主任工作计划：

一、做好新生的安顿工作

为了有效消除学生和家长的紧张感和不放心，我们需要做好以下工作：

1.进行第一次正式师生见面会，向学生致欢迎辞，做自我介绍并告知手机号码，介绍军训的目的、意义和纪律要求。

2.临时安排座位和值日生，让每个学生都能在军训期间值日一次。

3.安排临时班干部，可以让小学时当过班委的同学担任临时职务。

二、做好家长的安顿工作

由于大部分家庭都是独生子女，孩子离不开父母，父母也离不开孩子。在这个阶段，家长可能会频繁来学校或打电话给班主任。班主任要理解家长的做法，不要表现出不耐烦。军训期间，如果学生出现小问题，不要马上找家长，除非万不得已。请家长过来学校只会增加麻烦，解决不了问题，还可能导致家长对我们的能力和管理产生怀疑。如果家长来了，班主任要注意语气和分寸，推心置腹地与家长交流。班主任要多提孩子的优点，客观公正地评价问题，并以商量的口气与家长探讨解决办法。做好工作，与家长成为朋友，才能获得家长的理解、信任、帮助和支持。

三、全面了解学生情况

学生来自不同的乡镇和小学，彼此不了解，因此全面了解学生的情况非常重要。可以通过填写表格的方式了解学生的基本情况。了解这些情况有助于我们安排座位、班干部，进行家校联系等工作。班主任还可以通过观察学生的字写得怎么样，做事是否认真等方式来了解学生。当然，了解学生的性格特点和行为习惯等需要更深入的观察。班主任应该抓住各种机会观察学生，给每个学生表现的机会，做一个了解学生的“有心人”。全面了解学生后，我们能够更有针对性地开展工作，取得更好的战果。

四、做好新生军训组织工作