(3) 教师问：是谁钻进了果园？为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢？

(4) 教师带领孩子们完整地朗诵诗歌。

三、引导孩子们根据诗歌的结构，仿编诗歌。

1. 提问：秋天的树林里还有什么？它们是什么颜色的？

2. 启发孩子们替换诗歌中的水果名称，进行仿编诗歌。

幼儿园秋季安全工作计划7

活动目标：

1、了解散文诗的内容，知道秋天是多彩多样的，学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"。

2、尝试用自己的经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。

活动准备：

1、带领幼儿观察秋天的树木和菊花等植物。

2、使用课件《秋天在哪里》。

3、准备水彩笔或油画棒。

活动过程：

一、导入部分。

上周我们一起去外面寻找美丽的秋天还记得吗？谁来说一说你找到的秋天是什么样的？（请3-4个幼儿回答）老师把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看。（跟孩子一同欣赏找秋天的图片）小朋友们找到的秋天真的很多啊，有红彤彤的苹果，黄黄的树叶，绿油油的白菜。原来秋天有这么多美丽的颜色。还有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，叫做"秋天在哪里"，让我们一起来听听，看看诗歌里面都有谁？

二、欣赏散文诗。

1、第一遍欣赏，感受秋天的丰富多彩。

提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？

2、第二遍欣赏，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油。

提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。

枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？

香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？

稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？金灿灿是什么样子呀？

松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？

小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？

3、小朋友说的真好，秋天在哪里真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情地朗读散文诗。

幼儿园秋季安全工作计划8

学校非常重视幼儿的安全，因为只有保证幼儿的安全，他们才能顺利地学习和成长。为了让每个幼儿的能力全面发展，学校与家庭共同努力，创造一个安全的教育和生活环境。通过多种方式，增强幼儿的安全意识，教给他们如何保护自己，让他们在安全的环境中健康成长。

首先，学校遵循《晋江市中小学幼儿园安全管理暂行办法》，目标是创建一个“平安和谐校园”，加强安全制度建设，提高法律意识，加强管理，让幼儿园向着平安、和谐、安全、文明的方向发展。

工作目标包括完善幼儿园的安全管理制度，建立有效的管理机制，积极参与“平安和谐校园”创建活动，加强安全教育，提高师生的自我保护能力，进行应急演练等。

具体的工作措施包括加强安全工作的管理机制，明确领导小组的职责，制定和修改安全工作制度，实行全园教职工的责任制。加强安全教育，提高教职工的安全意识和应对能力，通过各种途径进行卫生安全宣传与教育，开展安全教育活动，让幼儿掌握自我保护的技能。同时，家长也要配合学校的安全工作，加强与家长的沟通，共同为孩子创造一个安全文明的生活环境。

为了创造一个安全健康的生活环境，学校定期维护园舍设施，严格执行卫生安全消毒制度，禁止使用有毒有害的玩具，加强食堂饮食卫生管理，加强卫生保健安全管理，建立班级安全责任制，严格执行安全的接送制度，加强消防和用电管理，加强上下楼梯的管理等。

学校还加强安全工作的监督与检查，定期检查园内的安全状况，将安全工作作为教师师德考核的标准之一，根据工作的表现给予奖励或处罚。

通过这些措施，学校致力于保障幼儿的安全，让他们在安全的环境中健康成长。

幼儿园秋季安全工作计划9

秋天的色彩和秋收的景象，让我们感受到了很多美好的事物。我们要学习一些词语，比如“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”，来形容秋天的颜色和水果的颜色。

在活动开始前，老师会准备一些幼儿用书和投影仪。

首先，老师会问小朋友们现在是什么季节，秋天是什么样的，还有秋天有哪些水果，这些水果是什么颜色的。通过这些问题，引出我们要学习的内容。

接着，老师会让小朋友们观察投影仪上的图片，朗诵一首诗歌，让小朋友们通过多种感官来感受诗歌的内容。然后，老师会带领大家一起朗诵诗歌，进一步理解诗歌的意思。