新学期教学打算模板7

近十年的教育教学经历让我明白，教师的任务不仅仅是传授知识，更要注重学生的人格和个性的发展。特别是在新课程改革中，过程情感教育变得更加重要。

在对过去十六年的教育教学工作进行反思后，我为自己未来三年制定了新的规划：

首先，明确自己的定位。我是一名小学教师，任教二年级语文课。我已经在这个岗位工作了十六年，对工作情况已经非常熟悉。我希望在现有基础上有所突破和创新，为此确定了三年的奋斗目标。

其次，制定发展目标。首先，加强理论学习，提升自己的专业水平。我认为教师不仅要全面发展，还要个性发展，终身发展。只有不断提升自己的科研水平，才能实现个性化的特色教育。因此，我制定了阅读计划，及时记录读书笔记，书写读后感。其次，认真学习，扩充自己学科的知识广度。总结整理教育教学经验，研究如何让学生更有效地学习语文，解决工作中的疑问。争取三年后成为名师，成为一个积极、主动、快乐的教育者。同时，树立终身学习的观念，利用空闲时间学习充电，使学习成为自己的内需。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。在工作中，积极参与教育科研的改革与实践，积极投入科研工作，要有论文、有研究课，取得成果。从学生终生幸福的角度积极探索新的课堂教学。在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

最后，采取措施实现目标。首先是学习方面，要学习教育教学经验，通过听课、求教等方式学到经验，要有反思。其次是学习职业道德的知识，每周读一篇文章，做选择性的笔记和心得。最后是学习专业知识，作为一名教师，必须无条件掌握专业知识。只有专业知识掌握得足够才能够在课堂上游刃有余，让课堂变得更加精彩。

同时，我还计划通过依托家校牵手平台，通过情感教育培育品学兼优的好学生。作为语文教师，我与学生的关系比较融洽，可以借助这个优势，关注学生的品德成长和心理健康发育。我计划采用谈心、评比交流、物质鼓励等方法进行学生思想工作，只要能够促进学生健全人格培养的方法都可以尝试。

通过以上措施，我相信我能够在未来三年实现自己的发展目标，成为一个更加优秀的教育者。

新学期教学打算模板8

作为一名地区骨干教师，我感到非常高兴，但也意识到自己承担了更重大的责任。在新的一年里，我决定更加严格要求自己，发挥骨干教师的带头作用。我将以课堂改革为核心，以科研为导向，注重课堂常规教学，不断学习和反思，不断成长和进步。

首先是我的预期目标。

1、提高自己在教育教学方面的能力，积极参加学校的各种竞赛和教研活动，不断磨练自己。

2、提高科研能力，多读有关学科的最新资料，注重收集和积累。用新课标的理念不断充实自己。

3、加强与其他教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。

接下来是具体措施。

1、注重学习，提升内在素养。

（1）积极参与学习，观看专家视频、阅读书籍和案例分析，虚心向身边的名师和优秀教师请教，充分利用网络交流平台，吸收新理念，使自己的教学方式、方法和手段不断发展和成功。

（2）精读书籍，每天坚持阅读半小时以上，不断积累知识，与时俱进。每月必读教学杂志《小学语文教师》。

（3）做好读书笔记，养成勤于积累的习惯，本期要做好详细的读书笔记。

2、潜心钻研，上好每一节课。

（1）树立强烈的目标意识，认真学习和研究课程和教学大纲，明确学习内容和要求，并将其分解到每一个单元和每一个教时，落实到每一个学生身上。

（2）认真上课，注重课堂教学的有效性。每一堂课都要认真对待，争取有一个亮点，逐渐完成从合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。

3、建立个人教育教学博客，及时分享教育教学心得和经验总结等材料，供其他教师参考。

4、积极参加公开课、听评课活动，计划承担两节公开课，听评课40节，与其他学科教师进行研讨和反思，促进共同进步。

5、承担培养教师的任务，本期将培养袁梅和郭从俊两位教师。通过集体备课、听评课等方式相互交流学习，提高彼此的教学水平。

6、至少承担1次学术讲座或学术报告。

7、积极开展教育教学研究，参与学校的课题，创编蒙学基础模块的校本教材，解决教育改革和教学实践中的问题。

8、撰写教育教学论文，及时总结经验。

9、一年内至少1次送课到村小，具体安排根据学校统一计划。

通过以上措施，我将不断提高自己的教学能力和科研水平，努力成为一名优秀的骨干教师，为学生们的成长和进步贡献自己的力量。

新学期教学打算模板9

一、指导思想

为了适应时代的发展，我们学校高中思想政治学科教育将积极贯彻落实教育部的相关改革纲要和课程方案，以新课程标准为指导，注重提高教学质量。我们将推动教育创新，更新教学观念和方法，实现知识、能力、情感态度和价值观的统一，促进学生的全面发展和教学实效的提高。

二、教学目标和要求

我们将以科学的发展观和以学生为本的教育理念，全面贯彻教育方针，推进素质教育，将马克思主义基本观点的教育与把握时代特征结合起来。针对高中学生成长阶段的特点，我们将通过思想教育，让学生在充满教学民主的氛围中接受知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。在本学期的政治学习中，学生将会有更多的政治诉求和参与国内政治生活的机会。考虑到中国在国际上的责任越来越大，我们也要培养学生的国际政治素质。因此，培养公民素质将是我们教学的核心。

三、具体工作

1.加强对新课程标准和新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。同时，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课程标准和新教材作为提高专业素质的必修课程。

2.健全集体备课，加强集体协作，充分发挥集体的智慧。我们将固定备课时间，明确每位老师的职责，提高备课效率，努力实现资源共享。同时，备课组成员之间要加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。

3.结合学校实际情况，立足于教材，注重夯实基础。我们将认真履行备、教、批、辅、考、评等各个环节的工作，注重课堂教学的效率。同时，重点关注教学大纲、教材重点、学生学习和练习等方面的内容。

4.优化教学方式和学习方式，加强学习方法的指导，帮助学生尽快适应高中政治学习。我们将培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，让学生自己思考、发现问题、解决问题，并提高他们的学习能力。