1.注重有效的过程管理。制定责任评价制度，重申幼儿园规章制度，保证工作的顺利开展和有效实施。

2.营造良好的人文环境。加强教师培训，提高教师的教学能力和科研能力。开展教师反思教育案例和教学能力的培训。组织各类人员参加业务培训，强化团队合作。

3.狠抓安全工作的落实，确保工作顺利进行。加强安全管理，完善防范措施。开展安全教育，提高儿童的自我保护能力。

4.保健工作。提高饮食质量，加强幼儿保育质量。保持室内空气流通，做好环境卫生。

5.家庭工作。举行家长会，加强家庭联系栏，进行家访和家庭娱乐活动，促进家长参与幼儿园工作。

我们将充分挖掘老教师在入托工作中的优势，多交流多学习，提升入托工作水平。同时，我们将注重幼儿园内外的环境卫生，保证儿童的健康成长。通过良好的家校合作，我们将共同努力，让幼儿园成为孩子们健康快乐成长的温馨家园。

幼儿园秋季学期工作安排5

活动设计背景：

秋天到了，天气变凉了，而且秋天的景色非常美丽，有开放的菊花和满天飞舞的树叶。为了让幼儿们能够感受到秋天的美丽景色，我设计了这次活动。

活动目标：

1. 能够安静地倾听散文，并理解散文的内容。

2. 创编散文内容，并加上相应的动作。

3. 发展幼儿的想象力和创造思维。

教学重点和难点：

活动重点是让幼儿能够安静地倾听散文，并理解散文的内容。

活动难点是创编散文内容，并加上相应的动作。

活动准备：

秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐的动物图片各一张、树叶三片。

活动过程：

1. 教师出示秋天风景图，引出下文。

2. 提问：秋天到了，树上的树叶怎么样了？（掉下来了）树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？

3. 教师示范讲述散文一遍，同时出示相应的小动物图片，让幼儿安静地倾听。

4. 提问散文中的问题，以便幼儿更深入地理解散文内容。

5. 幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍，并加上相应的动作。

6. 鼓励幼儿大胆联想并创编散文的内容。

7. 可以请幼儿把自己创编的内容与原文一起讲述，并加上相应的动作。

活动延伸：

儿歌复习的游戏。

目标是复述已学过的儿歌，巩固知识。

幼儿园秋季学期工作安排6

活动目标：通过活动，让孩子们能够用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的认识，并在谈论感受中产生热爱大自然的情感。

活动准备：准备有关“秋天”的课件。

活动过程：

1. 谈话导入活动：教师通过两个封闭式的提问引出“秋天”，为后面的谈话环节做好准备。

2. “走进”秋天，表述、感知秋天的特征：

- 秋天的树林：通过一个“梦想秋游”的游戏，让幼儿通过想象，产生身临其境的感觉，并用丰富的词汇表达和动作表现来描述秋天树林的美。

- 秋天的田野：让幼儿根据已有经验，想象在田野上能看到什么，并出示图片验证，引导幼儿用“有……有……还有……”的句式来完整讲述秋天的田野。

- 秋天的果园：让幼儿感受秋天果园的美和丰收，引导幼儿用“有像一样的……有像一样的……还有像一样……”的句式描述秋天的果园。

- 秋天的花园：通过让幼儿想到秋天的花展开话题，并出示图片让幼儿感受花朵的五彩缤纷，引导幼儿用“有像一样的……有像一样的……还有像一样……”的句式描述秋天的花园。

- 秋天的小动物：让幼儿了解各种动物过冬的方式，引发他们的好奇心。