2. 帮助学生分析学习现状，制定目标，以积极良好的心态对待每一次考试。

3. 加强家校合作，反馈学生在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨教育方法。

4. 关注后进生，对待他们有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。制定具体策略，帮助他们提高。

5. 关注学生的心理健康，发现问题及时解决，减轻学生压力，促进全面发展。

6. 做好常规工作管理，排除教室外的干扰。

具体工作安排：

三月：班级制订奋斗目标和个人目标，启动第一轮复习工作，召开教师会议，准备县适应性考试，举办百日冲刺动员大会，召开家长会议。

四月：迎接第一次模拟考试，做好质量分析，启动第二轮复习工作，举行学科座谈会，进行常规问卷调查。

五月：进入全面综合复习教学阶段，进行第二次模拟考试的质量分析，举行班级学生座谈会，指导考生填写志愿，配合学校选拔推优生。

六月：举行优生座谈会，进行中考前的心理调节，组织中考，总结评优工作。

班主任工作计划阶段工作安排7

十年的学习，还有半年的时间，面对即将到来的高考，学生们需要保持良好的心态和扎实的知识储备，这与各个学科的教学和学习密切相关，也与班级管理工作息息相关。为了让高三(7)班的每个学生都能够考上理想的大学，我们制定了以下计划：

学期目标：

1. 在高考中争取生物单科市第一名和生物类总分第一名。

2. 争取完成班级重点和本科指标。

3. 争取获得卫生先进班和年级先进班的荣誉。

工作措施和重点：

1. 及时调整学生的心理状态，营造备考氛围。

高考是人生重要的转折点，学生们的心态复杂，思想负担沉重。作为班主任，我深知学生们的心情。因此，开学初我们将由宣传委员牵头，制作一期主题为“君当努力、势必成功”的板报，同时在班会上宣传我们班在下学期备考中的优势，让学生们充满希望。我们希望每个学生都能充满信心地投入到高考复习中，提高备考氛围。

2. 及时与科任老师交流，发扬科任老师的备考经验，对学生进行学习指导，培养学科兴趣。

掌握学习方法是提高学习效率的关键。我们班的学生普遍喜欢蒙头学习，不太愿意开口，上课时与老师的配合也不够密切，这严重影响了学习效果。因此，本学期我们将发挥各文科科代表的表率作用，让学生们充分利用早读和晚读时间大声朗读，提高语言表达能力。针对上学期数学成绩较差的问题，我们将向学生们介绍理科学习的重要性，要求他们掌握概念，理解规律，认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入点。同时，我们将充分利用下午不做集体操的15分钟进行补弱工作。在复习过程中，我们将提醒学生们善于总结和归纳，及时反馈和纠正错误。我们还将指导学生们建立错题档案，每周二和周五的第八节课将专门用来改错，让学生们重新做一遍错题，并分析错误原因，提高复习效率。通过学习方法的指导，我们希望更多的学生能够掌握学习方法，提高学习效率，知道如何备考，从而掌握更多的知识。

3. 关注心身健康，培养冲刺精神。

备考复习的知识量大，难度和综合性强，学生的心态容易波动，高考试题也有一定的长度、广度和梯度，学生们很容易产生压力。在最后的复习阶段，保持积极稳定、紧张有度的心态非常重要。在高考前的100天中，学生们需要全力冲刺，这是他们智力大开发的时期。在这个时期，学生们会面临一模和二模的考试，心理压力很大，甚至会影响到他们的身体健康。作为班主任，我准备抓住这个机会，充分利用班会时间，及时进行心理辅导，多与学生交流，正确引导他们对待考试和成绩。我们要重视成绩，但不要过分追求，让学生们感受到只要认真学习，投入足够的努力，在考试时能够正常发挥就可以了。我们不苛求，对成绩好的同学给予表扬和鼓励，对尚未达到理想成绩的同学给予鼓励和激励，让每个学生都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都能够沉着应对考试。

4. 关注临界生和尖子生的工作。

上学期的几次模拟考试中，我们班的重点线人数多次不足，有13个临界生。如果这13个学生能在这个学期再努力一把，可能会考上更好的重点大学，同时也可以保证我们班的任务完成。如果他们继续松懈下去，高考成绩肯定会出问题。因此，本学期我们准备加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上理想的学校。我们班的前三名同学都有冲击市生物类总分状元的实力，这学期稳定他们的情绪非常重要，让他们能在高考中发挥出自己的水平。

5. 及时组织学生参加一模和二模考试，并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮助他们调整学习策略。

6. 配合年级和学校认真组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，研究近几年高考年报和录取情况，指导学生填报合适的志愿。

通过以上的工作措施和重点，我们相信我们班的学生们都能够在高考中取得好成绩，考上理想的大学。我们将全力支持和帮助每个学生，共同实现他们的梦想。

班主任工作计划阶段工作安排8

指导思想：

为了全面贯彻教育方针，我们要面向全体学生，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。我们要注重教育学生的世界观、人生观和价值观，使他们能正确对待初中毕业，顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书。我们还要帮助更多的学生升入高一级学校，为高中培养优秀的生源。

班级情况分析：

大部分学生来到学校是为了学习，虽然内心想学，但是由于基础差，底子薄，他们的学习成绩较差。同时，有一部分学生的行为习惯和自觉性较差，容易受到不良风气的影响，经常违反学校纪律，对班级有负面影响。我们要重点关注这部分学生，加强德育教育。当然，也有一些学生有很强的学习愿望，他们刻苦学习，积极进取，我们要将他们树立为学习的榜样，发挥他们的模范带头作用。

工作目标：

1、稳定后进生的思想觉悟，提高他们的纪律意识。

2、形成勤奋好学、积极向上的班级氛围，使中上游学生的学习成绩有明显进步，为更多学生升入高一级学校打下良好基础。

3、班级团结一致，遵守学校规章制度，争创优秀班级。

4、争取期末各方面都有显著进步，特别是学习成绩继续保持几部前列，为学业水平考试做好充分准备。

主要工作与措施：

1、转变教育观念，培养学生的良好品质。我们要注重学生的思想品质，不只关注他们的成绩。我们要管理学生的日常行为，组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生约束自己的行为，培养良好的习惯和情操。我们还要加强法制和安全教育，让学生学习相关法律和安全知识，并通过各种活动进行教育。