(3)背诵练习中的《读读背背》。
3、经典诵读:每天练习写一张字;阅读名著一个小时(也可以是科普、作文、历史等方面的书籍),并在一周内写一篇读书心得或读后感;写两篇日记。
4、综合实践:进行一次调查活动,调查“小学生如何使假期更有意义”,并写一份调查报告。
第四周:
1、回顾旧知:复习上学期语文的第七和第八个单元的课文内容,并记录下其中出现的对联。
2、预习新知:预习下学期的第七和第八个单元的课文,要求如下:
(1)每篇课文读三遍,试着背诵一下。
(2)把每课要求写的生字都写下来。
(3)背诵练习中的《读读背背》。
3、经典诵读:每天练习写一张字;阅读名著一个小时(也可以是科普、作文、历史等方面的书籍),并在一周内写一篇读书心得或读后感;写两篇日记。
4、综合实践:和家长一起制定下学期的学习计划。
自主学习要求:
1、按时参加自主学习小组的合作学习,积极认真参与。提高自主学习和自我管理的能力。
2、认真完成复习和预习任务,如果遇到不懂的知识,可以向家长或小组长请教。读书笔记和读书心得要写得清楚工整。
改写后的原创文章:
学习前的准备工作很重要,我们需要准备一些材料,如日记本、练字本、读书笔记本、课本和课外书籍。
自主学习的内容安排如下:
第一周:
1、复习上学期的语文课文,特别是前两个单元的内容,并记录下其中印象深刻的句子。
2、预习下学期的第一和第二个单元的课文,要求如下:
- 每篇课文读三遍,试着背诵一下。
- 把每课要求写的生字都写下来。
- 背诵相关的课文内容。
3、每天练习写一张字;阅读名著一个小时,并在一周内写一篇读书心得或读后感;写两篇日记。
4、帮助父母做一些力所能及的事情,并写一篇作文《我帮妈妈———》。
第二周:
1、复习上学期的语文课文,特别是第三和第四个单元的内容,并记录下其中印象深刻的句子。
2、预习下学期的第三和第四个单元的课文,要求如下:
- 每篇课文读三遍,试着背诵一下。
- 把每课要求写的生字都写下来。
- 背诵练习中的《读读背背》。
3、每天练习写一张字;阅读名著一个小时,并在一周内写一篇读书心得或读后感;写两篇日记。
4、和家长一起走亲访友,或者去看望你们村的五保户或孤寡老人。并完成一篇作文《我看望了———》。
第三周:
1、复习上学期的语文课文,特别是第五和第六个单元的内容,并记录下其中印象深刻的句子。
2、预习下学期的第五和第六个单元的课文,要求如下:
- 每篇课文读三遍,试着背诵一下。
- 把每课要求写的生字都写下来。
- 背诵练习中的《读读背背》。
3、每天练习写一张字;阅读名著一个小时,并在一周内写一篇读书心得或读后感;写两篇日记。