我们要配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，希望每个学生都能通过体育测试。我们还要积极参加各种运动和比赛、文艺汇演等活动。同时，我们要积极配合学校的团支部工作，希望在最后一学年中让那些原本成绩较差但进步很大的学生能够戴上团徽。

4、加强对后进生的辅导转化工作，注重学习方法指导。

这是提高全班成绩的关键。因此，这个学期我们必须抓好对差生的辅导和转化工作，制定好计划，并在班级中全面展开。我们要多与差生交流，了解他们的学习困难，尽可能提高他们的学习成绩，从而进一步提高全班的总体成绩。我还计划加强与各科任教老师的联系，共同帮助那些学习困难的学生。根据各科的特点，我要经常与任课教师讨论学习方法，并及时向学生介绍，以完善他们的学习方法，让他们能够更加高效地学习。

5、进一步提高卫生和操场活动的质量。

卫生和操场活动是班级风气良好的体现。因此，我们每个班级都需要更加重视这两项工作。我打算在这个学期开始时制定详细的奖罚措施，以便在以后的学生管理中有章可循、有案可依。我们要让卫生和操场活动在新学期里再上一个台阶。

6、加强与家长的联系。

如果出现问题，我们要及时了解，并与家长共同商讨对策，达到共同管理的目的。我们希望能让学生在紧张而稳定的环境中度过这个冲刺期，以积极的心态迎接中考。

班主任开学工作任务计划4

一、班级情况分析：

我们班有35个学生，其中有20个男孩和15个女孩。经过上学期的学习和教育，班级的孩子在各个方面都有了很大的进步。大多数孩子都能安静地学习，养成了良好的学习习惯。他们很好奇，愿意举手表达自己的想法和需求。在艺术方面，他们能按照自己的想象画出自己想要的东西，绘画水平也有了很大的提高。在音乐方面，他们能跟着音乐表演简单的动作，有一定的表演能力和节奏感。他们也喜欢看书和听故事，对英语活动也很感兴趣。但是也有一些孩子调皮捣蛋，缺乏自觉性和自控力，有时会吵架。还有一些孩子性格内向，不善言谈，不愿意主动与老师和同学交流，学习活动比较被动。这是我们班的一些不足之处，我们下学期要特别训练和指导。

二、主要目标：

1、让孩子掌握一些简单的健康知识，养成良好的生活和卫生习惯。

2、帮助孩子了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，掌握一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

3、提高孩子的自助能力，培养为他人和集体服务的意识。

4、鼓励孩子参加游戏和有意义的活动，在活动中快乐自信。

5、培养孩子对数学的兴趣，主动参与数学活动。

6、鼓励孩子大方地用语言表达自己的观点和需求，安静专注地倾听别人的讲话。

7、培养孩子理解、爱护和保护生活环境的意识，树立环保意识和责任感。

8、通过各种家园活动促进家校合作。

三、下学期的工作计划：

3月份，配合国际妇女节，我们将举办一次讨论活动，让孩子们了解母亲的辛苦与孩子的成长是密不可分的。我们还将开展“母亲的小帮手”主题活动，促进孩子们关爱母亲的情感。

春天是万物复苏、生机勃勃的季节，我们将引导孩子们探索周围的事物和场景。通过“春天来了”这个主题，激发孩子们的探索欲望，鼓励他们用不同的方式表达对春天的热爱，培养他们的创造力和探索精神。

5月份，我们将以“奇妙动物”为主题开展活动。动物与人类的关系密不可分，孩子们对动物更是充满好奇。我们将设计一系列有趣的活动，让孩子们更好地学习和了解动物。

儿童节是全世界儿童的节日，为了让每个孩子都有一个独立、快乐、有意义的节日，我们将举办一系列活动，包括群舞、亲子节目和童话剧演出，让孩子们充分发挥自己的主动性和创造力，树立自信心。

结合夏天的特点，我们将开展“夏天真有趣”的主题活动，让孩子们通过多种感官体验夏天的乐趣，了解动物、植物和季节的关系，学会防暑降温的方法，感受夏天的快乐。

四、具体措施：

1、培养孩子们的自我服务能力，教育他们遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。

2、通过安全教育活动，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。

3、采用集体和分组的教学模式，注重观察和分析孩子们的活动情况，培养他们的观察能力和动手能力，培养他们的合作能力。

4、创设有利于孩子们交流的环境，鼓励他们大胆表达自己的意见和需求，同时也要教导他们安静专注地倾听别人的讲话。

5、与家长保持良好的沟通，利用各种形式的家园活动促进家校合作。

6、每月填写家园联系册，及时与家长沟通交流。

7、开展各种主题活动，让孩子们在快乐和有意义的活动中学习和成长。

班主任开学工作任务计划5

班级管理的核心在于目标管理和制度建设

目标管理是指为班级制定明确的奋斗目标，以激发学生的积极性和战斗力。一个班级要以一个完整、有生命力和执行力的集体形象展现，就需要根据实际情况为班级制定切实可行的奋斗目标。一个统一的、强大的奋斗目标能够激发学生的发展潜力，使他们在理想的激励下迅速行动起来。一个班级有一个强大的奋斗目标，能够将学生的发展带到不可预知的高度。

制度建设是班级管理中的重要一环。完备合理的制度具有促进和制约的作用。它可以奖励优秀学生，激发他们的主动性，促进学习和生活的创新与发展。同时，制度也能够对不和谐行为进行惩戒，促使学生不断修正自己的行为，将个人奋斗目标与班级发展有机结合。班级管理应该坚持全员、全程、全因素管理的原则，保证制度覆盖班级工作的各个方面，并加大制度的执行力度。在制度的制约作用中，要坚持“有章可循、有章必循、执章必严、违章必究”的原则，使班级的日常工作在紧张、有序、和谐中扎实推进。

自由是学生发展的基本原则。马斯洛认为，满足了的需要不再具有激励作用。因此，教育不仅要关注个人利益的最大化，还要注重个人灵魂的归属，实现个人的自我实现的需要。中国的教育注重让学生维护自己的利益，但成功的教育注重在现有的规则下实现共赢，既能展现个性，又不妨碍他人的利益和发展。作为教育者，我们应该将自由的种子播撒到孩子们的心中，让他们倾听来自内心深处的需求，不仅仅为了满足实际需求和他人利益而迷失自己。

班主任开学工作任务计划6

高一(2)班的教学工作将贯彻以下四个原则：尊重、信任、共情和关注。我们要尊重每个学生的人格，相信他们的能力，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情对待和教育他们。只有在了解的基础上充分尊重和信任学生，才能发挥他们的潜能。