幼儿园秋天主题活动方案8

活动目标：

1、了解散文诗的内容，知道秋天是多彩多样的，学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"。

2、尝试用自己的经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。

活动准备：

1、带领幼儿观察秋天的树木和菊花等植物。

2、使用课件《秋天在哪里》。

3、准备水彩笔或油画棒。

活动过程：

一、导入部分。

上周我们一起去外面寻找美丽的秋天还记得吗？谁来说一说你找到的秋天是什么样的？（请3-4个幼儿回答）老师把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看。（跟孩子一同欣赏找秋天的图片）小朋友们找到的秋天真的很多啊，有红彤彤的苹果，黄黄的树叶，绿油油的白菜。原来秋天有这么多美丽的颜色。还有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，叫做"秋天在哪里"，让我们一起来听听，看看诗歌里面都有谁？

二、欣赏散文诗。

1、第一遍欣赏，感受秋天的丰富多彩。

提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？

2、第二遍欣赏，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油。

提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。

枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？

香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？

稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？金灿灿是什么样子呀？

松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？

小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？

3、小朋友说的真好，秋天在哪里真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情地朗读散文诗。

幼儿园秋天主题活动方案9

活动目标：

1、了解散文诗的内容，明白秋天是美丽多彩的，学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"。

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。

活动准备：

1、带领幼儿观察秋天的树木和菊花等植物。

2、使用课件《秋天在哪里》。

3、准备水彩笔或油画棒一盒。

活动过程：

一、导入部分。

上周我们一起去外面找美丽的秋天，还记得吗？谁来说一说你找到的秋天是什么样的呢？(请3-4个幼儿回答)老师把我们上次找到的秋天都装到了这台电脑里，我们一起来看看。(和孩子一同欣赏找秋天的图片)小朋友们找到的秋天真的很多啊，有红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天有这么多美丽的颜色。还有一个小诗人也去寻找了秋天，他还编了一首好听的诗叫做《秋天在哪里》，让我们一起来听听，看看诗里面都有谁呢？

二、欣赏散文诗。

1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。

提问：谁来说说你听到诗里都有谁呢？

2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油。

提问：听听诗里面都有谁，他们说了什么话呢？等会儿用诗里面的话来告诉大家。

枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶红彤彤，秋天里还有什么是红彤彤的呢？

香蕉说了什么呢？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的呢？