第一步，树立班级的奋斗目标。我们要以班训为指引，让同学们一起努力为班级的未来奋斗。我们要形成一种“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班级的凝聚力。每个人都要有主人翁意识，争做班级的小主人。我们要抓好班级的日常规范，特别是自习课的纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，培养学生良好的行为习惯。作为班主任，我要早早到教室，经常去教室，及时纠正学生的不良习惯，让他们养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班级氛围。

第二步，加强班级管理，培养提高班干部的管理能力。首先，我们要鼓励并要求大家严格遵守学校的行为规范和班级制度，重点是培养学生的礼貌意识，从小事做起，养成良好的行为和心理习惯。我们要求学生不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校的活动，为班级争光。同时，我们要养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，个人的卫生和服饰也要整洁。开学初，我们要及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的职责感，在学习和做人方面都展现出进取和先进的品质。

其次，我们要严格要求班干部，在知识和能力上取得更大的提高，在纪律方面要起到模范作用，从各个方面带头。

第三步，做好个别学生的教育工作。我们要根据学生的不同情况进行分类教育，加强对后进生的辅导。我们要从关心和爱护每个学生的角度出发，全面了解他们的情况。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长过程中的发展情况。

在组织学生开展团体活动的同时，我们要注意对个别学生进行个别教育工作。对于一些特殊的学生，比如智力有问题、学习差、性格孤僻或顽皮捣蛋，我们要做好他们的教育工作。具体做法如下：我们要坚持正确的态度，不歧视、不厌恶、不粗暴地对待个别学生。对后进生要一分为二，发现他们身上的进取因素，尤其要注意培养他们的自尊心和自信心，用情感和理性来教育他们。首先要找出他们的特殊之处，有的学生学习成绩不好，有很强的自卑感，导致性格孤僻，不善于与他人交流。

总之，对个别学生要因材施教，根据不同的情况采取不同的教育方法。我们要定期与学生交流，了解他们的思想动态，及时解决他们的问题。

第四步，及时了解学生的学习情况。我们要与科任教师保持联系，准确了解学生对知识的掌握情况。根据学生的特点，重点帮助他们掌握基础知识，提高整个班级的成绩。

第五步，进行法制安全教育。我们要时刻讲述和实践法制安全教育，如果发现问题要及时处理和上报，尽力控制问题的发展，减少影响和损失。特别是学生的校外安全和校内休息时间的安全，我们要做好保障工作，确保安全无忧。

第六步，学校教育与家庭教育相结合。我们要及时向家长反馈学生在学校的表现，与家长沟通，让他们了解孩子在校的情况。我们要请家长协助鼓励和帮助学生，做好他们的思想工作。同时，我们也要向家长了解学生在家的表现，及时发现问题并采取措施解决。我们要开好家长会，与家长共同探讨解决问题的方法，并安排下一步的工作，尽快形成家校合作的教育模式。