4、注重家园联系。真诚对待每位家长，尽力解决他们提出的问题和教育孩子方面的疑问。不仅要做孩子的老师，还要成为家长的朋友。定期将月计划和学期计划张贴在班级门口和家园共育上，让家长了解幼儿所学内容。

5、安全工作。严格执行幼儿园的接送卡和签字接送制度，家长在接送孩子时必须刷卡和签字才能接孩子。对于持卡的陌生人，要在取得家长联系后确认身份，才能接孩子。

6、保育工作。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿上床是否携带危险物品、口中是否有异物。春夏季节干燥时要注意幼儿在户外的运动量和及时饮水，尽量确保幼儿健康。

幼师新学期个人计划5

新学期开始了，我希望自己能有一个巨大的飞跃，包括在各方面的能力和学业上。经过深思熟虑，我制定了以下个人规划：

首先，我认为人生应该有目标，否则你的努力将是徒劳的。我的理想和目标是为幼教事业奉献一生。但这是一个艰辛的过程！为了更好地适应时代的步伐，我打算尽快提高我的学业水平，增加扎实的知识储备。我已经完成了学前教育专科，目前已经报考了南京艺术学院的油画专业。本学期，我将脚踏实地地实现我的目标。

其次，我要不断挑战自我。作为一名理想的教师，我应该善于认识自己、发现自己、评价自己，以树立自信心。只有自信，才能使我的潜力和才华得到充分发挥，也只有自信才能让我体验到成功的喜悦。我要不断地挑战自己，追求成功，甚至要勇敢面对挫折。

第三，我要善于合作，具备人格魅力。作为幼儿园的一员，我会努力与其他老师建立良好的关系，成为受欢迎的老师。我还将与陈老师、吴老师一起承担中(5)班的教育教学工作。我会与他们和睦相处，发挥团队合作的效果。

第四，我要充满爱心，赢得孩子们的尊敬。我相信“用爱心留住孩子的心”。我爱孩子们，我将用我的爱心让中(5)班的孩子喜欢上我，让他们爱上中(5)班，爱上幼儿园。但是，这并不意味着我会溺爱他们。

第五，我要追求卓越，具备创新精神。教师应该成为教育家，而不是简单的传授知识的人。教师应该不断探索，不断创新，成为教育上的有心人。我要打造自己独特的风格和品牌，成为与众不同的教师。

第六，我要勤于学习，不断充实自己。学习和充实自己是成为一名优秀教师的基础。作为教师，我们需要广泛的知识，因为孩子们把我们当作百科全书。我们要不断学习，完善自己的知识结构。

第七，我要关注人类命运，具备社会责任感。作为一名理想的教师，我不仅要传授知识，更重要的是培养学生积极的生活态度和社会责任感。我们的教育方式和学校的氛围直接影响着孩子们的生活方式和未来的追求。因此，我们要努力培养自己的社会责任感，关注社会和人类的命运。

最后，我要坚韧不拔，不向挫折低头。在教师的成长过程中，坚忍不拔和刚强不屈的意志是非常重要的。我们不能放弃，只有坚持不懈，才能取得最终的成功。

作为一名幼儿教师，我们的工作可能会很琐碎，但幼教工作绝非小事。我们需要像老鹰一样敏锐地观察幼儿的一举一动，用童心去感受他们的内心世界。在尊重和理解幼儿的同时，用平常心与每个孩子交流，这是我在幼儿教育工作中的前提。

新学期，我将努力实现我的个人规划，成为一名优秀的幼儿教师。

幼师新学期个人计划6

一、从“要我学”到“我要学习”

新一轮的课程改革强调改变学生的学习状态，更注重关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观和能力等方面的发展。在数学学习中，一旦学生“学会”了，体验到了教学活动的成功和快乐，就会增强学习动力，更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终保持活跃，以确保教学活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，教师的真正能力不仅在于传授知识，而更在于激发学生的学习动机，唤起他们的求知欲望，让他们积极参与到教学过程中，通过自己的思考和实践来获得知识。在日常教学中，我们要根据不同的教学内容和目标，结合学生的特点选择不同的教学方法，努力创造和谐愉快的教学氛围和各种教学情境，精心设计教学过程和练习。在课堂上给予学生自主探索、合作交流和动手操作的权利，让他们充分发表自己的意见。久而久之，学生会体验到成功的喜悦，激发对数学的好奇心、求知欲和学习数学的兴趣，觉得数学不再是枯燥乏味的公式、计算和数字，从而变得更加主动地去学习数学。

二、从“权威教学”到“共同探讨”

