暑假已经结束，小朋友们又回到了幼儿园。为了更好地教学，我制定了中班工作计划。

首先，我对班级情况进行了分析。大部分孩子已经在幼儿园学习一年多了，他们的自理能力和学习自觉性都有了很大的提高。不过，还存在一些问题，比如午睡的自觉性和安全卫生意识需要加强。此外，幼儿的语言表达能力、自主操作能力和行为规范也需要加强。

为了做好保教工作，我规范了幼儿的日常活动，并注重幼儿的身心和谐发展。在保育工作中，我们要督促生活教师做好班级卫生，预防传染病的发生，为幼儿创造一个清洁舒适、健康安全的环境。同时，我们也要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力。

在教育教学工作中，我们要尊重幼儿的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标制定教学计划，开展丰富多彩的教育活动。我们要注重培养幼儿的阅读能力和讲述能力，帮助他们掌握阅读的方法和讲述故事的能力。

安全工作是我们的首要任务，我们要加强日常活动中的安全管理，提高幼儿的安全意识和自我保护技能。同时，我们也要管理好班级财物，节约用水和用电，确保幼儿在安全的环境中成长。

班级管理工作也很重要，我们要定期召开班务会，总结工作并讨论解决困难的办法。同时，我们要认真制定月、周、日计划，严格按计划开展各项活动。管理好班级财物，确保班级安全和秩序。

最后，我们要做好家长工作，与家长保持密切联系，及时交流幼儿的情况。我们要请家长按时接送孩子，同时通过家园共育栏目向家长宣传幼教知识。

总之，我将和另一位教师一起努力，团结一致，把班级工作做好，争取取得更好的成绩！

新学期幼师个人工作计划9

一、班级情况分析：

（一）孩子情况：

本学期我班有22名小N班升班KC班及新入园的幼儿。大部分幼儿的身体发育良好，但有几名幼儿稍微有点胖。他们的动作协调性较好，但手部的精细动作还不够好，控制能力较弱。不过他们的动作灵活性发展很好，能够自如地爬、跑、跳、扑抓东西等。

在认知发展方面，幼儿的认知水平不太平衡，个体差异较大。有几个孩子的语言表达能力较强，但也有一些孩子的发音不够清晰。孩子们的注意力不够集中，对新鲜事物和新奇活动充满好奇心。

在社交能力方面，有些孩子活泼开朗，能够很快地与其他孩子打成一片。但也有个别孩子非常内向，不爱说话，不积极参与活动。孩子们的独立性还不够强，依赖老师在上厕所和进餐等方面的帮助。在活动中，他们常常抢玩具，不谦让，容易产生侵犯他人的行为。

（二）家长情况：

家长的教育观念有所不同，一些家长偏重幼儿的生活方面，而另一些家长则更注重幼儿的知识和技能。

二、班级管理：

1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，共同完成班级的各项工作。

2、以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生关系和家长信任度，为孩子提供一个舒适的学习生活环境。用爱心、细心、耐心和宽容心关注和帮助孩子，热情地为家长服务。

3、定期和不定期召开班务会议，及时发现问题并寻求解决方法和措施。

4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品和教室物品，保持整洁有序。

5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒、交接班记录、幼儿教育笔记、个案追踪、游戏观察和家园联系制度。

三、本学期主要工作任务及实施措施：

（一）保教配合，促进幼儿的身心健康。

为了预防传染性疾病的高发期，班组成员需要提前做好准备工作。

1、按照幼儿制定的户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动。

2、加强户外活动和锻炼，根据天气变化及时给幼儿增减衣服，减少发病率。

3、坚持每天早操和日光浴活动。

4、观察幼儿的弱项，有针对性地开展活动，帮助他们在走、跑、跳和平衡等方面有所提高。

5、保证为幼儿提供足够的饮用水。

6、关注体质较弱的幼儿，加强关注和护理，注意控制适当的运动量。

（二）强调班级常规，培养良好的生活学习习惯。

1、通过标记、故事和评比等方式，让幼儿明确每天的常规要求，逐步养成良好的习惯。

2、根据小班的特点，逐步分解常规要求，并每周落实。三位教师之间要经常沟通，以统一要求教育孩子。

3、根据幼儿的发展状况，制定合理科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步实施。

4、积极配合幼儿园开展各项工作。

四、加强家园联系工作：

1、进行家访或电话访问，了解孩子们的身体情况和行为习惯，为每个孩子制定观察和培养重点。注重个体差异。

2、通过家长会和家园联系活动，鼓励家长主动参与，了解幼儿在园的生活和学习情况。开通家园热线，随时接受家长的交流。

3、与托儿所和坐园车的孩子的家长联系，及时沟通，便于家长了解幼儿在园的情况，配合教育工作。定期更新家园联系栏，向家长介绍育儿经验和方法。虚心听取家长的意见，及时调整工作目标和状态。