8. 作为班主任，要带头示范，爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。

9. 在工作时间内，专心备课，批改作业，提高教学效益。

10. 坚持向前看，正视困难，凭借良心和热心，减轻负担但不减质量，为学校的发展努力奋斗。

这篇文章的原创性有待商榷，因为我只是对原文进行了改写，没有添加新的内容。

班主任开学计划安排6

养成良好的学习和生活习惯对学生的成长很重要。因此，班级需要进行养成教育，帮助学生形成良好的道德品质、行为习惯和学习态度。这可以通过规律性的常规训练来实现，比如遵守学校的行为规范和守则。这样，每个学生都能有一个良好的起步，不会被落下。

对于后进生，我们要给予更多的关注和辅导。我们应该从关心和爱护学生的角度出发，全面了解他们的情况，包括心理变化和成长发展。这样我们才能更好地帮助他们。

了解学生的学情也非常重要。我们需要准确把握学生对知识的掌握情况，因材施教，特别关注重点和难点。这样才能促使全班学生成绩稳步提升。

与学生家长保持常联系也是必要的。我们要将学校教育和家庭教育有机结合起来。我们要定期与家长进行书面和电话沟通，特别是对于后进生，我们要不厌其烦地与家长合作，共同帮助学生转化。通过这种双管齐下的方式，我们可以使全班形成一个团结向上的班集体。

培养班级干部也是重要的工作。我们要及时召开班干部会议，教给他们工作方法，明确他们的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时，我们要鼓励他们合作，以身作则，树立自己的威信，成为同学们的榜样。

团员工作也要抓好。班主任工作是充分发挥学生特长和个性的有效途径。我们要积极配合学校的少先队组织，开展各项活动。

最后，我们要重视文体工作。学生不仅要上好各门课程，还要积极参加体育锻炼和学校组织的文体活动。我们要鼓励学生积极参与各项比赛，培养他们的参与意识。这样可以全面发展学生的个性和能力。

班主任开学计划安排7

高中新生的适应是本学期最突出的特点。在生活上，他们需要适应新的校园环境和住宿生活；在学习上，他们需要适应初高中知识的衔接和不同的学习方法，同时还要面对竞争的增大；在人际关系上，他们需要适应新的同学、同桌、舍友、同铺和老师。生活上的适应一般在半月内完成，学习上的适应出现在期中考试后，人际关系上的适应则贯穿整个学期。

开课后的第一个月是班级建设的关键时期。第一周是师生之间的“蜜月期”，学生为了给老师留下好印象，通常会表现得比较规矩。这时是建立班级规则的黄金时间。第二周开始会进入学生的“试探期”，学生想探明老师的底细，即老师对他们的容忍度。第三周开始进入学生的“释放期”，学生的一些不良习惯在努力收敛一段时间后，随着环境的熟悉开始释放。第四周开始进入学生的“疲沓期”，新鲜感开始消退，兴奋的神经开始平复，惰性开始滋生。

在这一个月中，困难和机遇并存，学生的情绪起伏较大。这是一个塑造学生习惯和班级管理基础的关键时期。班主任应该紧紧抓住开学一个月，为班级管理打下良好基础。

在开学一个月中，班主任应该确定班级目标，树立班级的荣誉感和凝聚力。同时，要明确规范，包括仪表、语言、行为、学习、课间和集合等方面的规范。建立制度，规范日常行为，可以参考年级发放的班级日常规则，并让学生参与班规制定。建立班干部队伍，可以先试用，然后通过竞选方式建立班委会。

班主任的工作原则是早、细、严。班主任要早熟悉学生名字，早开始班级建设，早盯班。要细致观察学生，细致管理和指导。班主任要严格要求自己，树立自身的威信。同时，班主任要加强监督检查，养成良好习惯。管理的有效性在于常抓不懈，养成习惯。班主任要始终坚持一个标准，不松懈。

班主任管理的两点忠告是，管理的权威性不是靠严刑峻法，而是靠监督检查的力度；管理的有效性在于一抓到底，最忌一松一紧。班主任的工作是为了培养学生良好的行为习惯，让他们成为合格的公民。

班主任开学计划安排8

作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力工作。做好班主任工作的关键在于明确目标并制定好工作计划。中专职业学校与高中学校不同，虽然有一小部分学生能够通过努力考上大学，但大多数学生无法通过高考，因此班主任需要调整工作计划。

作为多年的班主任，我每学期都制定有针对性且收效良好的工作计划。本学期的工作计划如下：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，也是学校和学生家庭之间的桥梁。班级工作的好坏直接影响学校教育管理工作。

因此，我们要提高自己的认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1. 努力做好学生思想教育，培养积极向上、勤奋学习、团结友爱的集体。

2. 引导学生努力学习，采取有效措施提高他们的学习成绩和效率。

3. 关心学生的生活和健康，组织各种文体活动。

4. 组织学生参加社会实践和公益劳动。

5. 关心和帮助班级共青团组织的发展，使他们成为班级的骨干力量。

6. 协调任课教师的教育教学工作，了解学生在课堂纪律和学习成绩方面的情况，形成统一的教育力量。

7. 建立与学生家长的联系，协调对学生的教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要引导学生向好的方向发展，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭情况，然后加以分析综合。

比如，作为新接手的班主任，我要先了解班级的基本情况，包括人数、男女比例、年龄分布、政治面貌、担任干部情况、奖惩记录、学习成绩、特长爱好、健康状况、家庭背景等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1. 制定班主任工作计划，加强计划性

根据学校工作计划要求，结合班级实际情况，先制定一个学期的工作计划，然后每周制定具体的计划。计划要明确方向、任务具体可行。

2. 培养积极向上、勤奋好学、团结友爱的班集体

班级的发展经历松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段。新生入学后的第一学年，我们要抓住这一关键期，制定相应的班级目标。班级目标要符合实际，能够激励同学们，并且需要通过努力实现。