一、班级情况分析

我们班目前有45名学生，其中男生23人，女生22人。经过一个学期的努力，我们班培养出了一些良好的习惯，形成了良好的班风、学风。比如早读，虽然没有老师的情况下，课代表能够准时带领大家开始。在上学期的期末考试中，我们班的四科会考科目总分和七科总分都排在年级中位居第四的位置，得到了年级组的表扬。

尽管我们在各个方面已经取得了一定的成绩，但仍然存在许多问题。我们班的男生比较活跃，但存在两极分化的情况。一部分同学在课堂上非常积极，懂事，认真学习；而另一部分同学调皮、好动，上课坐不住，注意力不集中，成绩一直没有起色。他们早晨不爱读书，更喜欢做其他事情。我们班的女生大多数温顺、老实，不惹事生非，但读书声音小，缺乏活力。学生抄作业现象也很严重。

二、具体措施

在本学期的班主任工作中，我将根据我们班的具体情况开展工作。主要做好以下几项工作：

1、继续严格抓好常规训练，培养学生良好的学习和生活习惯。

没有规矩不成方圆，规矩是约束行为的规则。对于教育来说更是如此。我们要培养学生良好的行为习惯，包括文明礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等方面。通过班会和文明奖评选活动，让学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。

2、重视德育课程，认真上好每一节德育课。

参加德育教研活动，精心设计每一个主题班队会，让学生在实际活动中进行自我教育、自我管理、自我规范。

3、加强班干部的培养。

培养班干部是非常重要的工作。我们将通过选举重新选出受学生欢迎、受学生肯定的班干部，同时对班干部进行思想教育，使他们更好地为同学服务。我们还将实行“值日班长”的方案，发现和培养更多积极的学生。

4、确立班集体的奋斗目标。

在班会上确立班级和个人的奋斗目标。一个良好的班集体应该有一个共同的奋斗目标，这个目标应该是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会形成强大的班级凝聚力。

5、正确运用“德育考核评比”。

在评价中继续采用“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在愉快的氛围中受到爱的熏陶，懂得自我管理，保证学生的健康成长。

6、协调与家长的关系，开好家长会。

与家长保持联系，交流学生的思想和学习情况。在家长会中，让家长和学生互动，共同讨论教育问题。

7、循循善诱，做好“问题生”的转化工作。

对于问题学生，我们要充分尊重和爱护他们，注意表扬和批评的艺术，为他们创造良好的环境和氛围，帮助他们改变自己，重塑自我。

总之，我将尽自己的努力，带好学生、管好班级，为教育事业做出贡献。

秋季班主任学期工作计划5

新的学期开始了，我又有幸继续担任班级的班主任。经过上一个学期的带领，我对学生们的性格和爱好有了更深的了解。因此，在制定新学期的工作计划时，我对班级的情况有了更准确的了解，这样制定的计划也更有实施的可能性。

首先，我班有48名学生。经过上一个学期的学校生活，学生们对学校纪律有了一定的了解，大部分学生能够遵守学校纪律，按时上下学。但也有一些学生的自控能力较差，不能够很好地遵守纪律。上学期班级的学习成绩和比赛成绩都不太理想，所以在新学年里，我们要不断努力，争取取得更好的成绩，培养学生的理想、道德、文化和纪律，使他们成为合格的社会主义建设者和接班人。

在新学期里，我们的工作目标如下：

1. 进一步加强对学生的思想品德教育，引导他们端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，主动投入学习，提高学习成绩。同时，我们也要加强班级的学风建设，培养学生的学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。

2. 努力贯彻实行《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯，使他们成为彬彬有礼的好少年，从而维护班级的纪律。

3. 鼓励学生积极参加学校的各项活动，培养他们的能力。

4. 注重学生的个体进步，采取个别化教学方法，面向全体学生，注重学生素质的全面发展。

5. 培养一批可以帮助老师做事的小干部，并争取让每个同学都有当班干部的经历。

为了实现以上目标，我们将采取以下具体措施：

1. 在晨间谈话和班会中，向学生进行思想教育，让他们了解《小学生日常行为规范》，并要求他们遵守其中的规章制度，进行行为习惯教育。同时，我们也要鼓励学生友好相处，不吵架、不打架，增强班级的凝聚力。

2. 充分发挥班干部的作用，与他们共同管理班级。我们要告诉小干部他们的职责，每天了解他们的工作情况，并及时解决他们在管理中遇到的问题，树立小干部的威信，使他们能够更好地帮助老师管理班级纪律。

3. 尽可能让每个学生都有管理班级的机会，让他们意识到班级就是他们的家，自觉遵守班级纪律。我们要让每个学生都能够做到各有安排，发挥各自的优势，并在班级中找到自己的角色，对班级有强烈的责任感和归属感。

4. 营造良好的教室环境，增强学习氛围。

5. 更好地执行“小红旗”竞赛体制，提高学生的行为品质和竞争意识。每周评选出优秀学生，提高他们在班级中的地位，激励其他学生也争取成为优秀学生。

6. 在班级中选出优秀学生，为全班树立榜样，号召其他学生向他们学习，形成属于班级的良好氛围。

作为班主任，我们的工作思路如下：

1. 以学生为中心，培养他们成为正直、善良、智慧和健康的人。

2. 营造温馨、和谐和自然的学习环境，让学生感受到班级就像是家一样。

3. 教会学生生存技能，教会他们与人相处，学会付出和爱。