教学质量是学校的生命线，质量调研是自我检测和调整的重要方式。学校每月组织一次质量调研，并及时调整和补救。我们要向课堂要质量，做好每一节课的课堂管理，确保学生能够有效地听到教师的讲解。

4.规范教学行为

教师要精神饱满地进入课堂，提前准备教学，并且不无故中途离开教室。课堂教学要做到目标清晰、思路清晰、语言清晰。教师要有良好的声音和有效的课堂纪律。同时，我们也要督促学生养成良好的课堂学习行为和作业习惯。

5.建构课程体系

学校已初步建构和乐课程体系，包括学科课程、拓展课程、浸润课程和探究课程。我们将继续加强国家课程校本化的实施，特别是指向高质量课堂教学的研讨，努力提高课堂教学的效果。同时，我们也将重点推进社团活动和导师团课程的建设。

6.优化社团建设

我们将继续传承学校优质的校级社团，并开展各种科技竞赛和体育训练，引领学生养成健康的生活方式和科学健身的良好习惯。我们希望学生参与社团活动，享受其中的乐趣。

7.提升骨干教师队伍

学校将构建与完善校本培训机制，以教师发展为本，通过校本教研和科研的支持，提高教师的业务水平和能力。我们将充分发挥骨干教师的示范作用，为青年教师的成长提供更广阔的舞台。

新学期教学工作要点5

每所学校都有自己独特的文化历史背景、外部条件和内部条件。我们应该充分认识到自己学校的优势和风格，进而通过校本课程开发形成特色。

校本课程是根据我们学校的传统和优势以及学生的兴趣和需要而开设的课程。近年来，我们学校一直在实践和探索校本课程。本学期我们计划做以下工作：

首先，我们要在学习中提高，强化理论修养。校本课程不仅仅是一种教学活动，而是一种具有独立形态的课程，能够体现学生特色和满足学生个性差异的发展性课程。为了确保校本课程的顺利进行，我们对教师进行了校本课程的培训。因为我们认为，教师真正的成长是在教学实践中培养起来的。我们还向全校老师征集了学习指导课的案例，以提高教师的专业能力。

其次，我们要在实践中感悟，提高校本课程课堂教学质量。长期以来，我们的教学往往是靠教师的一支粉笔和一张嘴，学生从中得不到实际收获。这种教学方式不能满足学生的需求。因此，我们要求教师根据教材内容精心设计生活化的课堂情境，采用生活化的教学方法，以使学生更容易接受。

最后，我们要在评价中成长，创建校本课程特色。根据校本课程的特点，我们明确了评价的目的不仅仅是为了考察学生达到目标程度，更是为了对教学情况进行反馈和分析，以促进学生的发展。在实施评价的过程中，教师需要创新评价方式、评价工具和评价方法，以实现新课程评价的最大效益。

总之，在校本课程开发过程中，学生的个性发展是目标，教师的专业发展是条件，学校的特色形成是结果。虽然我们学校在校本课程开发方面已经取得了一定的成绩，但与先进学校相比，还有一定的距离。我们会不断努力，充分发挥教师的主体性和创造性，加强校本课程的开发和研讨，提升我们学校校本课程的水平，使校本课程真正能够为学生的终身发展服务，就像童话中的点金术一样。

新学期教学工作要点6

体育课是学生身体素质发展的重要课程之一。在教育方针的指导下，我们要以培养学生的体能为目标，结合学生的实际情况来进行教学。通过深入贯彻课程改革精神，我们将理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体的意识，提高他们的身体素质和体育情趣。同时，我们也注重培养学生的情操，提高他们的社会责任感和创新精神，引导他们发展潜能，成为全面发展的社会主义接班人。

经过四年级的锻炼，学生们的整体身体素质有了很大的提高。他们在体育活动中的技能技巧也变得更加熟练，对体育课的积极性和态度也有了明显的改变。

我们的任务目标有以下几点：

1、使学生能够熟练地掌握队列队行，并能根据口令灵活地站队。

2、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，并在锻炼中运用所学知识，并不断巩固和提高。

3、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

为了实现这些目标，我们采取以下方法措施：

1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学任务。

2、提高体育课堂教学的质量，让每一节课都有意义，让学生有所收获。

3、合理使用体育器材和设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重对学生身体素质的训练，以增强他们的体质。

5、因材施教，培养学生对体育的兴趣和爱好。

6、加强对体育课的安全教育，培养学生的自我保护意识。

通过我们的努力，我们相信学生们的体育素养将得到进一步提高，他们将成为全面发展的社会主义接班人。

新学期教学工作要点7

高中阶段是人生求学的黄金时期，而高一上学期是这一重要阶段的起始点。为了让学生掌握高中语文的特点，了解语文学习的思路和方法，热爱语文，全身心地投入到语文学习中，夯实基础，培养语文素养，为学生终身学习奠定基础，使其终身受益，高一语文备课组制定了以下计划。

总体目标是努力使学生在以下五个方面获得发展。

一是积累与整合。围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。

二是感受与鉴赏。阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。

三是思考与领悟。根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。

四是应用与拓展。能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。

五是发现与创新。注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探索求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。