新课程倡导建立自主合作探究的学习方式，对教师的角色和作用提出了强烈的变革要求。传统的教师地位逐渐消失，取而代之的是教师站在学生中间，与学生平等对话和交流。过去教师控制的教学活动的沉闷和严肃被打破，取而代之的是师生互动、共同发展的真诚和激情。因此，教师的职能不再仅仅是传递、指导和教育，更多地是激励、帮助和参谋；师生之间的关系不再是以知识传递为纽带，而是以情感交流为纽带；教师的作用不再是填满学生的脑袋，而是点燃学生的求知之火。学生的灵感不是在静止的思考中产生，而是在积极发言、相互辩论中突然闪现。学生的主体作用被压抑，本应有的学习灵感有时会消失。在教学中，我们要大胆放手，给学生充足的时间，让他们成为学习的主角，成为知识的主动探索者。告诉学生：“课堂是你们的，数学课本是你们的，三角板、量角器、圆规等学具也是你们的，这节课的学习任务也是你们的。老师和同学都是你们的助手，想要学到更好的知识就要靠你们自己。”这样，在课堂上，学生始终处于不断发现问题和解决问题的过程中，不仅学到了自己感兴趣的知识，还能充分发挥自己的主动性。一个开放的、体现学生主体作用的课堂应该给他们自由表达意见的空间。适度的“混乱”，在教师控制下的“混乱”，在一定程度上可以激发学生学习的积极性，让他们真正参与到教学中，发挥创造力。

三、从“单一媒体”到“多种媒体”

21世纪人类进入了信息时代，现代教育技术以计算机和网络为核心不断发展，使得教育从传统的粉笔、教材和黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，从讲授型教学向创新型教学发展。在数学教学中，适时地使用现代教育技术辅助教学，通过逼真生动的画面和动听悦耳的声音来创造教学的形象化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，让学生的思维活跃起来，兴趣盎然地参与教学活动，使他们重视实践操作，科学地记忆知识。同时，这也有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多思考，寻找解决问题的方法，密切联系数学与实际生活，让学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学，理解数学和发展数学。

幼师新学期个人计划7

暑假已经结束，小朋友们又回到了幼儿园。为了更好地教学，我制定了中班工作计划。

首先，我对班级情况进行了分析。大部分孩子已经在幼儿园学习一年多了，他们的自理能力和学习自觉性都有了很大的提高。不过，还存在一些问题，比如午睡的自觉性和安全卫生意识需要加强。此外，幼儿的语言表达能力、自主操作能力和行为规范也需要加强。

为了做好保教工作，我规范了幼儿的日常活动，并注重幼儿的身心和谐发展。在保育工作中，我们要督促生活教师做好班级卫生，预防传染病的发生，为幼儿创造一个清洁舒适、健康安全的环境。同时，我们也要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力。

在教育教学工作中，我们要尊重幼儿的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标制定教学计划，开展丰富多彩的教育活动。我们要注重培养幼儿的阅读能力和讲述能力，帮助他们掌握阅读的方法和讲述故事的能力。

安全工作是我们的首要任务，我们要加强日常活动中的安全管理，提高幼儿的安全意识和自我保护技能。同时，我们也要管理好班级财物，节约用水和用电，确保幼儿在安全的环境中成长。

班级管理工作也很重要，我们要定期召开班务会，总结工作并讨论解决困难的办法。同时，我们要认真制定月、周、日计划，严格按计划开展各项活动。管理好班级财物，确保班级安全和秩序。

最后，我们要做好家长工作，与家长保持密切联系，及时交流幼儿的情况。我们要请家长按时接送孩子，同时通过家园共育栏目向家长宣传幼教知识。

总之，我将和另一位教师一起努力，团结一致，把班级工作做好，争取取得更好的成绩！

幼师新学期个人计划8

一、班级情况分析：

（一）孩子情况：

本学期我班有22名小N班升班KC班及新入园的幼儿。大部分幼儿的身体发育良好，但有几名幼儿稍微有点胖。他们的动作协调性较好，但手部的精细动作还不够好，控制能力较弱。不过他们的动作灵活性发展很好，能够自如地爬、跑、跳、扑抓东西等。

在认知发展方面，幼儿的认知水平不太平衡，个体差异较大。有几个孩子的语言表达能力较强，但也有一些孩子的发音不够清晰。孩子们的注意力不够集中，对新鲜事物和新奇活动充满好奇心。

在社交能力方面，有些孩子活泼开朗，能够很快地与其他孩子打成一片。但也有个别孩子非常内向，不爱说话，不积极参与活动。孩子们的独立性还不够强，依赖老师在上厕所和进餐等方面的帮助。在活动中，他们常常抢玩具，不谦让，容易产生侵犯他人的行为。

（二）家长情况：

家长的教育观念有所不同，一些家长偏重幼儿的生活方面，而另一些家长则更注重幼儿的知识和技能。