- 请个别幼儿在集体面前进行讲述。

3. 集体谈论，拓展谈话范围。

- 说说秋天美丽的景色。

- 询问幼儿们秋天的景色有哪些变化，了解秋天的花和菊花的颜色。

- 说说丰收的秋天。

- 问幼儿们秋天哪些水果成熟了，秋天的田野里哪些农作物丰收了。

4. 交流小结，培养热爱秋天的情感。

- 问幼儿们是否喜欢秋天，为什么喜欢。

5. 拓展延伸，鼓励幼儿继续观察和发现秋天大自然的变化。

幼儿园秋季学期计划和实施方案7

活动目标：

1、认识农作物和果树，了解秋天是丰收的季节，体验丰收的喜悦。

2、能够就这个话题表达自己的想法，积极参与讨论。

3、教育幼儿尊重成人的劳动和爱惜农作物。

活动准备：

1、多次向幼儿介绍秋天的景色，让他们知道秋天是水果和蔬菜丰收的季节，并了解一些农作物和果树的名称。

2、播放田间农民劳作的录像。

3、每个幼儿带一个或两个水果或蔬菜，将他们在教室的一角摆成“丰收的季节”展览。

活动过程：

一、自由探索

1、通过提问激发幼儿的讨论兴趣。

2、询问幼儿是否喜欢秋天，最喜欢秋天的是什么（引导幼儿根据自己的经验来谈论对秋天的认识）。

二、引导发现

1、播放农民田间劳作的录像。通过提问引导幼儿围绕这个话题展开讨论，扩大话题范围。

2、询问幼儿秋天还有哪些好吃的水果和蔬菜，他们最喜欢吃什么，为什么喜欢（引导幼儿在别人讨论的过程中积极参与和补充谈话内容，让他们了解秋天是各种植物丰收的季节）。

三、交流讨论

幼儿结伴进行自由交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果和蔬菜的名称、外观、味道和用途。

（教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿轻声谈话，不影响别人。）

幼儿园秋季学期计划和实施方案8

活动目标：

1、了解散文诗的内容，明白秋天是美丽多彩的，学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"。

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。

活动准备：

1、带领幼儿观察秋天的树木和菊花等植物。

2、使用课件《秋天在哪里》。

3、准备水彩笔或油画棒一盒。

活动过程：

一、导入部分。

上周我们一起去外面找美丽的秋天，还记得吗？谁来说一说你找到的秋天是什么样的呢？(请3-4个幼儿回答)老师把我们上次找到的秋天都装到了这台电脑里，我们一起来看看。(和孩子一同欣赏找秋天的图片)小朋友们找到的秋天真的很多啊，有红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天有这么多美丽的颜色。还有一个小诗人也去寻找了秋天，他还编了一首好听的诗叫做《秋天在哪里》，让我们一起来听听，看看诗里面都有谁呢？

二、欣赏散文诗。