教学重点：

100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

教学难点：

1、100以内的进位加法和退位减法。

2、会看读写时钟。

3、人民币单位间的换算。

4、应用数学解决问题。

5、发展空间观念。

教学措施：

1.以学生已有的经验为基础，设计活动内容和学习素材，提供学生熟悉的具体情境，注重学生对知识的体验，让他们理解知识。激发学生的学习兴趣。

2.在教学中让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决数学问题的过程，体现学生学习数学的知识形成过程。

3.采用自主探索和合作交流的学习方式，让学生在合作交流和自主探索的氛围中学习。通过活动，让学生感受和体会数学知识的含义。

4.在数与计算的教学中，注重发展学生的数感，多样化算法。加强基本训练，打好计算教学基础。采用视算、听算、限时计算等多种口算方法，让每位学生都有充分的练习机会。

5.为学生提供更丰富的物体空间关系内容和素材，培养学生的空间观念。

6.注重培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力，发展学生的数学思维能力。

7.结合教学内容，引导学生动手操作，加深对数学知识的理解。

8.采用开放性的教学方法，为学生学习提供丰富的资源。创设激趣、激情的情景，让学生愉快地投入学习。

9.培养认真、仔细计算和及时检验的学习习惯，特别要重视良好的计算习惯的培养。

10.作为教师，以身作则，充满激情地上课，以良好的教风影响学风。认真研究教材，提供多种形式的图片、卡通等素材，设置合作交流的栏目，备好每一堂课，顾及个别差异，因材施教，提高课堂效果。

教学进度安排：

228-238 位置 20以内的退位减法

311-322 20以内的退位减法 整理和复习

325-345 图形的拼组 100以内数的认识

48-419 100以内数的认识 人民币的认识

期中考试

422-430 100以内数的加法和减法

57-520 100以内数的加法和减法

523-66 认识时间 找规律

610-615 统计

619-待定 总复习 期末考试

学生如何制定目标和计划4

新学期又开始了，上学期虽然成绩一般，数学得了93分，语文得了94.5分，但我还是被评为了三好学生。虽然我没有什么特别的优点，只是老实和诚实。

不过，我也有很多缺点，比如不喜欢看书，上课不认真听讲，胆小怕事，还经常爱睡觉……正是因为这些原因，导致了我的成绩下降。我非常害怕被父母责骂，朋友也会忽视我的存在。

所以，在六年级阶段，我一定要努力改变。我会争取父母的支持，并制定以下计划：

1、上课要认真听老师讲课。

2、按时完成课堂作业。

3、认真完成家庭作业，不要忘记。

4、遇到不懂的问题要及时向老师请教。

5、做数学题要仔细认真。

6、写作业的字要写得工整。