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（一）教室内外环境：
1、本学期以主题形式布置环境，并与每月的主题活动配合，及时更换主题。鼓励幼儿动手参与，发展协调能力、动手操作能力和环保意识。
2、充分利用家长资源，鼓励家长和幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富班级的区域和墙饰。
（二）活动区：
为创造一个幼儿喜欢、自由和开放的环境，引导幼儿自主活动，培养积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意与他人交往、合作和分享，满足幼儿的游戏兴趣。根据本班实际情况，创设以下几个活动区：语言区、美工区、数学区、探索区、健康区和表演区。建立合理的活动区规划，定期添置和更换活动区材料，提供半成品和非成品材料。
（三）各区域阶段活动计划：
语言区：
材料：旧电话2个，屏风
活动方法：幼儿互相打电话，简单讲讲高兴或不高兴的事情。
数学区：
1、拼图
材料：塑封的四块板拼图
活动方法：将四块板拼在一起形成美丽的图画，培养观察力和思维力。
2、配对
材料：塑封花瓶、花、衣裤等相关图片
活动方法：寻找有联系的图片进行配对，并说出两者的关系。
图书区：
材料：分享阅读的图书，如《小蝌蚪找妈妈》
活动方法：幼儿自己翻阅单幅单画的图书，并用简单的语句描述。
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