二、班级管理：

1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，共同完成班级的各项工作。

2、以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生关系和家长信任度，为孩子提供一个舒适的学习生活环境。用爱心、细心、耐心和宽容心关注和帮助孩子，热情地为家长服务。

3、定期和不定期召开班务会议，及时发现问题并寻求解决方法和措施。

4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品和教室物品，保持整洁有序。

5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒、交接班记录、幼儿教育笔记、个案追踪、游戏观察和家园联系制度。

三、本学期主要工作任务及实施措施：

（一）保教配合，促进幼儿的身心健康。

为了预防传染性疾病的高发期，班组成员需要提前做好准备工作。

1、按照幼儿制定的户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动。

2、加强户外活动和锻炼，根据天气变化及时给幼儿增减衣服，减少发病率。

3、坚持每天早操和日光浴活动。

4、观察幼儿的弱项，有针对性地开展活动，帮助他们在走、跑、跳和平衡等方面有所提高。

5、保证为幼儿提供足够的饮用水。

6、关注体质较弱的幼儿，加强关注和护理，注意控制适当的运动量。

（二）强调班级常规，培养良好的生活学习习惯。

1、通过标记、故事和评比等方式，让幼儿明确每天的常规要求，逐步养成良好的习惯。

2、根据小班的特点，逐步分解常规要求，并每周落实。三位教师之间要经常沟通，以统一要求教育孩子。

3、根据幼儿的发展状况，制定合理科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步实施。

4、积极配合幼儿园开展各项工作。

四、加强家园联系工作：

1、进行家访或电话访问，了解孩子们的身体情况和行为习惯，为每个孩子制定观察和培养重点。注重个体差异。

2、通过家长会和家园联系活动，鼓励家长主动参与，了解幼儿在园的生活和学习情况。开通家园热线，随时接受家长的交流。

3、与托儿所和坐园车的孩子的家长联系，及时沟通，便于家长了解幼儿在园的情况，配合教育工作。定期更新家园联系栏，向家长介绍育儿经验和方法。虚心听取家长的意见，及时调整工作目标和状态。

五、环境创设：

（一）教室内外环境：

1、本学期以主题形式布置环境，并与每月的主题活动配合，及时更换主题。鼓励幼儿动手参与，发展协调能力、动手操作能力和环保意识。

2、充分利用家长资源，鼓励家长和幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富班级的区域和墙饰。

（二）活动区：

为创造一个幼儿喜欢、自由和开放的环境，引导幼儿自主活动，培养积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意与他人交往、合作和分享，满足幼儿的游戏兴趣。根据本班实际情况，创设以下几个活动区：语言区、美工区、数学区、探索区、健康区和表演区。建立合理的活动区规划，定期添置和更换活动区材料，提供半成品和非成品材料。

（三）各区域阶段活动计划：

语言区：

材料：旧电话2个，屏风

活动方法：幼儿互相打电话，简单讲讲高兴或不高兴的事情。

数学区：

1、拼图

材料：塑封的四块板拼图

活动方法：将四块板拼在一起形成美丽的图画，培养观察力和思维力。

2、配对

材料：塑封花瓶、花、衣裤等相关图片